2024年6月1日发(作者：绍俊豪)
金戈铁骑整理制作
小学英语学习材料
金戈铁骑 整理制作
四年级下册教案Fun time1
Part 1
【教学目标和要求】
1. 知识与技能
综合复习第一至第三单元中所学的日常交际用语，使学生在特定的情景中理解并进行
清楚的、有效的进行语言交流。
2. 情感态度与价值观
鼓励学生动手制作，培养学生与他人合作的能力和知识的运用能力。同时培养学生团
队合作的精神，体会到所获得的成就感和荣耀感，进一步提高运用简单英语的能力。
【教学重难点】
重点复习以下句子和词汇：
What ‘s at home?what’s in the school?there is a TV, a sofa,a bed,a
computer,a mug.
金戈铁骑整理制作
金戈铁骑整理制作
Chair,cup,bed,computer,desk,ball,table
真正把所学的知识应用到生活中去。
【教学内容与分析】
1．Let's play and say（10 分钟）
学生自己设计卡片，老师在黑板上贴上HOME和SCHOOL的大卡片，然后把学生分
组根据卡片，各组之间进行会话练习。使学生在设计卡片和利用卡片会话的同时，复习运
用所学与日常生活学习名称有关的词汇。
2．Let's chant （5分钟）
学生听录音说唱歌谣，并举起手中所听到的词语的卡片。可采取小组间比赛的方式。
培养学生敏锐的反应和相互配合的能力。
3．Let's act. （15分钟）
把学生分为红黄两组，一次派两名红组队员和两名黄组队员，让一一他们搭配问答，
看哪组做的好，做的快。
4．Let's draw and say.（10 分钟）
分组制作图片。使学生将所学内容自然运用到实践当中，在实践中巩固所学词汇和句
式。
金戈铁骑整理制作
金戈铁骑整理制作
【课前准备】
1．教师根据班上学生人数，将学生分组，并使各组为自己起名，如 Red Bear Group,
Yellow Cat Group.
2．准备若干张卡片（参照本部分教学步骤与建议 1中的卡片）。
3．准备home,school,computer,mug,bed,chair,English, Chinese, maths, science,
PE, music 等的单词卡； Yellow Cat Group,Red Bear Group的卡片
4．准备A4白纸若干张，红黄帽若干顶和剪刀等。
【教学步骤与建议】
1．Let's play and say
分组会话练习
1）教师要求学生设计卡片，然后再把卡片收上来，分发到各组中去。
2）各组之间根据各自的卡片开展会话练习，互相询问家里和学校的情况：家里有什么
摆设，学校有什么课之类的话题。
2. Let’s chant
3．Let's act and talk
金戈铁骑整理制作
金戈铁骑整理制作
1）教师把学生分为红黄两组，每人发一顶帽子，讲清规则，创建好临时情境。
2）教师为裁判，根据用时多少和对话程度来选出优胜组。
3）教师在优胜组的格子里粘上一颗星星。
3．Let's draw and say
动手制作，动口会话。
1）教师发给每位学生一张A4 大小的白纸。
2）I say，you draw。
3）做好后，各组学生可自由进行会话练习。
金戈铁骑整理制作
2024年6月1日发(作者：绍俊豪)
金戈铁骑整理制作
小学英语学习材料
金戈铁骑 整理制作
四年级下册教案Fun time1
Part 1
【教学目标和要求】
1. 知识与技能
综合复习第一至第三单元中所学的日常交际用语，使学生在特定的情景中理解并进行
清楚的、有效的进行语言交流。
2. 情感态度与价值观
鼓励学生动手制作，培养学生与他人合作的能力和知识的运用能力。同时培养学生团
队合作的精神，体会到所获得的成就感和荣耀感，进一步提高运用简单英语的能力。
【教学重难点】
重点复习以下句子和词汇：
What ‘s at home?what’s in the school?there is a TV, a sofa,a bed,a
computer,a mug.
金戈铁骑整理制作
金戈铁骑整理制作
Chair,cup,bed,computer,desk,ball,table
真正把所学的知识应用到生活中去。
【教学内容与分析】
1．Let's play and say（10 分钟）
学生自己设计卡片，老师在黑板上贴上HOME和SCHOOL的大卡片，然后把学生分
组根据卡片，各组之间进行会话练习。使学生在设计卡片和利用卡片会话的同时，复习运
用所学与日常生活学习名称有关的词汇。
2．Let's chant （5分钟）
学生听录音说唱歌谣，并举起手中所听到的词语的卡片。可采取小组间比赛的方式。
培养学生敏锐的反应和相互配合的能力。
3．Let's act. （15分钟）
把学生分为红黄两组，一次派两名红组队员和两名黄组队员，让一一他们搭配问答，
看哪组做的好，做的快。
4．Let's draw and say.（10 分钟）
分组制作图片。使学生将所学内容自然运用到实践当中，在实践中巩固所学词汇和句
式。
金戈铁骑整理制作
金戈铁骑整理制作
【课前准备】
1．教师根据班上学生人数，将学生分组，并使各组为自己起名，如 Red Bear Group,
Yellow Cat Group.
2．准备若干张卡片（参照本部分教学步骤与建议 1中的卡片）。
3．准备home,school,computer,mug,bed,chair,English, Chinese, maths, science,
PE, music 等的单词卡； Yellow Cat Group,Red Bear Group的卡片
4．准备A4白纸若干张，红黄帽若干顶和剪刀等。
【教学步骤与建议】
1．Let's play and say
分组会话练习
1）教师要求学生设计卡片，然后再把卡片收上来，分发到各组中去。
2）各组之间根据各自的卡片开展会话练习，互相询问家里和学校的情况：家里有什么
摆设，学校有什么课之类的话题。
2. Let’s chant
3．Let's act and talk
金戈铁骑整理制作
金戈铁骑整理制作
1）教师把学生分为红黄两组，每人发一顶帽子，讲清规则，创建好临时情境。
2）教师为裁判，根据用时多少和对话程度来选出优胜组。
3）教师在优胜组的格子里粘上一颗星星。
3．Let's draw and say
动手制作，动口会话。
1）教师发给每位学生一张A4 大小的白纸。
2）I say，you draw。
3）做好后，各组学生可自由进行会话练习。
金戈铁骑整理制作