2024年6月13日发(作者：让颜骏)

小学音乐湘文艺版六年级下册第五课《（认识乐器）京二胡，

月琴》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教

案

【名师授课教案】

1

新设计

京剧被誉为国家国粹,距今已有200多年历史,京剧是表演艺术,完整的表演元素离不开“场面”

作为艺术表现力的支持手段,了解京剧首先得从了解乐器入手。京二胡、月琴作为京剧场面

中的文场乐器代表,赋予了京剧艺术美。

2

教学目标

1.了解京二胡、月琴的乐器创立与发展,乐器形制,体验乐器音色。

2.欣赏京剧曲段,感受京二胡、月琴在京剧中的应用。

3.培养学生民族乐器所带来的的审美体验,传承我国传统民族音乐文化。

3

学情分析

随着知识的积累和对事物体验的深化,六年级学生内心世界比较丰富。除了注意事物外表的

形式外,更注意对事物的分析和主观体会。在对于传统音乐文化的了解与体验上是缺乏的,较

倾向于流行音乐与网络大众音乐,在音乐的审美上还没有形成优劣标准。所以在音乐教学上,

在关注学生主观变化的同时,利用丰富的教学手段完成教学目标,更重要的是培养学生的良

好的音乐审美。

4

重点难点

欣赏京剧曲段,感受京二胡、月琴在京剧中的应用,培养学生的民族音乐审美能力。

5

教学过程

5.1

第一学时

教学活动

1【导入】聆听京剧名段，感受京二胡的音色美。

2024年6月13日发(作者：让颜骏)

小学音乐湘文艺版六年级下册第五课《（认识乐器）京二胡，

月琴》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教

案

【名师授课教案】

1

新设计

京剧被誉为国家国粹,距今已有200多年历史,京剧是表演艺术,完整的表演元素离不开“场面”

作为艺术表现力的支持手段,了解京剧首先得从了解乐器入手。京二胡、月琴作为京剧场面

中的文场乐器代表,赋予了京剧艺术美。

2

教学目标

1.了解京二胡、月琴的乐器创立与发展,乐器形制,体验乐器音色。

2.欣赏京剧曲段,感受京二胡、月琴在京剧中的应用。

3.培养学生民族乐器所带来的的审美体验,传承我国传统民族音乐文化。

3

学情分析

随着知识的积累和对事物体验的深化,六年级学生内心世界比较丰富。除了注意事物外表的

形式外,更注意对事物的分析和主观体会。在对于传统音乐文化的了解与体验上是缺乏的,较

倾向于流行音乐与网络大众音乐,在音乐的审美上还没有形成优劣标准。所以在音乐教学上,

在关注学生主观变化的同时,利用丰富的教学手段完成教学目标,更重要的是培养学生的良

好的音乐审美。

4

重点难点

欣赏京剧曲段,感受京二胡、月琴在京剧中的应用,培养学生的民族音乐审美能力。

5

教学过程

5.1

第一学时

教学活动

1【导入】聆听京剧名段，感受京二胡的音色美。