2024年6月15日发(作者：钱思松)

表4-2-8b 学龄前及学龄期儿童体格检查评分标准

项目（分）

洗手、戴帽子、口罩

核对小儿姓名、性别、年龄

自我介绍，向小儿及家属交代测量目的

准备（10）

确认小儿空腹或为进食后2小时

确认排空大小便

确认环境温度适宜

检查物品准备

脱去小儿衣物，裸体或仅穿单衣

检查身高计是否放置平稳

水平板与立柱之间是否成直角

儿童赤脚站在底板上，呈立正姿势

具体内容和评分细则

满分得分

备注

（分）（分）

1

1

1

1

1

1

2

2

1

程

训

教

培

能

1

2

3

1

2

4

2

2

2

2

2

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

背靠立柱，两眼平视前方，耳郭上缘与眼眶下缘成水平

身长（20）

双上肢自然下垂

足跟靠拢，足尖分开呈60

°

两足后跟、骶骨、两肩胛间、枕部同时接触立柱

检查者轻轻滑动量板至与小儿头顶接触

观察者眼睛与滑板在同一水平面上

读数精确至0.1 cm

检查校正体重秤

小儿赤足轻轻站在体重秤的适中部位，双手自然下垂

体重（10）

先加砝码于横杠的自由端，再调整游锤，直到杠杆呈正中水平位

精确至0.01 kg

不可摇晃或接触他物

小儿坐在测量仪的平板上，上身呈直立姿势，骶骨、两肩胛间、枕部同时接触

立柱

大腿与躯体呈直角，膝关节屈曲呈直角，足尖向前，两脚平放在地面上

坐高（12）

两眼平视前方，耳郭上缘与眼眶下缘成水平

检查者轻轻滑动量板至与小儿头顶接触，进行读数

观察者眼睛与滑板在同一水平面上

读数精确至0.1 cm

检查者左手拇指固定软尺零点于右侧眉弓上缘

从右侧向后绕过枕骨粗隆

头围（10）左侧眉弓上缘回到零点

测量时软尺要紧贴头皮且左右对称

读数精确至0.1 cm

湘

雅

稳定后读数。将砝码及游锤所示读数相加，以kg为单位。

临

床

技

续表

项目（分）具体内容和评分细则

小儿取自然站立位，双手自然平放

双足分开与肩同宽

检查者左手拇指固定软尺零点于右侧乳头下缘

胸围（10）右手将软尺向右绕过背部，沿两侧肩胛骨下角，经过左胸回至零点

软尺紧贴皮肤，不能过紧或过松

取平静呼、吸气时的中间数

读数精确至0.1 cm

取坐位或立位，双手自然下垂或平放

满分得分

备注

（分）（分）

1

1

2

2

1

2

1

2

4

绕过上臂一周，回至零点读数

读数精确至0.1 cm

取平卧位

程

训

教

培

能

技

上臂围（10）

将软尺零点置于上臂外侧肩峰至鹰嘴连线中点

2

2

2

2

2

2

5

5

100

腹围（8）

将软尺零点固定于脐部

经同水平绕背一周回至零点

读数精确至0.1 cm

熟练程度（5）

人文关怀（5）

总分

裁判签名

湘

雅

临

床

2024年6月15日发(作者：钱思松)

表4-2-8b 学龄前及学龄期儿童体格检查评分标准

项目（分）

洗手、戴帽子、口罩

核对小儿姓名、性别、年龄

自我介绍，向小儿及家属交代测量目的

准备（10）

确认小儿空腹或为进食后2小时

确认排空大小便

确认环境温度适宜

检查物品准备

脱去小儿衣物，裸体或仅穿单衣

检查身高计是否放置平稳

水平板与立柱之间是否成直角

儿童赤脚站在底板上，呈立正姿势

具体内容和评分细则

满分得分

备注

（分）（分）

1

1

1

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2

2

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程

训

教

培

能

1

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3

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背靠立柱，两眼平视前方，耳郭上缘与眼眶下缘成水平

身长（20）

双上肢自然下垂

足跟靠拢，足尖分开呈60

°

两足后跟、骶骨、两肩胛间、枕部同时接触立柱

检查者轻轻滑动量板至与小儿头顶接触

观察者眼睛与滑板在同一水平面上

读数精确至0.1 cm

检查校正体重秤

小儿赤足轻轻站在体重秤的适中部位，双手自然下垂

体重（10）

先加砝码于横杠的自由端，再调整游锤，直到杠杆呈正中水平位

精确至0.01 kg

不可摇晃或接触他物

小儿坐在测量仪的平板上，上身呈直立姿势，骶骨、两肩胛间、枕部同时接触

立柱

大腿与躯体呈直角，膝关节屈曲呈直角，足尖向前，两脚平放在地面上

坐高（12）

两眼平视前方，耳郭上缘与眼眶下缘成水平

检查者轻轻滑动量板至与小儿头顶接触，进行读数

观察者眼睛与滑板在同一水平面上

读数精确至0.1 cm

检查者左手拇指固定软尺零点于右侧眉弓上缘

从右侧向后绕过枕骨粗隆

头围（10）左侧眉弓上缘回到零点

测量时软尺要紧贴头皮且左右对称

读数精确至0.1 cm

湘

雅

稳定后读数。将砝码及游锤所示读数相加，以kg为单位。

临

床

技

续表

项目（分）具体内容和评分细则

小儿取自然站立位，双手自然平放

双足分开与肩同宽

检查者左手拇指固定软尺零点于右侧乳头下缘

胸围（10）右手将软尺向右绕过背部，沿两侧肩胛骨下角，经过左胸回至零点

软尺紧贴皮肤，不能过紧或过松

取平静呼、吸气时的中间数

读数精确至0.1 cm

取坐位或立位，双手自然下垂或平放

满分得分

备注

（分）（分）

1

1

2

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1

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4

绕过上臂一周，回至零点读数

读数精确至0.1 cm

取平卧位

程

训

教

培

能

技

上臂围（10）

将软尺零点置于上臂外侧肩峰至鹰嘴连线中点

2

2

2

2

2

2

5

5

100

腹围（8）

将软尺零点固定于脐部

经同水平绕背一周回至零点

读数精确至0.1 cm

熟练程度（5）

人文关怀（5）

总分

裁判签名

湘

雅

临

床