2024年9月7日发(作者：包鑫)
湖北省襄阳市2022-2023学年度上学期八年级
语文第六单元测试题
时间:120 分钟 满分:120分
一、积累与运用(15分)
1.阅读下面文字,按要求答题。(4分)
茫茫星空,浩瀚
．
而深邃,它以它的神奇媚力,召唤栖身于地球的人类，让他们满怀炽
热的情感,世世代代燃烧着奔向它的渴望。从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥五号”的升
空,中国人向茫药星空迈出了艰实的一步。中国人也定将以嫦娥五号探测器为新的起点，
继续前赴后继，不折不挠
．
,只争朝夕,不负韶华!
(1)给文中加点的字注音。(1分)
浩瀚
．
( ) 不挠
．
( )
(2)文中的两个错别字,请找出并改正过来。(1分)
“ ”改为“ ”“ ”改为“ ”
(3)文段中画线的词语使用不恰当的一项是 (
)(2分)
A.深邃 B.炽热 C.前赴后继 D.韶华
2.下列说法正确的一项是 ( )(2分)
A.孟子,史称“亚圣”,儒家学派的又一代表性人物,他的主要观点是“道法自然”。
B.“同学们认真注视和倾听着电视台上时代楷模张富清英雄的先进事迹。”这个句
子没有语病。
C“中华人民共和国成立七十多年取得巨大成就的原因是中国共产党的正确领导和
全国各族人民的共同奋斗。”这个句子的主干是“原因是领导和奋斗”。
D.“红豆生南国，春来发几枝?愿君多采撷，此物最相思。”这四句诗的句子语气分
别是陈述句、疑问句、祈使句、祈使句。
3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )(2分)
①当然，电磁弹射系统也存在一些缺点，比如高功率的电磁电动机会对舰载的电子
装置产生干扰。
②与现役的蒸汽弹射器相比,电磁弹射系统的优势非常突出。
③其次，电磁弹射系统还能满足为下一代航空母舰提供更多弹射能量的需要，解决
了当前蒸汽弹射器弹射能接近设计极限的问题。
④电磁弹射是指以电磁力为加速手段、在短距离内使飞机达到或接近起飞速度并实
施起飞一种发射方式。
⑤首先，电磁弹射系统具有更好的性能，而且控制调节的范围很广，适合弹射多种
不同起飞重量的飞机。
A.④③①⑤② B.②⑤③①④ C.②⑤③④① D.④②⑤③①
4.诗文默写(每句1分,共7分)
(1)剧哉边海民， (曹植《梁甫行》
(2) ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
(3)自康乐以来， 。(陶弘景《答谢中书书》)
(4)诗歌千古流传，给人以美的享受。可以眺望，那是王绩在《野望》中山野景色秋意
正浓“ ， ”;可以漫步,那是白居易《钱塘湖春行》中西
湖早春花草美景“ ，浅草才能没马蹄”;可以流连,那是李清照《如梦
令》中“常记溪亭日暮， ”的眷念。
二、口语交际与综合性学习(8分)
5. 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆
礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。班上准
备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加吧。(8分)
(1)【我会宣传】2019年4月15日，法国巴黎圣母院遭遇火灾，这对我们保护故宫等
文化遗迹给予了很大的警醒。请你补充宣传标语，倡导同学们文明游览。(2分)
(2)【我要建议】加强文化遗产保护刻不容缓，请你对身边文化遗产的保护提出两条合
理的建议。(2分)
(3)【我能探究】阅读下面的材料，写出你的探究结果。(2分)
材料一:贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。春节
来临时，家家户户在门的两侧墙上张贴对联,借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈
盼。
材料二:元宵灯会是年俗之一,灯的花色众多,风格各异:冰灯晶莹剔透,纱灯流光溢
彩,宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。彩灯为婚寿吉庆营造了浓厚
的喜庆氛围,是中国传统的吉祥象征物。
材料三:剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺
术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托着
人们对美好生活的向往。
我探究的结果:
(4)【我会转述】周六学校组织同学们到“古隆中”研学旅行,赵小军的妈妈让你转告
他要文明旗行，做文明游客，不要做不文明的事。你应该如何转告他呢?(2分)
我会说: -选自《资治通鉴·唐纪》
三、阅读与欣赏(47分)(一)名著阅读(8分)
6. 请结合本学期阅读过的《红星照耀中国》和《昆虫记》两部名著,回答问题。
(1)【读中记】《红星照耀中国》全书共12篇，主要包括以下四个方面的内容:一是关
于红军长征的介绍;二是 ；三是介绍中国共产党的
抗日政策、红军的军事策略;四是 (2分)
(2)【读中思】(昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，读此书可以提高科学素养。
阅读了《昆虫记》全书，你认为法布尔的科学精神主要体现在哪些方面?(3分)
(3)【读中悟】鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，雨果称法布尔是“昆虫
界的荷马”。你认为中外名家给予该书这么高评价的原因是什么?(3分)
(二)古诗赏析(4分)
赤壁杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
7.对这首诗理解不恰当的一项是 (
)(2分)
A. 从题材来看，这是一首咏史怀古的诗歌，寄寓了诗人吊古之意。
B.前两句写兴感之由，颇有情致。
C.诗中所提到的赤壁就是当年周瑜大败曹操的古战场。
D.“东风”一语除了实指以外,也可以理解为周瑜取胜的天时、地利、人和等各方面
的条件。【解析】C.诗中所写的赤壁,实为黄州的赤鼻矶,诗人是借相同的地名抒发感慨。
8.试从作用和情感两方面赏析后两句诗。(2 分)
(三)文言文阅读(10分)
上中问侍臣:“创业与守成“孰难?”房亥龄曰,“草睐@之初,与群雄并起角力而后
臣之，创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上
曰,“龄与吾共取天下，出百死，得一生,故
．
知创业之难。征与吾共安
．
天下，常恐骄奢生
于富贵祸乱生一所息，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公
慎之。”
【注释】①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙味,模糊不定的状态。④忽:不
注意不重视。
【译文】唐太宗问身边的大臣:“创业与保持成就哪一个难?”房玄龄回答说:“国家
开始创立时，我们与各豪强竟相起兵较量使他们称臣。创业难啊!”魏征说:“自古以来
的帝王，没有不在艰难的时候取得天下，而在逸的时候失掉天下的，保持成就难啊!”
太宗说:“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以体会到创业的艰难。
魏征协助我一起安定天下，常常担心在富贵的时候溢生骄奢，在不注意的时候发生祸乱。
所以得保持成就的艰难。但是创业的艰难已经过去，保持成就的艰难，正应该和大家谨
慎对待。”
9.解释下列句中加点词的意思。(2分)
(1)故
．
知创业之难 故: (2)征与吾共安
．
天下 安:
10.对文中画波浪线句子断句正确的一项是( )(2分)
A.常恐骄奢/生于富贵祸乱/生于所忽 B.常/恐骄奢生于富贵祸乱/生于所忽
C.常恐/骄奢生于富贵/祸乱生于所忽 D.常恐/骄奢生于富贵祸乱生/于所忽
11.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
然创业之难，既已往矣，守成之难,方当与诸公慎之。
12.与上“共安天下”的人是 (填人物名字)，与上“共取天下”的人是 (填
人物名字)。(2分)
13.文中唐太宗的治国思想与孟子《生于忧患·死于安乐》一文有相似之处吗?请结合选
文要析。(2分)
(四)记叙文阅读(13分)
在春天里启程
梦野
①组长来电了,叫我捎一些来面回来。我说:“是不是给乡福的?”他很惊讶:“你怎么
知道的?”我说:“我猜的,听乡亲说,他受了一点伤。”
②乡福有一个三轮车，但不方便骑车进城了。他的左腿,不怎么听话了,走起路来,点
头晃脑的。
③春节前，他和响应号召的村民一起平整小组里的大面积土地。冬天天黑得早，夜说
来就才,乡亲们都说笑着回家了。猫头鹰掠过,发出几声怪叫,把乡福吓得不轻。做了一
辈子的庄人，他能忍耐这些。土地是他的人生依托，在土地上每向前走一步，他都充满
了希望。他绝不力，想多干一会儿，但隆冬的风发起了大脾气，一下揪起了他,他滚下
一个小坡。骨缝里撕裂的感觉，紧抓着他，让他进入更深的夜色里。他心想:“我是副
组长,能为村民做点事,也值得了。”
15.文章的第③段能不能删去?请简析理由。(3分)
④我在小城里从事文艺管理工作,但周末常常是回到村里的。节假里，更多地深入到
老农间，我身上的乡土味，一直伴随至今。此时的乡福低低地不知说着什么。他一笑，
脸就大了，上满是幸福的文字,有着浓浓的乡土的味道。
⑤“腿好了吗?”我问。
⑥像竹筒倒豆子，他急急地答:“好了，腿也忙着要过年,急急地好了。这次又麻烦你
了,养我捎米面。”说着，他已经伸出了双手，不好意思的模样。
⑦女儿远菲打开后备厢，我轻推了一下乡福:“你的腿刚好了些，我给你搬。”
⑧他快人快语:“腿疼一下,没事的,哈哈,只要腿还在……”
⑨乡福是镇子里有名的勤快人,他的腿,被节令追赶着,从没有闲下来，自家承包地的
庄稼。总是把深秋的枝头压弯。他还配合着组长，忙大伙儿的事,跑小组,跑村里,跑镇
里，小组的面貌眼看着俊俏了许多,发展的路子愈来愈宽阔了。
⑩他捏了一下,看着不怎熟悉的袋子:“不是米面吧?
⑪我说:“不是。”
⑫他惊慌
．．
了:“那怎弄呀?还准备给老墩一家人,他们这几天回来,不准备在内蒙古那儿
了。”⑬我稳稳地说:“一会儿就到。同兴老板的车快要回来了，给你买上了。”
⑭他放下心来:“噢!那就好。”
⑮我说:“这是种子。”
⑯“种子?我已经备好了,估计够了。”
⑰“我这个,是从咱神木种子公司买来的。”
⑱乡福一下子醒了过来:“那好哇,还是种子公司的!”他连声“谢谢”,从柜子里拿出
一瓶酒，抿着嘴说:“正月了，老哥给你喝点酒吧。”我说:“不能了,我开车,单位还有
事。”我们说了乡村的一些喜气事，说着说着，不觉就是正午了。
⑲四窗外是雨声，轻轻的，襄着燕子衔来的春天，像一个农人的倾诉，伴着土腥味。
⑳乡福紧贴着窗眼，是滚烫的话语:“老弟,你赶快出发吧，湿漉漉的，不然路滑就不
好下山了。
㉑握着他的手，我说:“谢谢老哥!那我们启程吧!”
14.阅读文章，说一说以《在春天里启程》为题有什么好处。(3分)
16.请结合文章内容品析下面句子中加点词的表达效果。(3分)
他惊慌
．．
了:“那怎弄呀?还准备给老墩一家人，他们这几天回来，不准备在内蒙古那儿
了。
17.阅读以下链接材料并结合文章内容，分析其中主要人物形象的共同特征并谈谈你的
感悟。(4分)
链接材料:2021年，由香港媒体人拍摄的纪录片《无穷之路》“破圈”。主创陈贝尔深
入热带雨林、戈壁沙滩，跨越6省10地，记录下脱贫地区的真实面貌。再次回想这条
“无穷之路”时，陈贝尔哽咽道，“我碰到了很多很了不起的人，……也许他们可能就
是一个老村民，一个扶贫的书记，他们碰到困难时的那种坚持跟他们对于生存下去的那
种生命力是非常非常强的。"
(五)说明文阅读(12分)
现代汉服的文化密码
①近年来，越来越多的年轻人穿起汉服，衣袂翩翩、自信满满地行走在高楼大厦和绿
水青山间。每逢传统假日，各类汉服文化活动，以节庆民俗、文艺演出、街头快闪等形
式,丰富了传统节日的文化内涵。
②汉服的全称是汉民族传统服饰体系。现代汉服是现代人继承古代汉服基本特征而建
构的民族传统服饰体系，主流典型特征可以概括为“平中交右、宽橡合缨”八个字，它
不仅是对外观的描述，更蕴含了与中华文化息息相关的内涵，充分体现中华服饰崇尚含
蓄内敛、端庄稳重的气质与美感。
③第一个 “平” 字 : 指汉服运用平面对折剪裁的方式制作而成 , 前后衣身裁片肩线相连
呈平结构,“不破肩线”“不绪袖”“不改变布帛经纬走向”的服饰形态与西方服饰截然
不同。整件衣服平铺时呈现出中线对折的形态，不论服饰的款式如何变化,都坚守“平
裁对折”这一制衣理念
④第二个“中”字:指汉服的衣身前后均有中缝,体现了左右均分、守正执中的民族身
姿和文明形态。保持中缝对称的剪裁习惯，与其他民族服饰形成结构性差异。又因前后
中缝与地面直，被赋予“刚正、公平、正直”的含义。
⑤第三个“交”字:指汉服穿着时通过“相交”完成闭合,如交领是左右襟交叠，裙腰
是左右围合,裤腰是两片重叠等。衣裳叠穿、衣身前后闭合,也被赋予天地交泰、阴阳相
合的含义。《易经》泰卦曰:“小往大来,吉亨。”“天地交泰”蕴含朴素的辩证唯物主义
思想,“交领”或者“交衽”的形态,则是“交泰”思想的器物化反映。
⑥第四个“右”字:指左衣襟向右闭合固定后的外观形态和习俗,这一原则扩展到下装
也是向右侧交叠闭合固定。“右”作为汉服的本质特征之一,蕴含了文明有序的观念。衣
襟向右掩视为阳，表示在世的人;衣襟向左掩视为阴，表示故去的人。孔子说:“微管仲，
吾其被发左衽矣。”反映的正是当时汉民族服饰“右衽”的特点。
⑦第五个“宽”字:汉服的用料远大于覆盖人体的需要,形成“松格宽摆”的特征。袖
根宽松使腋下能自由运肘,裳或裙摆是腰围的两倍以上,形成文质彬彬、君子之服的形象,
蕴含天人合一的哲学气韵。
⑧第六个“褖”字，读作 tuàn,字意为衣服缘边,是一种包边工艺。古人认为衣领若
不加缘边则为粗陋之服，称之为“褴”;如又加以缝补，则称“褛”，成语“衣衫褴褛”
形容生活困苦。现代汉服礼服传承《周礼》之制,保持“续衽钩边”的结构,即前衣襟加
接幅和缘边,遮掩交叠之处有传承礼义之邦的含义。
⑨第七个“合”字，即“腹手合袖”，约束袖长和仪态。特别是礼服，根据《玉藻》
和《深衣》篇的记载“袂之长短反诎之及肘”,指袖长遮住手外能反折至肘部。双手合
拢时袖子褶皱堆积，袖口左右相合，阴阳互补，蕴含“和合共生”的含义。
⑩第八个“缨”字,字意泛指用于固定的带状部件或稳状饰物,也是衣襟的固定方式,
不同于西式服装的单纽式或拉链固定式，而是采用衣带或佩绶等部件收束和装饰，若用
纽扣则隐藏于不起眼处，形成隐扣系带，佩绶结缨的衣冠风貌。
⑪总而言之，汉服与西式服饰的差别,在于汉服几乎所有部件和结构都有相应的中华
传统文化内涵,即在自然之中寻找规律，进而赋子文化的解释。制衣理念的差异，表现
为审美趣味的不同。从结构上看汉服是平面的，但是穿在人的身上，就会随之呈现不同
的曲线,其行云流水般的外形、给人以随风而动、潇洒飘逸的感觉。这一点与崇尚开放
性感、强调人体曲线审美的西方服饰，形成两种截然不同的服饰类别,表现出中西方文
化的认识差异。
18.根据选文说明内容，概括汉服特点，补全空缺。(2分)
现代汉服是现代人继承古代汉服基本特征而建构的民族传统服饰体系，主流典型特
征可以概括为“平、中、交 、右、宽、褖、合、缨”八个字。
19.选文主体部分主要采用了哪种说明方法?起到了什么作用?(3分)
20.结合下面句子中的加点词语，体会说明文语言的准确、严谨。(3分)
特别是礼服，根据
．．
《玉藻》和《深衣》篇的记载,“袂之长短反讪之及肘”,指袖长
遮住手外能反折至肘部。
21.选文①至⑩段已把汉服特点介绍清楚,为什么第①段又写了汉服与西式服饰的差
别?(2分)
22.结合选文内容，请把下面这副对联补充完整。(2分)
上联:中华服饰 下联:中华文化博大精深源远流长
四、写作与表达(50分)
23.请从下面两题中任选一题作文。(50分)
题一:“此中有真意”出自陶渊明《饮酒》(其五)，意思是这里面蕴含着人生的真
正意义，言简意赅，寓意深远。《紫藤萝瀑布》中的“我”观赏盛开的紫藤萝花,发出“花
和人都会遇到各种各样的不幸”的人生感慨，此中有真意……请以《此中有真意》为题
目,写一篇文章。
题二:眼看一个学期即将结束,期末考试说来就来,甲同学感慨道:“不知不觉初中生
活已经过去了一半，我好后悔我没有珍惜时间。”乙同学说:“现在抓紧时间还来得及。”
老师安慰道:“其实生活中值得珍惜的还有很多，比如:大自然的馈赠、家庭生活的温馨、
朋友的情谊……”上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?请根据上述文字写一
篇文章。
要求:①若选题二，请自拟文章题目。②立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，
不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信
息相关的表述。
湖北省襄阳市2022-2023
学年度上学期八年级
语文第六单元测试题参考答案
时间:120 分钟 满分:120分
一、积累与运用(15分)
1.阅读下面文字,按要求答题。(4分)
茫茫星空,浩瀚
．
而深邃,它以它的神奇媚力,召唤栖身于地球的人类，让他们满怀炽
热的情感,世世代代燃烧着奔向它的渴望。从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥五号”的升
空,中国人向茫药星空迈出了艰实的一步。中国人也定将以嫦娥五号探测器为新的起点，
继续前赴后继，不折不挠
．
,只争朝夕,不负韶华!
(1)给文中加点的字注音。(1分)
浩瀚
．
( hàn ) 不挠
．
( náo )
(2)文中的两个错别字,请找出并改正过来。(1分)
“ 媚 ”改为“ 魅 ”“ 艰 ”改为“ 坚 ”
(3)文段中画线的词语使用不恰当的一项是 (
c
)(2分)
A.深邃 B.炽热 C.前赴后继 D.韶华
2.下列说法正确的一项是 ( c )(2分)
A.孟子,史称“亚圣”,儒家学派的又一代表性人物,他的主要观点是“道法自然”。
B.“同学们认真注视和倾听着电视台上时代楷模张富清英雄的先进事迹。”这个句
子没有语病。
C“中华人民共和国成立七十多年取得巨大成就的原因是中国共产党的正确领导和
全国各族人民的共同奋斗。”这个句子的主干是“原因是领导和奋斗”。
D.“红豆生南国，春来发几枝?愿君多采撷，此物最相思。”这四句诗的句子语气分
别是陈述句、疑问句、祈使句、祈使句。
3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( D )(2分)
①当然，电磁弹射系统也存在一些缺点，比如高功率的电磁电动机会对舰载的电子
装置产生干扰。
②与现役的蒸汽弹射器相比,电磁弹射系统的优势非常突出。
③其次，电磁弹射系统还能满足为下一代航空母舰提供更多弹射能量的需要，解决
了当前蒸汽弹射器弹射能接近设计极限的问题。
④电磁弹射是指以电磁力为加速手段、在短距离内使飞机达到或接近起飞速度并实
施起飞一种发射方式。
⑤首先，电磁弹射系统具有更好的性能，而且控制调节的范围很广，适合弹射多种
不同起飞重量的飞机。
A.④③①⑤② B.②⑤③①④ C.②⑤③④① D.④②⑤③①
4.诗文默写(每句1分,共7分)
(1)剧哉边海民，寄身于草野(曹植《梁甫行》
(2) 感时花溅泪 ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
(3)自康乐以来， 未复有能与其奇者。(陶弘景《答谢中书书》)
(4)诗歌千古流传，给人以美的享受。可以眺望，那是王绩在《野望》中山野景色秋意
正浓“树树皆秋色，山山唯落晖”;可以漫步,那是白居易《钱塘湖春行》中西湖早春花
草美景“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”;可以流连,那是李清照《如梦令》中“常
记溪亭日暮， 沉醉不知归路 ”的眷念。
二、口语交际与综合性学习(8分)
5. 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆
礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。班上准
备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加吧。(8分)
(1)【我会宣传】2019年4月15日，法国巴黎圣母院遭遇火灾，这对我们保护故宫等
文化遗迹给予了很大的警醒。请你补充宣传标语，倡导同学们文明游览。(2分)
保护文化遗产，示例:守护精神家园。(内容、字数、句式结构符合题意并书写正确
即可)
(2)【我要建议】加强文化遗产保护刻不容缓，请你对身边文化遗产的保护提出两条合
理的建议。(2分)
示例:①加强宣传力度，在各种媒体上进行文化遗产的有关宣传。②加大保护力度，
对文化遗产派专人看管。③加大法律的制裁力度，对破坏、盗窃文化遗产的行为要重处。
(任写两条，合理即可)
(3)【我能探究】阅读下面的材料，写出你的探究结果。(2分)
材料一:贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。春节
来临时，家家户户在门的两侧墙上张贴对联,借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈
盼。
材料二:元宵灯会是年俗之一,灯的花色众多,风格各异:冰灯晶莹剔透,纱灯流光溢
彩,宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。彩灯为婚寿吉庆营造了浓厚
的喜庆氛围,是中国传统的吉祥象征物。
材料三:剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺
术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托着
人们对美好生活的向往。
我探究的结果:文化遗产具有极高的艺术价值和奇特的艺术魅力(文化遗产寄托了人
们对美好生活的向往)。
(4)【我会转述】周六学校组织同学们到“古隆中”研学旅行,赵小军的妈妈让你转告
他要文明旗行，做文明游客，不要做不文明的事。你应该如何转告他呢?(2分)
我会说:“示例:赵小军，你妈妈让我转告你，在研学旅行时要文明旅行，做文明游
客，不要做不文明的事。
三、阅读与欣赏(47分)(一)名著阅读(8分)
6. 请结合本学期阅读过的《红星照耀中国》和《昆虫记》两部名著,回答问题。
(1)【读中记】《红星照耀中国》全书共12篇，主要包括以下四个方面的内容:一是关
于红军长征的介绍;二是对中国共产党和红军主要领导人的采访；三是介绍中国共产党
的抗日政策、红军的军事策略;四是 介绍作者的整个采访经历和感受等。(2分)
(2)【读中思】(昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，读此书可以提高科学素养。
阅读了《昆虫记》全书，你认为法布尔的科学精神主要体现在哪些方面?(3分)
①充满好奇，勇于探索。②注重观察和实验。③以平等和尊重的态度来研究。(答
出两点即可)
(3)【读中悟】鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，雨果称法布尔是“昆虫
界的荷马”。你认为中外名家给予该书这么高评价的原因是什么?(3分)
示例:①《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，使人们得以了解
昆虫的真实生活情景。②《昆虫记》行文生动活泼，既是优秀的科普著作，也是公认的
文学经典。③法布尔的《昆虫记》在自然科学史和文学史上都具有重要地位。
(二)古诗赏析(4分)
赤壁杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
7.对这首诗理解不恰当的一项是 (
c
)(2分)
B. 从题材来看，这是一首咏史怀古的诗歌，寄寓了诗人吊古之意。
B.前两句写兴感之由，颇有情致。
C.诗中所提到的赤壁就是当年周瑜大败曹操的古战场。
D.“东风”一语除了实指以外,也可以理解为周瑜取胜的天时、地利、人和等各方面
的条件。【解析】C.诗中所写的赤壁,实为黄州的赤鼻矶,诗人是借相同的地名抒发感慨。
8.试从作用和情感两方面赏析后两句诗。(2 分)
后两句诗议论感慨,不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响，而是反说其
事，以小见大，含曲折地表达出诗人空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈和不平。
(三)文言文阅读(10分)
上中问侍臣:“创业与守成“孰难?”房亥龄曰,“草睐@之初,与群雄并起角力而后
臣之，创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上
曰,“龄与吾共取天下，出百死，得一生,故
．
知创业之难。征与吾共安
．
天下，常恐骄奢生
于富贵祸乱生一所息，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公
慎之。”
-选自《资治通鉴·唐纪》
【注释】①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙味,模糊不定的状态。④忽:不
注意不重视。
【译文】唐太宗问身边的大臣:“创业与保持成就哪一个难?”房玄龄回答说:“国家
开始创立时，我们与各豪强竟相起兵较量使他们称臣。创业难啊!”魏征说:“自古以来
的帝王，没有不在艰难的时候取得天下，而在逸的时候失掉天下的，保持成就难啊!”
太宗说:“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以体会到创业的艰难。
魏征协助我一起安定天下，常常担心在富贵的时候溢生骄奢，在不注意的时候发生祸乱。
所以得保持成就的艰难。但是创业的艰难已经过去，保持成就的艰难，正应该和大家谨
慎对待。”
9.解释下列句中加点词的意思。(2分)
(1)故
．
知创业之难 故: 所以 (2)征与吾共安
．
天下 安: 安定，管理
10.对文中画波浪线句子断句正确的一项是( C )(2分)
A.常恐骄奢/生于富贵祸乱/生于所忽 B.常/恐骄奢生于富贵祸乱/生于所忽
C.常恐/骄奢生于富贵/祸乱生于所忽 D.常恐/骄奢生于富贵祸乱生/于所忽
11.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
然创业之难，既已往矣，守成之难,方当与诸公慎之。
但是创业的艰难已经过去，保持成就的艰难，正应该和大家谨慎对待。
12.与上“共安天下”的人是 魏征 (填人物名字)，与上“共取天下”的人是 房玄龄 (填
人物名字)。(2分)
13.文中唐太宗的治国思想与孟子《生于忧患·死于安乐》一文有相似之处吗?请结合选
文要析。(2分)
他们都认为治理国家要有“忧惠意识”。国君只有居安思危,常念“守成之难”，才
能使国家基业稳定。
(四)记叙文阅读(13分)
在春天里启程
梦野
①组长来电了,叫我捎一些来面回来。我说:“是不是给乡福的?”他很惊讶:“你怎么
知道的?”我说:“我猜的,听乡亲说,他受了一点伤。”
②乡福有一个三轮车，但不方便骑车进城了。他的左腿,不怎么听话了,走起路来,点
头晃脑的。
③春节前，他和响应号召的村民一起平整小组里的大面积土地。冬天天黑得早，夜说
来就才,乡亲们都说笑着回家了。猫头鹰掠过,发出几声怪叫,把乡福吓得不轻。做了一
辈子的庄人，他能忍耐这些。土地是他的人生依托，在土地上每向前走一步，他都充满
了希望。他绝不力，想多干一会儿，但隆冬的风发起了大脾气，一下揪起了他,他滚下
一个小坡。骨缝里撕裂的感觉，紧抓着他，让他进入更深的夜色里。他心想:“我是副
组长,能为村民做点事,也值得了。”
④我在小城里从事文艺管理工作,但周末常常是回到村里的。节假里，更多地深入到
老农间，我身上的乡土味，一直伴随至今。此时的乡福低低地不知说着什么。他一笑，
脸就大了，上满是幸福的文字,有着浓浓的乡土的味道。
⑤“腿好了吗?”我问。
⑥像竹筒倒豆子，他急急地答:“好了，腿也忙着要过年,急急地好了。这次又麻烦你
了,养我捎米面。”说着，他已经伸出了双手，不好意思的模样。
⑦女儿远菲打开后备厢，我轻推了一下乡福:“你的腿刚好了些，我给你搬。”
⑧他快人快语:“腿疼一下,没事的,哈哈,只要腿还在……”
⑨乡福是镇子里有名的勤快人,他的腿,被节令追赶着,从没有闲下来，自家承包地的
庄稼。总是把深秋的枝头压弯。他还配合着组长，忙大伙儿的事,跑小组,跑村里,跑镇
里，小组的面貌眼看着俊俏了许多,发展的路子愈来愈宽阔了。
⑩他捏了一下,看着不怎熟悉的袋子:“不是米面吧?
⑪我说:“不是。”
⑫他惊慌了:“那怎弄呀?还准备给老墩一家人,他们这几天回来,不准备在内蒙古那儿
了。”⑬我稳稳地说:“一会儿就到。同兴老板的车快要回来了，给你买上了。”
⑭他放下心来:“噢!那就好。”
⑮我说:“这是种子。”
⑯“种子?我已经备好了,估计够了。”
⑰“我这个,是从咱神木种子公司买来的。”
⑱乡福一下子醒了过来:“那好哇,还是种子公司的!”他连声“谢谢”,从柜子里拿出
一瓶酒，抿着嘴说:“正月了，老哥给你喝点酒吧。”我说:“不能了,我开车,单位还有
事。”我们说了乡村的一些喜气事，说着说着，不觉就是正午了。
⑲四窗外是雨声，轻轻的，襄着燕子衔来的春天，像一个农人的倾诉，伴着土腥味。
⑳乡福紧贴着窗眼，是滚烫的话语:“老弟,你赶快出发吧，湿漉漉的，不然路滑就不
好下山了。
㉑握着他的手，我说:“谢谢老哥!那我们启程吧!”
14.阅读文章，说一说以《在春天里启程》为题有什么好处。(3分)
一语双关，既指在春季和乡亲告别，启程回城，又指村民们的生活在大家伙勤劳苦
干中和党的政策的带领下，走向发展致富的道路，充满了希望，开启新的征程(1分);揭
示文章中心(1分);吸引读者，激发读者的阅读兴趣(1分)。(共3分)
15.文章的第③段能不能删去?请简析理由。(3分)
不能(1分)。运用插叙，写了乡福带领村民平整土地因干得太晚滚下小坡的事情，
解释了他腿受伤的原因(1分)。表现了乡福勤劳肯干、无私奉献、有责任担当的形象，
使人物形象更加丰满，使故事情节更加完整(1分)。(共3分)
16.请结合文章内容品析下面句子中加点词的表达效果。(3分)
他惊慌
．．
了:“那怎弄呀?还准备给老墩一家人，他们这几天回来，不准备在内蒙古那儿
了。
运用神态描写(1分)，生动形象地写出乡福以为没给老墩一家人带米面而着急慌张的
情态(1分)。表现出乡福热心助人、有责任感的形象(1分)。(共3分)
17.阅读以下链接材料并结合文章内容，分析其中主要人物形象的共同特征并谈谈你的
感悟。(4分)
链接材料:2021年，由香港媒体人拍摄的纪录片《无穷之路》“破圈”。主创陈贝尔深
入热带雨林、戈壁沙滩，跨越6省10地，记录下脱贫地区的真实面貌。再次回想这条
“无穷之路”时，陈贝尔哽咽道，“我碰到了很多很了不起的人，……也许他们可能就
是一个老村民，一个扶贫的书记，他们碰到困难时的那种坚持跟他们对于生存下去的那
种生命力是非常非常强的。"
共同特征:文章中的乡福和材料中的老村民、扶贫书记都是勤劳朴实的，他们勇于牺
牲奉献，勇于担当(2分)。感悟:遇到困难时，只要大家勤劳肯干，团结互助，坚持不懈，
终会看到生活的希望，摆脱困境，迎来幸福生活(2分)。(共4分)
(五)说明文阅读(12分)
现代汉服的文化密码
①近年来，越来越多的年轻人穿起汉服，衣袂翩翩、自信满满地行走在高楼大厦和绿
水青山间。每逢传统假日，各类汉服文化活动，以节庆民俗、文艺演出、街头快闪等形
式,丰富了传统节日的文化内涵。
②汉服的全称是汉民族传统服饰体系。现代汉服是现代人继承古代汉服基本特征而建
构的民族传统服饰体系，主流典型特征可以概括为“平中交右、宽橡合缨”八个字，它
不仅是对外观的描述，更蕴含了与中华文化息息相关的内涵，充分体现中华服饰崇尚含
蓄内敛、端庄稳重的气质与美感。
③第一个“平”字:指汉服运用平面对折剪裁的方式制作而成,前后衣身裁片肩线相连
呈平结构,“不破肩线”“不绪袖”“不改变布帛经纬走向”的服饰形态与西方服饰截然
不同。整件衣服平铺时呈现出中线对折的形态，不论服饰的款式如何变化,都坚守“平
裁对折”这一制衣理念
④第二个“中”字:指汉服的衣身前后均有中缝,体现了左右均分、守正执中的民族身
姿和文明形态。保持中缝对称的剪裁习惯，与其他民族服饰形成结构性差异。又因前后
中缝与地面直，被赋予“刚正、公平、正直”的含义。
⑤第三个“交”字:指汉服穿着时通过“相交”完成闭合,如交领是左右襟交叠，裙腰
是左右围合,裤腰是两片重叠等。衣裳叠穿、衣身前后闭合,也被赋予天地交泰、阴阳相
合的含义。《易经》泰卦曰:“小往大来,吉亨。”“天地交泰”蕴含朴素的辩证唯物主义
思想,“交领”或者“交衽”的形态,则是“交泰”思想的器物化反映。
⑥第四个“右”字:指左衣襟向右闭合固定后的外观形态和习俗,这一原则扩展到下装
也是向右侧交叠闭合固定。“右”作为汉服的本质特征之一,蕴含了文明有序的观念。衣
襟向右掩视为阳，表示在世的人;衣襟向左掩视为阴，表示故去的人。孔子说:“微管仲，
吾其被发左衽矣。”反映的正是当时汉民族服饰“右衽”的特点。
⑦第五个“宽”字:汉服的用料远大于覆盖人体的需要,形成“松格宽摆”的特征。袖
根宽松使腋下能自由运肘,裳或裙摆是腰围的两倍以上,形成文质彬彬、君子之服的形象,
蕴含天人合一的哲学气韵。
⑧第六个“褖”字，读作 tuàn,字意为衣服缘边,是一种包边工艺。古人认为衣领若
不加缘边则为粗陋之服，称之为“褴”;如又加以缝补，则称“褛”，成语“衣衫褴褛”
形容生活困苦。现代汉服礼服传承《周礼》之制,保持“续衽钩边”的结构,即前衣襟加
接幅和缘边,遮掩交叠之处有传承礼义之邦的含义。
⑨第七个“合”字，即“腹手合袖”，约束袖长和仪态。特别是礼服，根据《玉藻》
和《深衣》篇的记载“袂之长短反诎之及肘”,指袖长遮住手外能反折至肘部。双手合
拢时袖子褶皱堆积，袖口左右相合，阴阳互补，蕴含“和合共生”的含义。
⑩第八个“缨”字,字意泛指用于固定的带状部件或稳状饰物,也是衣襟的固定方式,
不同于西式服装的单纽式或拉链固定式，而是采用衣带或佩绶等部件收束和装饰，若用
纽扣则隐藏于不起眼处，形成隐扣系带，佩绶结缨的衣冠风貌。
⑪总而言之，汉服与西式服饰的差别,在于汉服几乎所有部件和结构都有相应的中华
传统文化内涵,即在自然之中寻找规律，进而赋子文化的解释。制衣理念的差异，表现
为审美趣味的不同。从结构上看汉服是平面的，但是穿在人的身上，就会随之呈现不同
的曲线,其行云流水般的外形、给人以随风而动、潇洒飘逸的感觉。这一点与崇尚开放
性感、强调人体曲线审美的西方服饰，形成两种截然不同的服饰类别,表现出中西方文
化的认识差异。
18.根据选文说明内容，概括汉服特点，补全空缺。(2分)
现代汉服是现代人继承古代汉服基本特征而建构的民族传统服饰体系，主流典型特
征可以概括为“平、中、交 、右、宽、褖、合、缨”八个字。
19.选文主体部分主要采用了哪种说明方法?起到了什么作用?(3分)
分类别。按照汉服的主流典型特征,从八个方面分类说明,条理清晰,让读者对汉服的
特征有清楚认识与了解。
20.结合下面句子中的加点词语，体会说明文语言的准确、严谨。(3分)
特别是礼服，根据
．．
《玉藻》和《深衣》篇的记载,“袂之长短反讪之及肘”,指袖长
遮住手外能反折至肘部。
根据”“记载”表明汉服“合”这种特征在礼服上有体现，而且这种特征自古就有，
在古籍上有记述，不是后人想象的，是有依据的，体现了说明文语言的严谨、准确。(意
对即可)
21.选文①至⑩段已把汉服特点介绍清楚,为什么第①段又写了汉服与西式服饰的差
别?(2分)
运用对比，通过比较二者在制衣理念上的差异，即审美趣味的不同，从而得出中西
方文化认识方面存在差异的结论，体现了中华民族的文化自信，使说明内容更加丰富。
(意对即可)
22.结合选文内容，请把下面这副对联补充完整。(2分)
上联:中华服饰 含蓄内敛端庄稳重 下联:中华文化博大精深源远流长
四、写作与表达(50分)
23.请从下面两题中任选一题作文。(50分)
题一:“此中有真意”出自陶渊明《饮酒》(其五)，意思是这里面蕴含着人生的真
正意义，言简意赅，寓意深远。《紫藤萝瀑布》中的“我”观赏盛开的紫藤萝花,发出“花
和人都会遇到各种各样的不幸”的人生感慨，此中有真意……请以《此中有真意》为题
目,写一篇文章。
题二:眼看一个学期即将结束,期末考试说来就来,甲同学感慨道:“不知不觉初中生
活已经过去了一半，我好后悔我没有珍惜时间。”乙同学说:“现在抓紧时间还来得及。”
老师安慰道:“其实生活中值得珍惜的还有很多，比如:大自然的馈赠、家庭生活的温馨、
朋友的情谊……”上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?请根据上述文字写一
篇文章。
要求:①若选题二，请自拟文章题目。②立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，
不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信
息相关的表述。
2024年9月7日发(作者：包鑫)
湖北省襄阳市2022-2023学年度上学期八年级
语文第六单元测试题
时间:120 分钟 满分:120分
一、积累与运用(15分)
1.阅读下面文字,按要求答题。(4分)
茫茫星空,浩瀚
．
而深邃,它以它的神奇媚力,召唤栖身于地球的人类，让他们满怀炽
热的情感,世世代代燃烧着奔向它的渴望。从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥五号”的升
空,中国人向茫药星空迈出了艰实的一步。中国人也定将以嫦娥五号探测器为新的起点，
继续前赴后继，不折不挠
．
,只争朝夕,不负韶华!
(1)给文中加点的字注音。(1分)
浩瀚
．
( ) 不挠
．
( )
(2)文中的两个错别字,请找出并改正过来。(1分)
“ ”改为“ ”“ ”改为“ ”
(3)文段中画线的词语使用不恰当的一项是 (
)(2分)
A.深邃 B.炽热 C.前赴后继 D.韶华
2.下列说法正确的一项是 ( )(2分)
A.孟子,史称“亚圣”,儒家学派的又一代表性人物,他的主要观点是“道法自然”。
B.“同学们认真注视和倾听着电视台上时代楷模张富清英雄的先进事迹。”这个句
子没有语病。
C“中华人民共和国成立七十多年取得巨大成就的原因是中国共产党的正确领导和
全国各族人民的共同奋斗。”这个句子的主干是“原因是领导和奋斗”。
D.“红豆生南国，春来发几枝?愿君多采撷，此物最相思。”这四句诗的句子语气分
别是陈述句、疑问句、祈使句、祈使句。
3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )(2分)
①当然，电磁弹射系统也存在一些缺点，比如高功率的电磁电动机会对舰载的电子
装置产生干扰。
②与现役的蒸汽弹射器相比,电磁弹射系统的优势非常突出。
③其次，电磁弹射系统还能满足为下一代航空母舰提供更多弹射能量的需要，解决
了当前蒸汽弹射器弹射能接近设计极限的问题。
④电磁弹射是指以电磁力为加速手段、在短距离内使飞机达到或接近起飞速度并实
施起飞一种发射方式。
⑤首先，电磁弹射系统具有更好的性能，而且控制调节的范围很广，适合弹射多种
不同起飞重量的飞机。
A.④③①⑤② B.②⑤③①④ C.②⑤③④① D.④②⑤③①
4.诗文默写(每句1分,共7分)
(1)剧哉边海民， (曹植《梁甫行》
(2) ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
(3)自康乐以来， 。(陶弘景《答谢中书书》)
(4)诗歌千古流传，给人以美的享受。可以眺望，那是王绩在《野望》中山野景色秋意
正浓“ ， ”;可以漫步,那是白居易《钱塘湖春行》中西
湖早春花草美景“ ，浅草才能没马蹄”;可以流连,那是李清照《如梦
令》中“常记溪亭日暮， ”的眷念。
二、口语交际与综合性学习(8分)
5. 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆
礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。班上准
备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加吧。(8分)
(1)【我会宣传】2019年4月15日，法国巴黎圣母院遭遇火灾，这对我们保护故宫等
文化遗迹给予了很大的警醒。请你补充宣传标语，倡导同学们文明游览。(2分)
(2)【我要建议】加强文化遗产保护刻不容缓，请你对身边文化遗产的保护提出两条合
理的建议。(2分)
(3)【我能探究】阅读下面的材料，写出你的探究结果。(2分)
材料一:贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。春节
来临时，家家户户在门的两侧墙上张贴对联,借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈
盼。
材料二:元宵灯会是年俗之一,灯的花色众多,风格各异:冰灯晶莹剔透,纱灯流光溢
彩,宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。彩灯为婚寿吉庆营造了浓厚
的喜庆氛围,是中国传统的吉祥象征物。
材料三:剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺
术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托着
人们对美好生活的向往。
我探究的结果:
(4)【我会转述】周六学校组织同学们到“古隆中”研学旅行,赵小军的妈妈让你转告
他要文明旗行，做文明游客，不要做不文明的事。你应该如何转告他呢?(2分)
我会说: -选自《资治通鉴·唐纪》
三、阅读与欣赏(47分)(一)名著阅读(8分)
6. 请结合本学期阅读过的《红星照耀中国》和《昆虫记》两部名著,回答问题。
(1)【读中记】《红星照耀中国》全书共12篇，主要包括以下四个方面的内容:一是关
于红军长征的介绍;二是 ；三是介绍中国共产党的
抗日政策、红军的军事策略;四是 (2分)
(2)【读中思】(昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，读此书可以提高科学素养。
阅读了《昆虫记》全书，你认为法布尔的科学精神主要体现在哪些方面?(3分)
(3)【读中悟】鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，雨果称法布尔是“昆虫
界的荷马”。你认为中外名家给予该书这么高评价的原因是什么?(3分)
(二)古诗赏析(4分)
赤壁杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
7.对这首诗理解不恰当的一项是 (
)(2分)
A. 从题材来看，这是一首咏史怀古的诗歌，寄寓了诗人吊古之意。
B.前两句写兴感之由，颇有情致。
C.诗中所提到的赤壁就是当年周瑜大败曹操的古战场。
D.“东风”一语除了实指以外,也可以理解为周瑜取胜的天时、地利、人和等各方面
的条件。【解析】C.诗中所写的赤壁,实为黄州的赤鼻矶,诗人是借相同的地名抒发感慨。
8.试从作用和情感两方面赏析后两句诗。(2 分)
(三)文言文阅读(10分)
上中问侍臣:“创业与守成“孰难?”房亥龄曰,“草睐@之初,与群雄并起角力而后
臣之，创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上
曰,“龄与吾共取天下，出百死，得一生,故
．
知创业之难。征与吾共安
．
天下，常恐骄奢生
于富贵祸乱生一所息，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公
慎之。”
【注释】①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙味,模糊不定的状态。④忽:不
注意不重视。
【译文】唐太宗问身边的大臣:“创业与保持成就哪一个难?”房玄龄回答说:“国家
开始创立时，我们与各豪强竟相起兵较量使他们称臣。创业难啊!”魏征说:“自古以来
的帝王，没有不在艰难的时候取得天下，而在逸的时候失掉天下的，保持成就难啊!”
太宗说:“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以体会到创业的艰难。
魏征协助我一起安定天下，常常担心在富贵的时候溢生骄奢，在不注意的时候发生祸乱。
所以得保持成就的艰难。但是创业的艰难已经过去，保持成就的艰难，正应该和大家谨
慎对待。”
9.解释下列句中加点词的意思。(2分)
(1)故
．
知创业之难 故: (2)征与吾共安
．
天下 安:
10.对文中画波浪线句子断句正确的一项是( )(2分)
A.常恐骄奢/生于富贵祸乱/生于所忽 B.常/恐骄奢生于富贵祸乱/生于所忽
C.常恐/骄奢生于富贵/祸乱生于所忽 D.常恐/骄奢生于富贵祸乱生/于所忽
11.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
然创业之难，既已往矣，守成之难,方当与诸公慎之。
12.与上“共安天下”的人是 (填人物名字)，与上“共取天下”的人是 (填
人物名字)。(2分)
13.文中唐太宗的治国思想与孟子《生于忧患·死于安乐》一文有相似之处吗?请结合选
文要析。(2分)
(四)记叙文阅读(13分)
在春天里启程
梦野
①组长来电了,叫我捎一些来面回来。我说:“是不是给乡福的?”他很惊讶:“你怎么
知道的?”我说:“我猜的,听乡亲说,他受了一点伤。”
②乡福有一个三轮车，但不方便骑车进城了。他的左腿,不怎么听话了,走起路来,点
头晃脑的。
③春节前，他和响应号召的村民一起平整小组里的大面积土地。冬天天黑得早，夜说
来就才,乡亲们都说笑着回家了。猫头鹰掠过,发出几声怪叫,把乡福吓得不轻。做了一
辈子的庄人，他能忍耐这些。土地是他的人生依托，在土地上每向前走一步，他都充满
了希望。他绝不力，想多干一会儿，但隆冬的风发起了大脾气，一下揪起了他,他滚下
一个小坡。骨缝里撕裂的感觉，紧抓着他，让他进入更深的夜色里。他心想:“我是副
组长,能为村民做点事,也值得了。”
15.文章的第③段能不能删去?请简析理由。(3分)
④我在小城里从事文艺管理工作,但周末常常是回到村里的。节假里，更多地深入到
老农间，我身上的乡土味，一直伴随至今。此时的乡福低低地不知说着什么。他一笑，
脸就大了，上满是幸福的文字,有着浓浓的乡土的味道。
⑤“腿好了吗?”我问。
⑥像竹筒倒豆子，他急急地答:“好了，腿也忙着要过年,急急地好了。这次又麻烦你
了,养我捎米面。”说着，他已经伸出了双手，不好意思的模样。
⑦女儿远菲打开后备厢，我轻推了一下乡福:“你的腿刚好了些，我给你搬。”
⑧他快人快语:“腿疼一下,没事的,哈哈,只要腿还在……”
⑨乡福是镇子里有名的勤快人,他的腿,被节令追赶着,从没有闲下来，自家承包地的
庄稼。总是把深秋的枝头压弯。他还配合着组长，忙大伙儿的事,跑小组,跑村里,跑镇
里，小组的面貌眼看着俊俏了许多,发展的路子愈来愈宽阔了。
⑩他捏了一下,看着不怎熟悉的袋子:“不是米面吧?
⑪我说:“不是。”
⑫他惊慌
．．
了:“那怎弄呀?还准备给老墩一家人,他们这几天回来,不准备在内蒙古那儿
了。”⑬我稳稳地说:“一会儿就到。同兴老板的车快要回来了，给你买上了。”
⑭他放下心来:“噢!那就好。”
⑮我说:“这是种子。”
⑯“种子?我已经备好了,估计够了。”
⑰“我这个,是从咱神木种子公司买来的。”
⑱乡福一下子醒了过来:“那好哇,还是种子公司的!”他连声“谢谢”,从柜子里拿出
一瓶酒，抿着嘴说:“正月了，老哥给你喝点酒吧。”我说:“不能了,我开车,单位还有
事。”我们说了乡村的一些喜气事，说着说着，不觉就是正午了。
⑲四窗外是雨声，轻轻的，襄着燕子衔来的春天，像一个农人的倾诉，伴着土腥味。
⑳乡福紧贴着窗眼，是滚烫的话语:“老弟,你赶快出发吧，湿漉漉的，不然路滑就不
好下山了。
㉑握着他的手，我说:“谢谢老哥!那我们启程吧!”
14.阅读文章，说一说以《在春天里启程》为题有什么好处。(3分)
16.请结合文章内容品析下面句子中加点词的表达效果。(3分)
他惊慌
．．
了:“那怎弄呀?还准备给老墩一家人，他们这几天回来，不准备在内蒙古那儿
了。
17.阅读以下链接材料并结合文章内容，分析其中主要人物形象的共同特征并谈谈你的
感悟。(4分)
链接材料:2021年，由香港媒体人拍摄的纪录片《无穷之路》“破圈”。主创陈贝尔深
入热带雨林、戈壁沙滩，跨越6省10地，记录下脱贫地区的真实面貌。再次回想这条
“无穷之路”时，陈贝尔哽咽道，“我碰到了很多很了不起的人，……也许他们可能就
是一个老村民，一个扶贫的书记，他们碰到困难时的那种坚持跟他们对于生存下去的那
种生命力是非常非常强的。"
(五)说明文阅读(12分)
现代汉服的文化密码
①近年来，越来越多的年轻人穿起汉服，衣袂翩翩、自信满满地行走在高楼大厦和绿
水青山间。每逢传统假日，各类汉服文化活动，以节庆民俗、文艺演出、街头快闪等形
式,丰富了传统节日的文化内涵。
②汉服的全称是汉民族传统服饰体系。现代汉服是现代人继承古代汉服基本特征而建
构的民族传统服饰体系，主流典型特征可以概括为“平中交右、宽橡合缨”八个字，它
不仅是对外观的描述，更蕴含了与中华文化息息相关的内涵，充分体现中华服饰崇尚含
蓄内敛、端庄稳重的气质与美感。
③第一个 “平” 字 : 指汉服运用平面对折剪裁的方式制作而成 , 前后衣身裁片肩线相连
呈平结构,“不破肩线”“不绪袖”“不改变布帛经纬走向”的服饰形态与西方服饰截然
不同。整件衣服平铺时呈现出中线对折的形态，不论服饰的款式如何变化,都坚守“平
裁对折”这一制衣理念
④第二个“中”字:指汉服的衣身前后均有中缝,体现了左右均分、守正执中的民族身
姿和文明形态。保持中缝对称的剪裁习惯，与其他民族服饰形成结构性差异。又因前后
中缝与地面直，被赋予“刚正、公平、正直”的含义。
⑤第三个“交”字:指汉服穿着时通过“相交”完成闭合,如交领是左右襟交叠，裙腰
是左右围合,裤腰是两片重叠等。衣裳叠穿、衣身前后闭合,也被赋予天地交泰、阴阳相
合的含义。《易经》泰卦曰:“小往大来,吉亨。”“天地交泰”蕴含朴素的辩证唯物主义
思想,“交领”或者“交衽”的形态,则是“交泰”思想的器物化反映。
⑥第四个“右”字:指左衣襟向右闭合固定后的外观形态和习俗,这一原则扩展到下装
也是向右侧交叠闭合固定。“右”作为汉服的本质特征之一,蕴含了文明有序的观念。衣
襟向右掩视为阳，表示在世的人;衣襟向左掩视为阴，表示故去的人。孔子说:“微管仲，
吾其被发左衽矣。”反映的正是当时汉民族服饰“右衽”的特点。
⑦第五个“宽”字:汉服的用料远大于覆盖人体的需要,形成“松格宽摆”的特征。袖
根宽松使腋下能自由运肘,裳或裙摆是腰围的两倍以上,形成文质彬彬、君子之服的形象,
蕴含天人合一的哲学气韵。
⑧第六个“褖”字，读作 tuàn,字意为衣服缘边,是一种包边工艺。古人认为衣领若
不加缘边则为粗陋之服，称之为“褴”;如又加以缝补，则称“褛”，成语“衣衫褴褛”
形容生活困苦。现代汉服礼服传承《周礼》之制,保持“续衽钩边”的结构,即前衣襟加
接幅和缘边,遮掩交叠之处有传承礼义之邦的含义。
⑨第七个“合”字，即“腹手合袖”，约束袖长和仪态。特别是礼服，根据《玉藻》
和《深衣》篇的记载“袂之长短反诎之及肘”,指袖长遮住手外能反折至肘部。双手合
拢时袖子褶皱堆积，袖口左右相合，阴阳互补，蕴含“和合共生”的含义。
⑩第八个“缨”字,字意泛指用于固定的带状部件或稳状饰物,也是衣襟的固定方式,
不同于西式服装的单纽式或拉链固定式，而是采用衣带或佩绶等部件收束和装饰，若用
纽扣则隐藏于不起眼处，形成隐扣系带，佩绶结缨的衣冠风貌。
⑪总而言之，汉服与西式服饰的差别,在于汉服几乎所有部件和结构都有相应的中华
传统文化内涵,即在自然之中寻找规律，进而赋子文化的解释。制衣理念的差异，表现
为审美趣味的不同。从结构上看汉服是平面的，但是穿在人的身上，就会随之呈现不同
的曲线,其行云流水般的外形、给人以随风而动、潇洒飘逸的感觉。这一点与崇尚开放
性感、强调人体曲线审美的西方服饰，形成两种截然不同的服饰类别,表现出中西方文
化的认识差异。
18.根据选文说明内容，概括汉服特点，补全空缺。(2分)
现代汉服是现代人继承古代汉服基本特征而建构的民族传统服饰体系，主流典型特
征可以概括为“平、中、交 、右、宽、褖、合、缨”八个字。
19.选文主体部分主要采用了哪种说明方法?起到了什么作用?(3分)
20.结合下面句子中的加点词语，体会说明文语言的准确、严谨。(3分)
特别是礼服，根据
．．
《玉藻》和《深衣》篇的记载,“袂之长短反讪之及肘”,指袖长
遮住手外能反折至肘部。
21.选文①至⑩段已把汉服特点介绍清楚,为什么第①段又写了汉服与西式服饰的差
别?(2分)
22.结合选文内容，请把下面这副对联补充完整。(2分)
上联:中华服饰 下联:中华文化博大精深源远流长
四、写作与表达(50分)
23.请从下面两题中任选一题作文。(50分)
题一:“此中有真意”出自陶渊明《饮酒》(其五)，意思是这里面蕴含着人生的真
正意义，言简意赅，寓意深远。《紫藤萝瀑布》中的“我”观赏盛开的紫藤萝花,发出“花
和人都会遇到各种各样的不幸”的人生感慨，此中有真意……请以《此中有真意》为题
目,写一篇文章。
题二:眼看一个学期即将结束,期末考试说来就来,甲同学感慨道:“不知不觉初中生
活已经过去了一半，我好后悔我没有珍惜时间。”乙同学说:“现在抓紧时间还来得及。”
老师安慰道:“其实生活中值得珍惜的还有很多，比如:大自然的馈赠、家庭生活的温馨、
朋友的情谊……”上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?请根据上述文字写一
篇文章。
要求:①若选题二，请自拟文章题目。②立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，
不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信
息相关的表述。
湖北省襄阳市2022-2023
学年度上学期八年级
语文第六单元测试题参考答案
时间:120 分钟 满分:120分
一、积累与运用(15分)
1.阅读下面文字,按要求答题。(4分)
茫茫星空,浩瀚
．
而深邃,它以它的神奇媚力,召唤栖身于地球的人类，让他们满怀炽
热的情感,世世代代燃烧着奔向它的渴望。从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥五号”的升
空,中国人向茫药星空迈出了艰实的一步。中国人也定将以嫦娥五号探测器为新的起点，
继续前赴后继，不折不挠
．
,只争朝夕,不负韶华!
(1)给文中加点的字注音。(1分)
浩瀚
．
( hàn ) 不挠
．
( náo )
(2)文中的两个错别字,请找出并改正过来。(1分)
“ 媚 ”改为“ 魅 ”“ 艰 ”改为“ 坚 ”
(3)文段中画线的词语使用不恰当的一项是 (
c
)(2分)
A.深邃 B.炽热 C.前赴后继 D.韶华
2.下列说法正确的一项是 ( c )(2分)
A.孟子,史称“亚圣”,儒家学派的又一代表性人物,他的主要观点是“道法自然”。
B.“同学们认真注视和倾听着电视台上时代楷模张富清英雄的先进事迹。”这个句
子没有语病。
C“中华人民共和国成立七十多年取得巨大成就的原因是中国共产党的正确领导和
全国各族人民的共同奋斗。”这个句子的主干是“原因是领导和奋斗”。
D.“红豆生南国，春来发几枝?愿君多采撷，此物最相思。”这四句诗的句子语气分
别是陈述句、疑问句、祈使句、祈使句。
3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( D )(2分)
①当然，电磁弹射系统也存在一些缺点，比如高功率的电磁电动机会对舰载的电子
装置产生干扰。
②与现役的蒸汽弹射器相比,电磁弹射系统的优势非常突出。
③其次，电磁弹射系统还能满足为下一代航空母舰提供更多弹射能量的需要，解决
了当前蒸汽弹射器弹射能接近设计极限的问题。
④电磁弹射是指以电磁力为加速手段、在短距离内使飞机达到或接近起飞速度并实
施起飞一种发射方式。
⑤首先，电磁弹射系统具有更好的性能，而且控制调节的范围很广，适合弹射多种
不同起飞重量的飞机。
A.④③①⑤② B.②⑤③①④ C.②⑤③④① D.④②⑤③①
4.诗文默写(每句1分,共7分)
(1)剧哉边海民，寄身于草野(曹植《梁甫行》
(2) 感时花溅泪 ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
(3)自康乐以来， 未复有能与其奇者。(陶弘景《答谢中书书》)
(4)诗歌千古流传，给人以美的享受。可以眺望，那是王绩在《野望》中山野景色秋意
正浓“树树皆秋色，山山唯落晖”;可以漫步,那是白居易《钱塘湖春行》中西湖早春花
草美景“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”;可以流连,那是李清照《如梦令》中“常
记溪亭日暮， 沉醉不知归路 ”的眷念。
二、口语交际与综合性学习(8分)
5. 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆
礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。班上准
备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加吧。(8分)
(1)【我会宣传】2019年4月15日，法国巴黎圣母院遭遇火灾，这对我们保护故宫等
文化遗迹给予了很大的警醒。请你补充宣传标语，倡导同学们文明游览。(2分)
保护文化遗产，示例:守护精神家园。(内容、字数、句式结构符合题意并书写正确
即可)
(2)【我要建议】加强文化遗产保护刻不容缓，请你对身边文化遗产的保护提出两条合
理的建议。(2分)
示例:①加强宣传力度，在各种媒体上进行文化遗产的有关宣传。②加大保护力度，
对文化遗产派专人看管。③加大法律的制裁力度，对破坏、盗窃文化遗产的行为要重处。
(任写两条，合理即可)
(3)【我能探究】阅读下面的材料，写出你的探究结果。(2分)
材料一:贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。春节
来临时，家家户户在门的两侧墙上张贴对联,借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈
盼。
材料二:元宵灯会是年俗之一,灯的花色众多,风格各异:冰灯晶莹剔透,纱灯流光溢
彩,宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。彩灯为婚寿吉庆营造了浓厚
的喜庆氛围,是中国传统的吉祥象征物。
材料三:剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺
术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托着
人们对美好生活的向往。
我探究的结果:文化遗产具有极高的艺术价值和奇特的艺术魅力(文化遗产寄托了人
们对美好生活的向往)。
(4)【我会转述】周六学校组织同学们到“古隆中”研学旅行,赵小军的妈妈让你转告
他要文明旗行，做文明游客，不要做不文明的事。你应该如何转告他呢?(2分)
我会说:“示例:赵小军，你妈妈让我转告你，在研学旅行时要文明旅行，做文明游
客，不要做不文明的事。
三、阅读与欣赏(47分)(一)名著阅读(8分)
6. 请结合本学期阅读过的《红星照耀中国》和《昆虫记》两部名著,回答问题。
(1)【读中记】《红星照耀中国》全书共12篇，主要包括以下四个方面的内容:一是关
于红军长征的介绍;二是对中国共产党和红军主要领导人的采访；三是介绍中国共产党
的抗日政策、红军的军事策略;四是 介绍作者的整个采访经历和感受等。(2分)
(2)【读中思】(昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，读此书可以提高科学素养。
阅读了《昆虫记》全书，你认为法布尔的科学精神主要体现在哪些方面?(3分)
①充满好奇，勇于探索。②注重观察和实验。③以平等和尊重的态度来研究。(答
出两点即可)
(3)【读中悟】鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，雨果称法布尔是“昆虫
界的荷马”。你认为中外名家给予该书这么高评价的原因是什么?(3分)
示例:①《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，使人们得以了解
昆虫的真实生活情景。②《昆虫记》行文生动活泼，既是优秀的科普著作，也是公认的
文学经典。③法布尔的《昆虫记》在自然科学史和文学史上都具有重要地位。
(二)古诗赏析(4分)
赤壁杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
7.对这首诗理解不恰当的一项是 (
c
)(2分)
B. 从题材来看，这是一首咏史怀古的诗歌，寄寓了诗人吊古之意。
B.前两句写兴感之由，颇有情致。
C.诗中所提到的赤壁就是当年周瑜大败曹操的古战场。
D.“东风”一语除了实指以外,也可以理解为周瑜取胜的天时、地利、人和等各方面
的条件。【解析】C.诗中所写的赤壁,实为黄州的赤鼻矶,诗人是借相同的地名抒发感慨。
8.试从作用和情感两方面赏析后两句诗。(2 分)
后两句诗议论感慨,不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响，而是反说其
事，以小见大，含曲折地表达出诗人空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈和不平。
(三)文言文阅读(10分)
上中问侍臣:“创业与守成“孰难?”房亥龄曰,“草睐@之初,与群雄并起角力而后
臣之，创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上
曰,“龄与吾共取天下，出百死，得一生,故
．
知创业之难。征与吾共安
．
天下，常恐骄奢生
于富贵祸乱生一所息，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公
慎之。”
-选自《资治通鉴·唐纪》
【注释】①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙味,模糊不定的状态。④忽:不
注意不重视。
【译文】唐太宗问身边的大臣:“创业与保持成就哪一个难?”房玄龄回答说:“国家
开始创立时，我们与各豪强竟相起兵较量使他们称臣。创业难啊!”魏征说:“自古以来
的帝王，没有不在艰难的时候取得天下，而在逸的时候失掉天下的，保持成就难啊!”
太宗说:“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以体会到创业的艰难。
魏征协助我一起安定天下，常常担心在富贵的时候溢生骄奢，在不注意的时候发生祸乱。
所以得保持成就的艰难。但是创业的艰难已经过去，保持成就的艰难，正应该和大家谨
慎对待。”
9.解释下列句中加点词的意思。(2分)
(1)故
．
知创业之难 故: 所以 (2)征与吾共安
．
天下 安: 安定，管理
10.对文中画波浪线句子断句正确的一项是( C )(2分)
A.常恐骄奢/生于富贵祸乱/生于所忽 B.常/恐骄奢生于富贵祸乱/生于所忽
C.常恐/骄奢生于富贵/祸乱生于所忽 D.常恐/骄奢生于富贵祸乱生/于所忽
11.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
然创业之难，既已往矣，守成之难,方当与诸公慎之。
但是创业的艰难已经过去，保持成就的艰难，正应该和大家谨慎对待。
12.与上“共安天下”的人是 魏征 (填人物名字)，与上“共取天下”的人是 房玄龄 (填
人物名字)。(2分)
13.文中唐太宗的治国思想与孟子《生于忧患·死于安乐》一文有相似之处吗?请结合选
文要析。(2分)
他们都认为治理国家要有“忧惠意识”。国君只有居安思危,常念“守成之难”，才
能使国家基业稳定。
(四)记叙文阅读(13分)
在春天里启程
梦野
①组长来电了,叫我捎一些来面回来。我说:“是不是给乡福的?”他很惊讶:“你怎么
知道的?”我说:“我猜的,听乡亲说,他受了一点伤。”
②乡福有一个三轮车，但不方便骑车进城了。他的左腿,不怎么听话了,走起路来,点
头晃脑的。
③春节前，他和响应号召的村民一起平整小组里的大面积土地。冬天天黑得早，夜说
来就才,乡亲们都说笑着回家了。猫头鹰掠过,发出几声怪叫,把乡福吓得不轻。做了一
辈子的庄人，他能忍耐这些。土地是他的人生依托，在土地上每向前走一步，他都充满
了希望。他绝不力，想多干一会儿，但隆冬的风发起了大脾气，一下揪起了他,他滚下
一个小坡。骨缝里撕裂的感觉，紧抓着他，让他进入更深的夜色里。他心想:“我是副
组长,能为村民做点事,也值得了。”
④我在小城里从事文艺管理工作,但周末常常是回到村里的。节假里，更多地深入到
老农间，我身上的乡土味，一直伴随至今。此时的乡福低低地不知说着什么。他一笑，
脸就大了，上满是幸福的文字,有着浓浓的乡土的味道。
⑤“腿好了吗?”我问。
⑥像竹筒倒豆子，他急急地答:“好了，腿也忙着要过年,急急地好了。这次又麻烦你
了,养我捎米面。”说着，他已经伸出了双手，不好意思的模样。
⑦女儿远菲打开后备厢，我轻推了一下乡福:“你的腿刚好了些，我给你搬。”
⑧他快人快语:“腿疼一下,没事的,哈哈,只要腿还在……”
⑨乡福是镇子里有名的勤快人,他的腿,被节令追赶着,从没有闲下来，自家承包地的
庄稼。总是把深秋的枝头压弯。他还配合着组长，忙大伙儿的事,跑小组,跑村里,跑镇
里，小组的面貌眼看着俊俏了许多,发展的路子愈来愈宽阔了。
⑩他捏了一下,看着不怎熟悉的袋子:“不是米面吧?
⑪我说:“不是。”
⑫他惊慌了:“那怎弄呀?还准备给老墩一家人,他们这几天回来,不准备在内蒙古那儿
了。”⑬我稳稳地说:“一会儿就到。同兴老板的车快要回来了，给你买上了。”
⑭他放下心来:“噢!那就好。”
⑮我说:“这是种子。”
⑯“种子?我已经备好了,估计够了。”
⑰“我这个,是从咱神木种子公司买来的。”
⑱乡福一下子醒了过来:“那好哇,还是种子公司的!”他连声“谢谢”,从柜子里拿出
一瓶酒，抿着嘴说:“正月了，老哥给你喝点酒吧。”我说:“不能了,我开车,单位还有
事。”我们说了乡村的一些喜气事，说着说着，不觉就是正午了。
⑲四窗外是雨声，轻轻的，襄着燕子衔来的春天，像一个农人的倾诉，伴着土腥味。
⑳乡福紧贴着窗眼，是滚烫的话语:“老弟,你赶快出发吧，湿漉漉的，不然路滑就不
好下山了。
㉑握着他的手，我说:“谢谢老哥!那我们启程吧!”
14.阅读文章，说一说以《在春天里启程》为题有什么好处。(3分)
一语双关，既指在春季和乡亲告别，启程回城，又指村民们的生活在大家伙勤劳苦
干中和党的政策的带领下，走向发展致富的道路，充满了希望，开启新的征程(1分);揭
示文章中心(1分);吸引读者，激发读者的阅读兴趣(1分)。(共3分)
15.文章的第③段能不能删去?请简析理由。(3分)
不能(1分)。运用插叙，写了乡福带领村民平整土地因干得太晚滚下小坡的事情，
解释了他腿受伤的原因(1分)。表现了乡福勤劳肯干、无私奉献、有责任担当的形象，
使人物形象更加丰满，使故事情节更加完整(1分)。(共3分)
16.请结合文章内容品析下面句子中加点词的表达效果。(3分)
他惊慌
．．
了:“那怎弄呀?还准备给老墩一家人，他们这几天回来，不准备在内蒙古那儿
了。
运用神态描写(1分)，生动形象地写出乡福以为没给老墩一家人带米面而着急慌张的
情态(1分)。表现出乡福热心助人、有责任感的形象(1分)。(共3分)
17.阅读以下链接材料并结合文章内容，分析其中主要人物形象的共同特征并谈谈你的
感悟。(4分)
链接材料:2021年，由香港媒体人拍摄的纪录片《无穷之路》“破圈”。主创陈贝尔深
入热带雨林、戈壁沙滩，跨越6省10地，记录下脱贫地区的真实面貌。再次回想这条
“无穷之路”时，陈贝尔哽咽道，“我碰到了很多很了不起的人，……也许他们可能就
是一个老村民，一个扶贫的书记，他们碰到困难时的那种坚持跟他们对于生存下去的那
种生命力是非常非常强的。"
共同特征:文章中的乡福和材料中的老村民、扶贫书记都是勤劳朴实的，他们勇于牺
牲奉献，勇于担当(2分)。感悟:遇到困难时，只要大家勤劳肯干，团结互助，坚持不懈，
终会看到生活的希望，摆脱困境，迎来幸福生活(2分)。(共4分)
(五)说明文阅读(12分)
现代汉服的文化密码
①近年来，越来越多的年轻人穿起汉服，衣袂翩翩、自信满满地行走在高楼大厦和绿
水青山间。每逢传统假日，各类汉服文化活动，以节庆民俗、文艺演出、街头快闪等形
式,丰富了传统节日的文化内涵。
②汉服的全称是汉民族传统服饰体系。现代汉服是现代人继承古代汉服基本特征而建
构的民族传统服饰体系，主流典型特征可以概括为“平中交右、宽橡合缨”八个字，它
不仅是对外观的描述，更蕴含了与中华文化息息相关的内涵，充分体现中华服饰崇尚含
蓄内敛、端庄稳重的气质与美感。
③第一个“平”字:指汉服运用平面对折剪裁的方式制作而成,前后衣身裁片肩线相连
呈平结构,“不破肩线”“不绪袖”“不改变布帛经纬走向”的服饰形态与西方服饰截然
不同。整件衣服平铺时呈现出中线对折的形态，不论服饰的款式如何变化,都坚守“平
裁对折”这一制衣理念
④第二个“中”字:指汉服的衣身前后均有中缝,体现了左右均分、守正执中的民族身
姿和文明形态。保持中缝对称的剪裁习惯，与其他民族服饰形成结构性差异。又因前后
中缝与地面直，被赋予“刚正、公平、正直”的含义。
⑤第三个“交”字:指汉服穿着时通过“相交”完成闭合,如交领是左右襟交叠，裙腰
是左右围合,裤腰是两片重叠等。衣裳叠穿、衣身前后闭合,也被赋予天地交泰、阴阳相
合的含义。《易经》泰卦曰:“小往大来,吉亨。”“天地交泰”蕴含朴素的辩证唯物主义
思想,“交领”或者“交衽”的形态,则是“交泰”思想的器物化反映。
⑥第四个“右”字:指左衣襟向右闭合固定后的外观形态和习俗,这一原则扩展到下装
也是向右侧交叠闭合固定。“右”作为汉服的本质特征之一,蕴含了文明有序的观念。衣
襟向右掩视为阳，表示在世的人;衣襟向左掩视为阴，表示故去的人。孔子说:“微管仲，
吾其被发左衽矣。”反映的正是当时汉民族服饰“右衽”的特点。
⑦第五个“宽”字:汉服的用料远大于覆盖人体的需要,形成“松格宽摆”的特征。袖
根宽松使腋下能自由运肘,裳或裙摆是腰围的两倍以上,形成文质彬彬、君子之服的形象,
蕴含天人合一的哲学气韵。
⑧第六个“褖”字，读作 tuàn,字意为衣服缘边,是一种包边工艺。古人认为衣领若
不加缘边则为粗陋之服，称之为“褴”;如又加以缝补，则称“褛”，成语“衣衫褴褛”
形容生活困苦。现代汉服礼服传承《周礼》之制,保持“续衽钩边”的结构,即前衣襟加
接幅和缘边,遮掩交叠之处有传承礼义之邦的含义。
⑨第七个“合”字，即“腹手合袖”，约束袖长和仪态。特别是礼服，根据《玉藻》
和《深衣》篇的记载“袂之长短反诎之及肘”,指袖长遮住手外能反折至肘部。双手合
拢时袖子褶皱堆积，袖口左右相合，阴阳互补，蕴含“和合共生”的含义。
⑩第八个“缨”字,字意泛指用于固定的带状部件或稳状饰物,也是衣襟的固定方式,
不同于西式服装的单纽式或拉链固定式，而是采用衣带或佩绶等部件收束和装饰，若用
纽扣则隐藏于不起眼处，形成隐扣系带，佩绶结缨的衣冠风貌。
⑪总而言之，汉服与西式服饰的差别,在于汉服几乎所有部件和结构都有相应的中华
传统文化内涵,即在自然之中寻找规律，进而赋子文化的解释。制衣理念的差异，表现
为审美趣味的不同。从结构上看汉服是平面的，但是穿在人的身上，就会随之呈现不同
的曲线,其行云流水般的外形、给人以随风而动、潇洒飘逸的感觉。这一点与崇尚开放
性感、强调人体曲线审美的西方服饰，形成两种截然不同的服饰类别,表现出中西方文
化的认识差异。
18.根据选文说明内容，概括汉服特点，补全空缺。(2分)
现代汉服是现代人继承古代汉服基本特征而建构的民族传统服饰体系，主流典型特
征可以概括为“平、中、交 、右、宽、褖、合、缨”八个字。
19.选文主体部分主要采用了哪种说明方法?起到了什么作用?(3分)
分类别。按照汉服的主流典型特征,从八个方面分类说明,条理清晰,让读者对汉服的
特征有清楚认识与了解。
20.结合下面句子中的加点词语，体会说明文语言的准确、严谨。(3分)
特别是礼服，根据
．．
《玉藻》和《深衣》篇的记载,“袂之长短反讪之及肘”,指袖长
遮住手外能反折至肘部。
根据”“记载”表明汉服“合”这种特征在礼服上有体现，而且这种特征自古就有，
在古籍上有记述，不是后人想象的，是有依据的，体现了说明文语言的严谨、准确。(意
对即可)
21.选文①至⑩段已把汉服特点介绍清楚,为什么第①段又写了汉服与西式服饰的差
别?(2分)
运用对比，通过比较二者在制衣理念上的差异，即审美趣味的不同，从而得出中西
方文化认识方面存在差异的结论，体现了中华民族的文化自信，使说明内容更加丰富。
(意对即可)
22.结合选文内容，请把下面这副对联补充完整。(2分)
上联:中华服饰 含蓄内敛端庄稳重 下联:中华文化博大精深源远流长
四、写作与表达(50分)
23.请从下面两题中任选一题作文。(50分)
题一:“此中有真意”出自陶渊明《饮酒》(其五)，意思是这里面蕴含着人生的真
正意义，言简意赅，寓意深远。《紫藤萝瀑布》中的“我”观赏盛开的紫藤萝花,发出“花
和人都会遇到各种各样的不幸”的人生感慨，此中有真意……请以《此中有真意》为题
目,写一篇文章。
题二:眼看一个学期即将结束,期末考试说来就来,甲同学感慨道:“不知不觉初中生
活已经过去了一半，我好后悔我没有珍惜时间。”乙同学说:“现在抓紧时间还来得及。”
老师安慰道:“其实生活中值得珍惜的还有很多，比如:大自然的馈赠、家庭生活的温馨、
朋友的情谊……”上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?请根据上述文字写一
篇文章。
要求:①若选题二，请自拟文章题目。②立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，
不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信
息相关的表述。