2024年5月31日发(作者：殷宜民)
幼儿园大班体育活动教案《会动的坦克》含反思
一、教学目标
1. 能正确使用坦克动作，提高大班幼儿的身体协调性和灵敏性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿互相协作的能力。
3. 进一步提高幼儿的动手能力，促进幼儿全面发展。
二、教学准备
1. 班级带来的玩具坦克、卡纸、沙袋、球等素材。
2. 为幼儿准备好环境和道具，包括教练带来的公园、操场等户
外场地。
3. 带来儿歌《小坦克》，辅助幼儿学习。
4. 准备幼儿的蛋糕和零食，以激励幼儿完成活动。
三、教学过程
1. 了解坦克的特点和动作
教练带来了一个玩具坦克，让幼儿观察它的外观和特点。然后
播放《小坦克》儿歌，让幼儿通过歌曲来了解坦克的动作。
2. 学习坦克的动作
教练开始为幼儿讲述坦克动作的具体细节，如摆臂、摆腿、弯
腰等。让幼儿跟着教练的示范，一起学习坦克的动作。
3. 实际操作训练
将沙袋摆成障碍和炮阵，让幼儿在体育场上模拟坦克前进，攻
击敌人，闯过障碍和迎接挑战。同时，幼儿们也可以使用自己的创
意来设计新的关卡，增加趣味性。
4. 团队合作训练
将幼儿分成几个小组，让他们在团队间相互协作，共同制定策
略和完成任务。每个小组应该有一个领导者，给其他人看方向，保
证全队同步。
5. 总结和反思
在整个课程结束时，让幼儿散步并坐下来，回想课程中的体验
和感受，交换彼此的意见和想法。同时，教练也要提出一些反省问
题和对下一堂课的期望。
四、教学反思
教育孩子一定要让他们安全愉快，这不仅是要求，也是必须要
做到的，否则教育的效果必然不佳。在教育孩子体育时，吸引孩子
的兴趣，让孩子动起来，是一个最根本的出发点。如何提高幼儿的
身体协调性和动手能力是这堂课的重点，特别是教练在设计过程中
注重了团队合作的精神，让孩子们学会以团队为基础，学会合作和
竞争。同时，本次活动设计了区分领导者和队员的角色，增加了游
戏的趣味性，启发幼儿的创意思维和想象能力，为幼儿的智力发展
提供更丰富的思维体验。
2024年5月31日发(作者：殷宜民)
幼儿园大班体育活动教案《会动的坦克》含反思
一、教学目标
1. 能正确使用坦克动作，提高大班幼儿的身体协调性和灵敏性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿互相协作的能力。
3. 进一步提高幼儿的动手能力，促进幼儿全面发展。
二、教学准备
1. 班级带来的玩具坦克、卡纸、沙袋、球等素材。
2. 为幼儿准备好环境和道具，包括教练带来的公园、操场等户
外场地。
3. 带来儿歌《小坦克》，辅助幼儿学习。
4. 准备幼儿的蛋糕和零食，以激励幼儿完成活动。
三、教学过程
1. 了解坦克的特点和动作
教练带来了一个玩具坦克，让幼儿观察它的外观和特点。然后
播放《小坦克》儿歌，让幼儿通过歌曲来了解坦克的动作。
2. 学习坦克的动作
教练开始为幼儿讲述坦克动作的具体细节，如摆臂、摆腿、弯
腰等。让幼儿跟着教练的示范，一起学习坦克的动作。
3. 实际操作训练
将沙袋摆成障碍和炮阵，让幼儿在体育场上模拟坦克前进，攻
击敌人，闯过障碍和迎接挑战。同时，幼儿们也可以使用自己的创
意来设计新的关卡，增加趣味性。
4. 团队合作训练
将幼儿分成几个小组，让他们在团队间相互协作，共同制定策
略和完成任务。每个小组应该有一个领导者，给其他人看方向，保
证全队同步。
5. 总结和反思
在整个课程结束时，让幼儿散步并坐下来，回想课程中的体验
和感受，交换彼此的意见和想法。同时，教练也要提出一些反省问
题和对下一堂课的期望。
四、教学反思
教育孩子一定要让他们安全愉快，这不仅是要求，也是必须要
做到的，否则教育的效果必然不佳。在教育孩子体育时，吸引孩子
的兴趣，让孩子动起来，是一个最根本的出发点。如何提高幼儿的
身体协调性和动手能力是这堂课的重点，特别是教练在设计过程中
注重了团队合作的精神，让孩子们学会以团队为基础，学会合作和
竞争。同时，本次活动设计了区分领导者和队员的角色，增加了游
戏的趣味性，启发幼儿的创意思维和想象能力，为幼儿的智力发展
提供更丰富的思维体验。