2023年12月11日发(作者：乾妙晴)
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华为路由器192.168.3.1怎么设置上网
华为路由器192.168.3.1怎么设置上网
华为路由器192.168.3.1设置上网步骤一
1、打开电脑中的浏览器，在地址栏中输入：192.168.3.1 并按下键盘中的回车。
在浏览器中输入192.168.3.1
2、在弹出的登录窗口，输入密码：admin，然后点击 登录
输入密码，登录到设置页面
注意问题
默认登录密码，可以在路由器底部标签(铭牌)中查看。如下图所示.
在路由器铭牌中，查看默认登录密码
3、选择上网方式
如果你的华为路由器是第一次设置，登录到设置页面后，会自动弹出如下所示的页面，让您选择上网方式。
192.168.3.1路由器中的4种上网方式
如果你之前已经对该路由器进行了设置，登录后会出现如下图所示的界面，这时候需要点击 进入设置向导 。
进入192.168.3.1路由器的 设置向导
可以看到，这里有 自动探测上网方式、拨号上网、不需要输入账号和密码、在电脑中输入上网账号和密码 4个选项;具体选择哪一个?这个问题是由用户办理的宽带类型、或者是用户路由器的安装环境来决定的，下面告诉大家如何进行选择。
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(1)、自动探测上网方式
就是由路由器自动来选择一种上网方式，不过有时候路由器检测出来的上网方式不准确，会造成无法上网。所以，不建议大家选择：自动探测上网方式 这个选项。
(2)、拨号上网
如果办理宽带宽带业务后，宽带运营商提供了 宽带账号、宽带密码给你，并且在未使用路由器上网时，电脑上需要用 宽带连接
(或者类似的拨号程序)，填写宽带账号、密码进行拨号上网。
那么在设置192.168.3.1路由器上网时，就应该选择：拨号上网
上网账号 填写：宽带账号 上网密码 填写：宽带密码 点击 下一步 。
192.168.3.1路由器中 拨号上网设置
(3)、不需要输入上网账号和密码
办理宽带业务后，在没有用路由器的情况下，把宽带网线连接到电脑就能上网。
那么在设置192.168.3.1路由器上网时，就应该选择：不需要上网账号和密码 点击 下一步
192.168.3.1路由器选择 不需要输入上网账号和密码
重要提示：在公司、家里、宾馆等场所增加第二个路由器的时候，上网方式，也应该选择此项。
(4)、在电脑中输入上网账号和密码
这种方式几乎用不到，所以可以忽略此选项。
在电脑中输入上网账号和密码 这个选项可以忽略
4、 网络连接成功 点击 下一步
显示正在连接因特网
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192.168.3.1路由器成功连接到因特网
5、设置无线网络：自己设置 WiFi名称 、 WiFi密码 点击 保存 。
设置192.168.3.1路由器中的WiFi名称和WiFi密码
华为路由器192.168.3.1设置上网步骤二、检查设置是否成功
点击 因特网 因特网设置 查看右侧的 因特网状态 选项下的
连接状态 ，如果显示：已连接，说明设置成功，可以正常上网了。
赣师训字〔2016〕5号
关于对2015~2016学年全省中小学（幼儿园）教师
全员远程培训进行评优工作的通知
各设区市、省直管县（市）教育局：
根据省教育厅关于印发《江西省2015～2016学年度中小学（幼儿园）教师全员远程培训实施方案》的通知（赣教师字[2015]30号）文件精神,决定对2015~2016学年度全省中小学教师远程培训先进集体、先进工作者、优秀辅导教师，以及优秀学员进行评选。现将有关事项通知如下：
一、各级教育行政部门要认真总结2015~2016学年度中小感谢你的观看 感谢你的观看
学教师全员远程培训工作，并与本级教师培训机构商定，评选推荐本地培训工作组织得力、学习效果明显的先进集体和先进工作者以及优秀辅导教师（名额分配表见附件一）。
先进集体评选对象为市局和市级培训机构、县局和进修学校；先进工作者评选对象为各级全员远程培训工作管理者；优秀辅导教师评选对象必须是2015年度担任当地教师远程培训辅导任务的教师。评选工作采取市、县教育行政部门按名额逐级评选推荐，省中小学教师远程培训中心统一受理，并报省教育厅师资处审核确认的方式开展。具体评选条件、工作自查表、推荐表附后（见附件二、三、四），各地参照。
二、全员远程培训优秀学员，由省中小学教师远程培训中心根据课程学习及网络研修学习情况，按各学段参训人数的千分之二，在学习考核均为优秀的基础上，再依据学员提交的网络研修学习成果的质量和水平，优选产生。
三、请各设区市教育行政部门和有关培训院校(机构)高度重视，精心组织这次评选工作。各设区市教育局于2016年9月30日前将先进集体、先进工作者和优秀辅导教师推荐表一式三份报省中小学教师远程培训中心汇总。经审定上报名单后，授予先进集体奖牌，颁发先进工作者、优秀工作室导师、优秀辅导教师证书，并由省中小学教师远程培训中心对获奖的先进工作者和优秀辅导教师给予适当奖励。对评为优秀学员的教师，省中小学教师远程培训中心发文通报表彰，在中小学教师继续教育《年度培训合格证》(电子版)中注明考核档次“优”，作为学校评优的重要依据。
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省远程培训中心联系人：万伟韬，电话，电子邮箱。
附件一：先进集体、个人推荐名额分配表；附件二：江西省中小学教师远程培训先进评选条件；附件三：江西省中小学教师远程培训先进集体工作自查表；附件四：江西省中小学教师远程培训先进集体推荐表。
2016
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江西省中小学教师远程培训中心年9月9日
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主题词：远程培训 评优 通知
抄送： 省教育厅师资处
江西省中小学教师远程培训中心 2016年9月9日印发
附件一：
先进集体、个人推荐名额分配表
优秀
设区市
南昌市
九江市
景德镇市
萍乡市
新余市
鹰潭市
赣州市
宜春市
上饶市
吉安市
抚州市
共青城市
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先进集体
6
6
3
3
3
3
10
6
8
6
6
1
先进工作者
辅导教师
12
12
6
6
6
6
22
12
16
13
12
2
12
12
6
6
6
6
22
12
16
13
12
2 感谢你的观看
瑞金市
丰城市
鄱阳县
安福县
南城县
合 计
2
2
2
1
1
69
2
4
4
2
2
139
2
4
4
0
2
137
附件二：
江西省中小学教师远程培训先进评选条件
一、先进集体评选条件
(一)积极主动承担中小学教师远程培训工作任务，有稳定的专职管理人员和辅导教师队伍，职责分明，分工明确。
(二)制定了完善的远程培训管理办法。
(三)中小学教师远程培训工作计划详细，制度有力，措施到位，效果良好，管辖范围内教师参训率90%以上，其中上网学习率90%以上。
(四)严格执行江西省中小学教师远程培训管理制度,能及时按要求完成省教育厅、省远程培训中心下达的各顶培训工作任务，开展工作有特色，成绩突出。
(五)学员学习合格率95%以上。
(六)落实并及时上缴教师远程培训经费。教师全员远程培训经费，能按照财政部、教育部《农村中小学公用经费支出管理暂感谢你的观看 感谢你的观看
行办法》(财教〔2006〕5号)有关规定在学校预算内列支，城市公办学校(幼儿园)参照该规定执行,做到足额专款专用。
(七)对照江西省中小学教师远程培训工作检查表，各项指标综合评分达到90分以上。
二、先进工作者评选条件
(一)具备良好的政治思想素质和道德修养，忠诚于人民的教育事业，热心远程培训工作，有较强的事业心及责任感，乐于奉献。
(二)业务能力较强，能胜任中小学教师远程培训组织管理或教学教务工作。
(三)具有良好的服务意识，态度端正，工作踏实，主动为教学服务，为教师服务。有较强的远程培训组织管理能力和协调能力，各项工作管理有序。积极组织教师参加远程培训，管辖范围内教师参训率高，教师反映效果好。
(四)严格执行江西省中小学教师远程培训管理制度，能及时按要求完成省市县教育行部门及各级培训机构下达的工作任务。
(五)各种培训数据登记规范、齐全。学习记录及其他各种登记项目填写规范，能在培训期间每天按时QQ在线，及时完成省中心下达的各项通知要求，并给予反馈。
(六)按时上报各项数据，不拖沓、不延期，认真按照省教育厅、省远程培训中心的要求做好工作。
(七)有创新精神，开展远程培训工作有思路、有特色、有成果。
三、优秀辅导教师评选条件
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(一)尽职尽责，积极贯彻项目要求，落实各项培训辅导责任；协助做好学员的组织、管理、沟通、协调工作，及时完成并反馈县项目办安排的各项工作。
(二)参加辅导教师网上培训(项目403)，各项学习任务(研修日志、我的教学故事、辅导工作设计、发帖讨论)均按要求完成并总分达100分。
(三)及时监督学员学习进度，完成辅导工作中作业的发布并认真按时批改学员作业，积极参与交流研讨、具有勤奋、求实、敬业的工作精神。
(四)定期检查学生的工作进度和质量，及时指导，并且针对学生的不同特点与水平加强指导；注意调动学生的积极性，充分发挥其主动性和创造性，能够鼓励和指导学生开展创新思维和创新活动。
(五)积极开辟各种沟通渠道，及时发布组内学习公告；认真做好班级日常管理，及时了解学员学习需求并能给予有效的支持和帮助。积极调动学员参与学科交流研讨、答疑的各项活动。按时撰写并发表班级简报。
(六)评选标准：
1、参考班级整体合格率情况；
2、积极评阅并推荐本班学员提交的作业；
3、积极点评和推荐优秀研修日志、或教学故事；
4、每周编辑并提交一份班级学习简报；
5、在论坛中积极发帖，引导学员展开交流讨论。
四、优秀网络研修工作室指导教师评选条件
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（一）网络研修工作室指导教师的工作室栏目设计合理，结构清晰简洁，版面划分科学，网站内容丰富，体现新课改精神和新教育理念，适合教师研修；
（二）网络研修工作室指导教师的工作室信息能持续更新，并突出原创。
（三）网络研修工作室指导教师的工作室资源是由团队协作完成，并能体现工作室负责人的骨干、示范和引领作用；
（四）建立了研修专题，研修专题主题明确，内容丰富详实，严谨准确；
（五）工作室负责人及其团队成员完成与研修专题有关的一个微课，每个微课选题得当、课件制作简洁实用，且能有效解决实际教学问题。
满足以上条件，再根据网络研修工作室参选学员人数在同学段同学科排名靠前、结合网络研修工作室负责人及其团队成员制作微课数及其质量、对学员上传作业点评数、参与论坛讨论次数等多项数据综合进行优先评选。
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附件三：
江西省中小学教师远程培训先进集体工作自查表
(2015-2016学年度)
自查单位：
一级
指标
分值
自查内容
分值
10
10
查阅文件资料
检查
方式
自
评
分
领导分工明确，远程培训工作机构健全
制定远程培训管理办法和奖励措施
40
组织
工作
相对稳定的管理人员队伍和辅导教师队伍 10
和实地落实培训经费，专款专用，按时足额交纳培训费
查看
10
查阅文件资料培训
实施
40
严格执行江西省中小学教师远程培训管理制度
10
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管辖范围内参训人数超过教师总数的90%以上
学员各项学习内容达到要求
送教上门辅导有效到位
学员考核成绩合格率达到95%以上，参训培训
效果
30
教师反映良好
参训教师反映良好
10
10
10
15
和召开座谈会
查阅文件资料和召开座谈会
15
附件四：
江西省中小学教师远程培训先进集体推荐表(表一)
(2015-2016学年度)
申报单位名称：
申报单位自查情况(附自查表)
县级教育行政部门意见
公章
年 月 日
感谢你的观看 感谢你的观看
设区市教育局意见
公章
年 月 日
省远程培训中心意见
年 月 日
公章
感谢你的观看 江西省中小学教师远程培训先进工作者推荐表(表二)
(2015-2016学年度)
姓名
工作
单位
个人
简历
先进事迹(可另附)
所在单位
推荐意见
性别
工龄
出生
年月
职称
职务
联系
电话
政治
面貌
县级教育行政公章
年 月 日
公章
年 月 日
部门意见
省远程培训中心意见
公章
年 月 日
公章
年 月 日
设区市教育局意见
感谢你的观看 江西省中小学教师远程培训优秀辅导教师推荐表(表三)
(2015-2016学年度)
姓名
工作
单位
个人
简历
辅导业绩
(可另附)
推荐学校
意见
性别
工龄
出生
年月
职称
职务
联系
电话
政治
面貌
公章
年 月 日
县级
教育
行政部门意见
省远
程培
训中
心意见
公章
年 月 日
设区市教
育局意见
公章
年 月 日
公章
年 月 日
感谢你的观看
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2023年12月11日发(作者：乾妙晴)
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华为路由器192.168.3.1怎么设置上网
华为路由器192.168.3.1怎么设置上网
华为路由器192.168.3.1设置上网步骤一
1、打开电脑中的浏览器，在地址栏中输入：192.168.3.1 并按下键盘中的回车。
在浏览器中输入192.168.3.1
2、在弹出的登录窗口，输入密码：admin，然后点击 登录
输入密码，登录到设置页面
注意问题
默认登录密码，可以在路由器底部标签(铭牌)中查看。如下图所示.
在路由器铭牌中，查看默认登录密码
3、选择上网方式
如果你的华为路由器是第一次设置，登录到设置页面后，会自动弹出如下所示的页面，让您选择上网方式。
192.168.3.1路由器中的4种上网方式
如果你之前已经对该路由器进行了设置，登录后会出现如下图所示的界面，这时候需要点击 进入设置向导 。
进入192.168.3.1路由器的 设置向导
可以看到，这里有 自动探测上网方式、拨号上网、不需要输入账号和密码、在电脑中输入上网账号和密码 4个选项;具体选择哪一个?这个问题是由用户办理的宽带类型、或者是用户路由器的安装环境来决定的，下面告诉大家如何进行选择。
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(1)、自动探测上网方式
就是由路由器自动来选择一种上网方式，不过有时候路由器检测出来的上网方式不准确，会造成无法上网。所以，不建议大家选择：自动探测上网方式 这个选项。
(2)、拨号上网
如果办理宽带宽带业务后，宽带运营商提供了 宽带账号、宽带密码给你，并且在未使用路由器上网时，电脑上需要用 宽带连接
(或者类似的拨号程序)，填写宽带账号、密码进行拨号上网。
那么在设置192.168.3.1路由器上网时，就应该选择：拨号上网
上网账号 填写：宽带账号 上网密码 填写：宽带密码 点击 下一步 。
192.168.3.1路由器中 拨号上网设置
(3)、不需要输入上网账号和密码
办理宽带业务后，在没有用路由器的情况下，把宽带网线连接到电脑就能上网。
那么在设置192.168.3.1路由器上网时，就应该选择：不需要上网账号和密码 点击 下一步
192.168.3.1路由器选择 不需要输入上网账号和密码
重要提示：在公司、家里、宾馆等场所增加第二个路由器的时候，上网方式，也应该选择此项。
(4)、在电脑中输入上网账号和密码
这种方式几乎用不到，所以可以忽略此选项。
在电脑中输入上网账号和密码 这个选项可以忽略
4、 网络连接成功 点击 下一步
显示正在连接因特网
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192.168.3.1路由器成功连接到因特网
5、设置无线网络：自己设置 WiFi名称 、 WiFi密码 点击 保存 。
设置192.168.3.1路由器中的WiFi名称和WiFi密码
华为路由器192.168.3.1设置上网步骤二、检查设置是否成功
点击 因特网 因特网设置 查看右侧的 因特网状态 选项下的
连接状态 ，如果显示：已连接，说明设置成功，可以正常上网了。
赣师训字〔2016〕5号
关于对2015~2016学年全省中小学（幼儿园）教师
全员远程培训进行评优工作的通知
各设区市、省直管县（市）教育局：
根据省教育厅关于印发《江西省2015～2016学年度中小学（幼儿园）教师全员远程培训实施方案》的通知（赣教师字[2015]30号）文件精神,决定对2015~2016学年度全省中小学教师远程培训先进集体、先进工作者、优秀辅导教师，以及优秀学员进行评选。现将有关事项通知如下：
一、各级教育行政部门要认真总结2015~2016学年度中小感谢你的观看 感谢你的观看
学教师全员远程培训工作，并与本级教师培训机构商定，评选推荐本地培训工作组织得力、学习效果明显的先进集体和先进工作者以及优秀辅导教师（名额分配表见附件一）。
先进集体评选对象为市局和市级培训机构、县局和进修学校；先进工作者评选对象为各级全员远程培训工作管理者；优秀辅导教师评选对象必须是2015年度担任当地教师远程培训辅导任务的教师。评选工作采取市、县教育行政部门按名额逐级评选推荐，省中小学教师远程培训中心统一受理，并报省教育厅师资处审核确认的方式开展。具体评选条件、工作自查表、推荐表附后（见附件二、三、四），各地参照。
二、全员远程培训优秀学员，由省中小学教师远程培训中心根据课程学习及网络研修学习情况，按各学段参训人数的千分之二，在学习考核均为优秀的基础上，再依据学员提交的网络研修学习成果的质量和水平，优选产生。
三、请各设区市教育行政部门和有关培训院校(机构)高度重视，精心组织这次评选工作。各设区市教育局于2016年9月30日前将先进集体、先进工作者和优秀辅导教师推荐表一式三份报省中小学教师远程培训中心汇总。经审定上报名单后，授予先进集体奖牌，颁发先进工作者、优秀工作室导师、优秀辅导教师证书，并由省中小学教师远程培训中心对获奖的先进工作者和优秀辅导教师给予适当奖励。对评为优秀学员的教师，省中小学教师远程培训中心发文通报表彰，在中小学教师继续教育《年度培训合格证》(电子版)中注明考核档次“优”，作为学校评优的重要依据。
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省远程培训中心联系人：万伟韬，电话，电子邮箱。
附件一：先进集体、个人推荐名额分配表；附件二：江西省中小学教师远程培训先进评选条件；附件三：江西省中小学教师远程培训先进集体工作自查表；附件四：江西省中小学教师远程培训先进集体推荐表。
2016
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江西省中小学教师远程培训中心年9月9日
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主题词：远程培训 评优 通知
抄送： 省教育厅师资处
江西省中小学教师远程培训中心 2016年9月9日印发
附件一：
先进集体、个人推荐名额分配表
优秀
设区市
南昌市
九江市
景德镇市
萍乡市
新余市
鹰潭市
赣州市
宜春市
上饶市
吉安市
抚州市
共青城市
感谢你的观看
先进集体
6
6
3
3
3
3
10
6
8
6
6
1
先进工作者
辅导教师
12
12
6
6
6
6
22
12
16
13
12
2
12
12
6
6
6
6
22
12
16
13
12
2 感谢你的观看
瑞金市
丰城市
鄱阳县
安福县
南城县
合 计
2
2
2
1
1
69
2
4
4
2
2
139
2
4
4
0
2
137
附件二：
江西省中小学教师远程培训先进评选条件
一、先进集体评选条件
(一)积极主动承担中小学教师远程培训工作任务，有稳定的专职管理人员和辅导教师队伍，职责分明，分工明确。
(二)制定了完善的远程培训管理办法。
(三)中小学教师远程培训工作计划详细，制度有力，措施到位，效果良好，管辖范围内教师参训率90%以上，其中上网学习率90%以上。
(四)严格执行江西省中小学教师远程培训管理制度,能及时按要求完成省教育厅、省远程培训中心下达的各顶培训工作任务，开展工作有特色，成绩突出。
(五)学员学习合格率95%以上。
(六)落实并及时上缴教师远程培训经费。教师全员远程培训经费，能按照财政部、教育部《农村中小学公用经费支出管理暂感谢你的观看 感谢你的观看
行办法》(财教〔2006〕5号)有关规定在学校预算内列支，城市公办学校(幼儿园)参照该规定执行,做到足额专款专用。
(七)对照江西省中小学教师远程培训工作检查表，各项指标综合评分达到90分以上。
二、先进工作者评选条件
(一)具备良好的政治思想素质和道德修养，忠诚于人民的教育事业，热心远程培训工作，有较强的事业心及责任感，乐于奉献。
(二)业务能力较强，能胜任中小学教师远程培训组织管理或教学教务工作。
(三)具有良好的服务意识，态度端正，工作踏实，主动为教学服务，为教师服务。有较强的远程培训组织管理能力和协调能力，各项工作管理有序。积极组织教师参加远程培训，管辖范围内教师参训率高，教师反映效果好。
(四)严格执行江西省中小学教师远程培训管理制度，能及时按要求完成省市县教育行部门及各级培训机构下达的工作任务。
(五)各种培训数据登记规范、齐全。学习记录及其他各种登记项目填写规范，能在培训期间每天按时QQ在线，及时完成省中心下达的各项通知要求，并给予反馈。
(六)按时上报各项数据，不拖沓、不延期，认真按照省教育厅、省远程培训中心的要求做好工作。
(七)有创新精神，开展远程培训工作有思路、有特色、有成果。
三、优秀辅导教师评选条件
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(一)尽职尽责，积极贯彻项目要求，落实各项培训辅导责任；协助做好学员的组织、管理、沟通、协调工作，及时完成并反馈县项目办安排的各项工作。
(二)参加辅导教师网上培训(项目403)，各项学习任务(研修日志、我的教学故事、辅导工作设计、发帖讨论)均按要求完成并总分达100分。
(三)及时监督学员学习进度，完成辅导工作中作业的发布并认真按时批改学员作业，积极参与交流研讨、具有勤奋、求实、敬业的工作精神。
(四)定期检查学生的工作进度和质量，及时指导，并且针对学生的不同特点与水平加强指导；注意调动学生的积极性，充分发挥其主动性和创造性，能够鼓励和指导学生开展创新思维和创新活动。
(五)积极开辟各种沟通渠道，及时发布组内学习公告；认真做好班级日常管理，及时了解学员学习需求并能给予有效的支持和帮助。积极调动学员参与学科交流研讨、答疑的各项活动。按时撰写并发表班级简报。
(六)评选标准：
1、参考班级整体合格率情况；
2、积极评阅并推荐本班学员提交的作业；
3、积极点评和推荐优秀研修日志、或教学故事；
4、每周编辑并提交一份班级学习简报；
5、在论坛中积极发帖，引导学员展开交流讨论。
四、优秀网络研修工作室指导教师评选条件
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（一）网络研修工作室指导教师的工作室栏目设计合理，结构清晰简洁，版面划分科学，网站内容丰富，体现新课改精神和新教育理念，适合教师研修；
（二）网络研修工作室指导教师的工作室信息能持续更新，并突出原创。
（三）网络研修工作室指导教师的工作室资源是由团队协作完成，并能体现工作室负责人的骨干、示范和引领作用；
（四）建立了研修专题，研修专题主题明确，内容丰富详实，严谨准确；
（五）工作室负责人及其团队成员完成与研修专题有关的一个微课，每个微课选题得当、课件制作简洁实用，且能有效解决实际教学问题。
满足以上条件，再根据网络研修工作室参选学员人数在同学段同学科排名靠前、结合网络研修工作室负责人及其团队成员制作微课数及其质量、对学员上传作业点评数、参与论坛讨论次数等多项数据综合进行优先评选。
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附件三：
江西省中小学教师远程培训先进集体工作自查表
(2015-2016学年度)
自查单位：
一级
指标
分值
自查内容
分值
10
10
查阅文件资料
检查
方式
自
评
分
领导分工明确，远程培训工作机构健全
制定远程培训管理办法和奖励措施
40
组织
工作
相对稳定的管理人员队伍和辅导教师队伍 10
和实地落实培训经费，专款专用，按时足额交纳培训费
查看
10
查阅文件资料培训
实施
40
严格执行江西省中小学教师远程培训管理制度
10
感谢你的观看 感谢你的观看
管辖范围内参训人数超过教师总数的90%以上
学员各项学习内容达到要求
送教上门辅导有效到位
学员考核成绩合格率达到95%以上，参训培训
效果
30
教师反映良好
参训教师反映良好
10
10
10
15
和召开座谈会
查阅文件资料和召开座谈会
15
附件四：
江西省中小学教师远程培训先进集体推荐表(表一)
(2015-2016学年度)
申报单位名称：
申报单位自查情况(附自查表)
县级教育行政部门意见
公章
年 月 日
感谢你的观看 感谢你的观看
设区市教育局意见
公章
年 月 日
省远程培训中心意见
年 月 日
公章
感谢你的观看 江西省中小学教师远程培训先进工作者推荐表(表二)
(2015-2016学年度)
姓名
工作
单位
个人
简历
先进事迹(可另附)
所在单位
推荐意见
性别
工龄
出生
年月
职称
职务
联系
电话
政治
面貌
县级教育行政公章
年 月 日
公章
年 月 日
部门意见
省远程培训中心意见
公章
年 月 日
公章
年 月 日
设区市教育局意见
感谢你的观看 江西省中小学教师远程培训优秀辅导教师推荐表(表三)
(2015-2016学年度)
姓名
工作
单位
个人
简历
辅导业绩
(可另附)
推荐学校
意见
性别
工龄
出生
年月
职称
职务
联系
电话
政治
面貌
公章
年 月 日
县级
教育
行政部门意见
省远
程培
训中
心意见
公章
年 月 日
设区市教
育局意见
公章
年 月 日
公章
年 月 日
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