2024年1月10日发(作者：迮勃)

河北省石家庄市外国语学校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

一、基础知识综合

1. 请阅读下面的文字，回答后面的问题。

他戎马一生，本可以选择安度晚年，却身患癌症仍植树不已，为家乡的生态发展A.鞠躬尽瘁，将一片（huāng pì）的山区变得丰饶。他就是原河北省军区副司令员，B.当之无愧的“绿化将军”张连印。

2003年，张连印退休后，回到了哺育他长大成人的家乡，那里地处雁门关外，长城脚下，呜咽的狂风一起，黄沙漫天。（è liè）的自然环境无法阻挡张连印的脚步，他早晨；点多钟就起床，中午就在山上吃碗泡面，直到天黑才能收工回家C.慷慨淋漓地洗个热水澡。本以为一番辛苦就等着见绿了，可到了秋天，栽种的1万棵树苗全死了。张连印不甘心，D.锲而不舍地找寻栽活树苗的方法，他购书自学，上门请教专家，还跑去外地的林场学习……凭借这股子不服输的（jiān rèn），他带领村民将曾经的荒坡荒山变为金山银山，风沙干旱之地变成塞上绿色氧吧。

(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。

①（huāng pì）______ ②（è liè）______ ③（jiān rèn）______

(2)给文段中加点的词语注音。

①丰饶______ ②哺育______ ③呜咽______

(3)文段中划线的成语使用错误的一项是（ ）

A．鞠躬尽瘁 B．当之无愧 C．慷慨淋漓 D．锲而不舍

二、情景默写

2. 阅读下面文字，回答后面的问题。

开学以来我们感受到众多杰出人物的非凡气质，如孙权，唤起我们对理想的憧憬和追求；我们品读了表现家国情怀的作品，如《木兰诗》，激发我们对祖国的热爱和眷恋；我们看到“小人物”的平凡与光辉，如阿长、卖油翁，引导我们对人生向善、求美的追求。

尤其学习《木兰诗》后，我们被木兰替父从军的故事所震撼。在木兰得知“①______，卷卷有爷名”后，毅然做出“②______，从此替爷征”的决定。木兰身跨战马，日行夜宿，万里迢迢，奔赴战场。在寒气凛冽，生活艰苦的边塞，木兰征战多年，历经一次次残酷的战斗，立下汗马功劳。还朝后辞官不就，回乡与家人团聚。归家后的木兰，立刻“脱我战时袍，③______。当窗理云鬓，④______”。恢复女儿装束的木兰，看呆了一众伙伴。一个既有英雄气概又有女儿柔情的木兰，是何等令人钦佩！

（1）在文段空缺处填上相应的诗句。

（2）文段中加着重号的句子使我们联想到《木兰诗》中的诗句：“______，______”。

（3）《木兰诗》中表现木兰归乡心切的句子是：“______，______”。

三、选择题

3. 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）

A．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐代政治家、文学家，唐宋八大家之一。

B．“卿”是古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。

C．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。

D．《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

四、对比阅读

4. 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

——选自司马光《资治通鉴》

【乙】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

——选自欧阳修《归田录》卷一

1．解释下列句子中加点词语的意思。

（1）蒙辞以军中多务 辞：______ （2）及鲁肃过寻阳 及：______

（3）尔安敢轻吾射 轻：______ （4）徐以杓酌油沥之 徐：______

2．下列句子中，“以”的意义与其它三项不相同的一项是（ ）

A．蒙辞以军中多务 B．公亦以此自矜

C．以钱覆其口 D．徐以杓酌油沥之

3．把文中的画线句子翻译成现代汉语。

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）尝射于家圃。

4．【甲】文中吕蒙的变化对你有什么启示？

5．欧阳修的语言精妙传神，请从人物描写的角度赏析“但微颔之”。

五、现代文阅读

5. 阅读下面文字，完成下面小题。

程开甲：中国“核司令”

①2022年的8月3日，是程开甲诞辰104周年，让我们一起了解这位从江苏走出的“中国核司令”的故事。

②1918年8月3日，程开甲出生在姑苏水乡，祖父为其取名“程开甲”，“开”就是开转，“甲”就是第一名，不辜负这份家族的期许。1937年，程开甲高中毕业时，因为成绩极为优异，被上海交大和浙江大学同时录取，他最终选择了当时被称为“东方剑桥”的浙江大学，在浙江大学，程开甲遇到了竺可桢、束星北、王淦昌、苏步青、陈建功等大师，为未来物理学的深造打下坚实基础。

③可是，成长于战火纷飞年代的程开甲，大学时光在流亡中度过，程开甲曾在笔记本上写下了两行字——中国落后挨打的原因：科技落后；拯救中国的方法：科学救国。

④1946年，程开甲获得奖学金，远渡重洋来到英国爱丁堡大学，成为诺贝尔奖获得者、著名物理学家玻恩的研究生。在爱丁堡大学时寄人篱下的滋味，常常让程开甲气恼和愤怒，他感觉“海外中国人心中很闷很苦”，直到1949年“紫石英”号事件，才让程开甲第一次产生“出了口气”的感觉。看到了民族的未来和希望，程开甲带着满满一行囊的物理书籍踏上了归国之路，开启了传奇人生的新篇章。

⑤回国后，程开甲在南京大学工作近十年，曾任物理系副主任，为南大物理系的建设与发展付出了辛勤汗水。1960年，校长把程开甲叫到了办公室，递给他一张写有地址的纸条：二机部九所。从此，他走下讲台，在科学界销声匿迹几十年，“程开甲”这个名字，和他从事的核武器事业，成为当时中国的最高机密。

⑥1964年9月，在茫茫戈壁滩的深处，竖起了一座102米高的铁塔。原子弹就安装在铁塔的顶部。10月16日，就是在这座铁塔上，惊天动地的蘑菇云腾空而起，中国第一颗原子弹爆炸成功。当时，身经百战的张爱萍将军在指挥所里激动地拿起话筒说：“总理，我们成功了，原子弹爆炸成功了！”周恩来显然也十分激动，但他还是用平静的语气问道：“你们能不能肯定这是核爆炸呢？”现场顿时紧张起来，静得连一根针掉到地上都听得见，大家的目光都转向程开甲，他是技术专家。程开甲紧皱着眉头，根据压力测量仪记录数据推算，他用力一挥手，坚定地说：“是核爆炸，没错！”

⑦几小时后，防化兵进入爆心处，惊讶地发现那座用无缝钢管焊成的、重80吨、高102米的铁塔，在原子弹爆炸中竟化为一堆细细的“面条”。现场情况证明了程开甲的结论是正确的。

⑧我国第一颗原子弹在罗布泊准时爆响后，自动控制系统在瞬间启动千台仪器，分秒不差地完成了全部测试。当年，法国人进行第一次核试验，测试仪器没有拿到任何数据，美国、英国、苏联也仅拿到了一部分数据，而我国拿到了全部数据。作为技术负责人的程开甲在这中间立下赫赫功勋，功不可没。

⑨从1962年筹建核武器试验研究所到1984年离开核试验基地共22年，程开甲一直主持和决策着我国核试验技术的全局工作。他筹划主持的30余次各种类型的核试验基本上达到了周总理提出的“稳妥可靠、万无一失”的要求。他是我国指挥核试验次数最多的科学家，同时，也是我国核试验技术的创建者和领路人。

⑩2018年11月17日，程开甲院士在北京逝世，享年101岁。程开甲生前说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。‘人生的价值在于奉献’ 是我的信念，正因为这样的信念，我才能将全部精力用于我从事的科研事业。”

（选自《共产党员》，有改动）

1．阅读题目，你得到哪些信息？

2．文章第⑧段提到法国、美国、英国和苏联的核试验有什么作用？

3．选文表现了程开甲的哪些精神品质？

6. 阅读下面的文字，完成下面小题。

带缺口的馒头

①血色黄昏，硝烟滚滚。日军五十六师团长驱直入，怒江不保，昆明危在旦夕，整个大后方已感触到战争的迫近。

②距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开过来五辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的“大胡子”。

③两小时前，“大胡子”少校接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上意通桥南高地。这时，耿振华师已到了弹尽粮绝的地步。一个师打到不足一个团的兵力了，全体官兵已有四天没有进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到命令是必须再坚守24小时。

④卡车在马路上疯狂地弹跳着向前冲去。“大胡子”少校手提一挺轻机枪，两眼血红，作为带队官长，他明白迟到1小时的后果是什么。

⑤该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了；随后的四辆卡车也被迫停了下来。前面的路面都布满炮弹坑，全体押车官兵都下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。

⑥也就是在这个时候，马路上聚集了不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，饥民们像打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头。

⑦ “大胡子”少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，双眼滴血，一咬牙将机枪用手端起来对准饥民，只听到哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。

⑧就在这时，“大胡子”少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的女孩饿得双眼深陷，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一个馒头，在嘴边啃着的馒头几乎遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着“大胡子”少校。

⑨“大胡子”少校浑身颤粟着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子同鬼子拼命的国军弟兄：一边是手无寸铁、饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，面对饥民们跪了下去，举砸在头上：“乡亲们，前边守怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀，你们……”

⑩公路上一片寂静，所有人如石雕一般愣在那里。 小女孩怯生生地挪到“大胡子”少校面前，将手里的馒头递到“大胡子”少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍是送到前边去的，这个馍我咬了一个缺口。你给前边打鬼子的叔叔们说一声，请他们不要嫌弃，请他们吃饱了，多杀鬼子……好吗？”

“大胡子”少校一下抱起小女孩，一个劲儿地点头，他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字？” 小女孩有气无力地答道：“我叫尤小罩。”

“大胡子”少校颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍，一定让你吃饱，好吗？” 小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。所有的饥民此时都将抓在手里的馒头默默地送回了车上，然后用尽最后一点力气抱起一块块填坑的石头。 车队终于怒吼着沿怒江向前冲去…… 一周后，“大胡子”少校和耿振华师长来到一周前陷车的地方，“大胡子”少校手里提着一小袋馒头，他们找一个叫尤小翠的小女孩。 一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“尤小翠全家七口人，她是最后一个死去的，她在三天前饿死了！”

“大胡子”少校和耿师长“咚”地跪在新坟前。 凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人将会为你报仇！小日本，我们中国人不会死绝！”

34年后，一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黑的干馒头，说：“把这馒头的故事……讲给……弟兄们……听。”

1．阅读文章第⑤至?段，根据内容概括故事情节。

车陷炮弹坑→①______→饥民送还馒头→②______

2．结合语境，赏析文中第⑧段画波浪线的句子

3．文章第⑨段和第?段出现了震撼人心的两次“跪”。两次“跪”，“大胡子”少校心情复杂。

第一次“跪”，表现了少校①______的复杂心情。

第二次“跪”，表现了少校②______的复杂心情。

4．文章?段的作用是什么？

六、名著阅读

7. 阅读下面文字，完成下面小题。

①“______！李青竹！收拾行李，马上转移。”特务喊道。

②她一听见叫她的名字，心里全都明白了。她站起来，走到墙边，拿起梳子，在微光中。对着墙上的破镜，像平时一样从容地梳理她的头发。她放下梳子，换上了蓝色的旗袍。又拨起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又弯下身去，拭擦鞋上的灰尘。女室里一个年轻的同志，抑制不住，倒在铺位上痛哭起来。

③“不要用泪眼告别……”她转身扶起哭泣的战友。……

④再一次告别了战友，她转身跨出牢门。她看见，李青竹站在走廊上。特务递给了李青竹一根手杖，李青竹那苍白的脸上，忽然浮起一阵愤激的红晕。

⑤“我自己能走。”她将手杖一扔，怒声呵斥着。

⑥她上前两步，扶着倔强地移动断腿的战友。她们在走廊上迈步向前，再也没有回头……

（选段有删改）

1．这段话选自罗广斌、①______（人名）合著的长篇小说②______（书名）。

2．选文第①段横线处提到的人是______。

3．圈点批注是本学期学习的读书方法，请从人物有了的角度对第②段画线句子进行批注。

4．根据名著内容把ABC中的三个人名填到表格中，使人物与情节相匹配

她与李敬原碰面，得知了印刷《挺进报》的就是二哥以及他被捕的消息，李敬原让她改?名①______

为陈静，以记者身份继续从事革命工作。

在监狱里，他为了保护水源，被特务打成重伤，最后死去。

②______

他在监狱的地窖里徒手挖隧道，最后将越狱?的通道留给同③______

志们，自己神态自若地慷慨就义。

A许云峰 B成瑶 C龙光华

七、作文

8. 成长中，有许多人会让我们感到美好。也许是敬重的亲人，也许是知心的朋友，也许是朝夕相处的老师、同学……

请以“我心中，你最美”为题写一篇作文。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③恰当运用细节描写；④除诗歌外，文体不限；⑤不要套写，抄袭；⑥不要出现真实的地名，校名和人名：⑦不少于600字

2024年1月10日发(作者：迮勃)

河北省石家庄市外国语学校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

一、基础知识综合

1. 请阅读下面的文字，回答后面的问题。

他戎马一生，本可以选择安度晚年，却身患癌症仍植树不已，为家乡的生态发展A.鞠躬尽瘁，将一片（huāng pì）的山区变得丰饶。他就是原河北省军区副司令员，B.当之无愧的“绿化将军”张连印。

2003年，张连印退休后，回到了哺育他长大成人的家乡，那里地处雁门关外，长城脚下，呜咽的狂风一起，黄沙漫天。（è liè）的自然环境无法阻挡张连印的脚步，他早晨；点多钟就起床，中午就在山上吃碗泡面，直到天黑才能收工回家C.慷慨淋漓地洗个热水澡。本以为一番辛苦就等着见绿了，可到了秋天，栽种的1万棵树苗全死了。张连印不甘心，D.锲而不舍地找寻栽活树苗的方法，他购书自学，上门请教专家，还跑去外地的林场学习……凭借这股子不服输的（jiān rèn），他带领村民将曾经的荒坡荒山变为金山银山，风沙干旱之地变成塞上绿色氧吧。

(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。

①（huāng pì）______ ②（è liè）______ ③（jiān rèn）______

(2)给文段中加点的词语注音。

①丰饶______ ②哺育______ ③呜咽______

(3)文段中划线的成语使用错误的一项是（ ）

A．鞠躬尽瘁 B．当之无愧 C．慷慨淋漓 D．锲而不舍

二、情景默写

2. 阅读下面文字，回答后面的问题。

开学以来我们感受到众多杰出人物的非凡气质，如孙权，唤起我们对理想的憧憬和追求；我们品读了表现家国情怀的作品，如《木兰诗》，激发我们对祖国的热爱和眷恋；我们看到“小人物”的平凡与光辉，如阿长、卖油翁，引导我们对人生向善、求美的追求。

尤其学习《木兰诗》后，我们被木兰替父从军的故事所震撼。在木兰得知“①______，卷卷有爷名”后，毅然做出“②______，从此替爷征”的决定。木兰身跨战马，日行夜宿，万里迢迢，奔赴战场。在寒气凛冽，生活艰苦的边塞，木兰征战多年，历经一次次残酷的战斗，立下汗马功劳。还朝后辞官不就，回乡与家人团聚。归家后的木兰，立刻“脱我战时袍，③______。当窗理云鬓，④______”。恢复女儿装束的木兰，看呆了一众伙伴。一个既有英雄气概又有女儿柔情的木兰，是何等令人钦佩！

（1）在文段空缺处填上相应的诗句。

（2）文段中加着重号的句子使我们联想到《木兰诗》中的诗句：“______，______”。

（3）《木兰诗》中表现木兰归乡心切的句子是：“______，______”。

三、选择题

3. 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）

A．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐代政治家、文学家，唐宋八大家之一。

B．“卿”是古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。

C．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。

D．《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

四、对比阅读

4. 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

——选自司马光《资治通鉴》

【乙】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

——选自欧阳修《归田录》卷一

1．解释下列句子中加点词语的意思。

（1）蒙辞以军中多务 辞：______ （2）及鲁肃过寻阳 及：______

（3）尔安敢轻吾射 轻：______ （4）徐以杓酌油沥之 徐：______

2．下列句子中，“以”的意义与其它三项不相同的一项是（ ）

A．蒙辞以军中多务 B．公亦以此自矜

C．以钱覆其口 D．徐以杓酌油沥之

3．把文中的画线句子翻译成现代汉语。

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）尝射于家圃。

4．【甲】文中吕蒙的变化对你有什么启示？

5．欧阳修的语言精妙传神，请从人物描写的角度赏析“但微颔之”。

五、现代文阅读

5. 阅读下面文字，完成下面小题。

程开甲：中国“核司令”

①2022年的8月3日，是程开甲诞辰104周年，让我们一起了解这位从江苏走出的“中国核司令”的故事。

②1918年8月3日，程开甲出生在姑苏水乡，祖父为其取名“程开甲”，“开”就是开转，“甲”就是第一名，不辜负这份家族的期许。1937年，程开甲高中毕业时，因为成绩极为优异，被上海交大和浙江大学同时录取，他最终选择了当时被称为“东方剑桥”的浙江大学，在浙江大学，程开甲遇到了竺可桢、束星北、王淦昌、苏步青、陈建功等大师，为未来物理学的深造打下坚实基础。

③可是，成长于战火纷飞年代的程开甲，大学时光在流亡中度过，程开甲曾在笔记本上写下了两行字——中国落后挨打的原因：科技落后；拯救中国的方法：科学救国。

④1946年，程开甲获得奖学金，远渡重洋来到英国爱丁堡大学，成为诺贝尔奖获得者、著名物理学家玻恩的研究生。在爱丁堡大学时寄人篱下的滋味，常常让程开甲气恼和愤怒，他感觉“海外中国人心中很闷很苦”，直到1949年“紫石英”号事件，才让程开甲第一次产生“出了口气”的感觉。看到了民族的未来和希望，程开甲带着满满一行囊的物理书籍踏上了归国之路，开启了传奇人生的新篇章。

⑤回国后，程开甲在南京大学工作近十年，曾任物理系副主任，为南大物理系的建设与发展付出了辛勤汗水。1960年，校长把程开甲叫到了办公室，递给他一张写有地址的纸条：二机部九所。从此，他走下讲台，在科学界销声匿迹几十年，“程开甲”这个名字，和他从事的核武器事业，成为当时中国的最高机密。

⑥1964年9月，在茫茫戈壁滩的深处，竖起了一座102米高的铁塔。原子弹就安装在铁塔的顶部。10月16日，就是在这座铁塔上，惊天动地的蘑菇云腾空而起，中国第一颗原子弹爆炸成功。当时，身经百战的张爱萍将军在指挥所里激动地拿起话筒说：“总理，我们成功了，原子弹爆炸成功了！”周恩来显然也十分激动，但他还是用平静的语气问道：“你们能不能肯定这是核爆炸呢？”现场顿时紧张起来，静得连一根针掉到地上都听得见，大家的目光都转向程开甲，他是技术专家。程开甲紧皱着眉头，根据压力测量仪记录数据推算，他用力一挥手，坚定地说：“是核爆炸，没错！”

⑦几小时后，防化兵进入爆心处，惊讶地发现那座用无缝钢管焊成的、重80吨、高102米的铁塔，在原子弹爆炸中竟化为一堆细细的“面条”。现场情况证明了程开甲的结论是正确的。

⑧我国第一颗原子弹在罗布泊准时爆响后，自动控制系统在瞬间启动千台仪器，分秒不差地完成了全部测试。当年，法国人进行第一次核试验，测试仪器没有拿到任何数据，美国、英国、苏联也仅拿到了一部分数据，而我国拿到了全部数据。作为技术负责人的程开甲在这中间立下赫赫功勋，功不可没。

⑨从1962年筹建核武器试验研究所到1984年离开核试验基地共22年，程开甲一直主持和决策着我国核试验技术的全局工作。他筹划主持的30余次各种类型的核试验基本上达到了周总理提出的“稳妥可靠、万无一失”的要求。他是我国指挥核试验次数最多的科学家，同时，也是我国核试验技术的创建者和领路人。

⑩2018年11月17日，程开甲院士在北京逝世，享年101岁。程开甲生前说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。‘人生的价值在于奉献’ 是我的信念，正因为这样的信念，我才能将全部精力用于我从事的科研事业。”

（选自《共产党员》，有改动）

1．阅读题目，你得到哪些信息？

2．文章第⑧段提到法国、美国、英国和苏联的核试验有什么作用？

3．选文表现了程开甲的哪些精神品质？

6. 阅读下面的文字，完成下面小题。

带缺口的馒头

①血色黄昏，硝烟滚滚。日军五十六师团长驱直入，怒江不保，昆明危在旦夕，整个大后方已感触到战争的迫近。

②距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开过来五辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的“大胡子”。

③两小时前，“大胡子”少校接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上意通桥南高地。这时，耿振华师已到了弹尽粮绝的地步。一个师打到不足一个团的兵力了，全体官兵已有四天没有进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到命令是必须再坚守24小时。

④卡车在马路上疯狂地弹跳着向前冲去。“大胡子”少校手提一挺轻机枪，两眼血红，作为带队官长，他明白迟到1小时的后果是什么。

⑤该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了；随后的四辆卡车也被迫停了下来。前面的路面都布满炮弹坑，全体押车官兵都下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。

⑥也就是在这个时候，马路上聚集了不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，饥民们像打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头。

⑦ “大胡子”少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，双眼滴血，一咬牙将机枪用手端起来对准饥民，只听到哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。

⑧就在这时，“大胡子”少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的女孩饿得双眼深陷，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一个馒头，在嘴边啃着的馒头几乎遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着“大胡子”少校。

⑨“大胡子”少校浑身颤粟着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子同鬼子拼命的国军弟兄：一边是手无寸铁、饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，面对饥民们跪了下去，举砸在头上：“乡亲们，前边守怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀，你们……”

⑩公路上一片寂静，所有人如石雕一般愣在那里。 小女孩怯生生地挪到“大胡子”少校面前，将手里的馒头递到“大胡子”少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍是送到前边去的，这个馍我咬了一个缺口。你给前边打鬼子的叔叔们说一声，请他们不要嫌弃，请他们吃饱了，多杀鬼子……好吗？”

“大胡子”少校一下抱起小女孩，一个劲儿地点头，他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字？” 小女孩有气无力地答道：“我叫尤小罩。”

“大胡子”少校颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍，一定让你吃饱，好吗？” 小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。所有的饥民此时都将抓在手里的馒头默默地送回了车上，然后用尽最后一点力气抱起一块块填坑的石头。 车队终于怒吼着沿怒江向前冲去…… 一周后，“大胡子”少校和耿振华师长来到一周前陷车的地方，“大胡子”少校手里提着一小袋馒头，他们找一个叫尤小翠的小女孩。 一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“尤小翠全家七口人，她是最后一个死去的，她在三天前饿死了！”

“大胡子”少校和耿师长“咚”地跪在新坟前。 凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人将会为你报仇！小日本，我们中国人不会死绝！”

34年后，一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黑的干馒头，说：“把这馒头的故事……讲给……弟兄们……听。”

1．阅读文章第⑤至?段，根据内容概括故事情节。

车陷炮弹坑→①______→饥民送还馒头→②______

2．结合语境，赏析文中第⑧段画波浪线的句子

3．文章第⑨段和第?段出现了震撼人心的两次“跪”。两次“跪”，“大胡子”少校心情复杂。

第一次“跪”，表现了少校①______的复杂心情。

第二次“跪”，表现了少校②______的复杂心情。

4．文章?段的作用是什么？

六、名著阅读

7. 阅读下面文字，完成下面小题。

①“______！李青竹！收拾行李，马上转移。”特务喊道。

②她一听见叫她的名字，心里全都明白了。她站起来，走到墙边，拿起梳子，在微光中。对着墙上的破镜，像平时一样从容地梳理她的头发。她放下梳子，换上了蓝色的旗袍。又拨起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又弯下身去，拭擦鞋上的灰尘。女室里一个年轻的同志，抑制不住，倒在铺位上痛哭起来。

③“不要用泪眼告别……”她转身扶起哭泣的战友。……

④再一次告别了战友，她转身跨出牢门。她看见，李青竹站在走廊上。特务递给了李青竹一根手杖，李青竹那苍白的脸上，忽然浮起一阵愤激的红晕。

⑤“我自己能走。”她将手杖一扔，怒声呵斥着。

⑥她上前两步，扶着倔强地移动断腿的战友。她们在走廊上迈步向前，再也没有回头……

（选段有删改）

1．这段话选自罗广斌、①______（人名）合著的长篇小说②______（书名）。

2．选文第①段横线处提到的人是______。

3．圈点批注是本学期学习的读书方法，请从人物有了的角度对第②段画线句子进行批注。

4．根据名著内容把ABC中的三个人名填到表格中，使人物与情节相匹配

她与李敬原碰面，得知了印刷《挺进报》的就是二哥以及他被捕的消息，李敬原让她改?名①______

为陈静，以记者身份继续从事革命工作。

在监狱里，他为了保护水源，被特务打成重伤，最后死去。

②______

他在监狱的地窖里徒手挖隧道，最后将越狱?的通道留给同③______

志们，自己神态自若地慷慨就义。

A许云峰 B成瑶 C龙光华

七、作文

8. 成长中，有许多人会让我们感到美好。也许是敬重的亲人，也许是知心的朋友，也许是朝夕相处的老师、同学……

请以“我心中，你最美”为题写一篇作文。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③恰当运用细节描写；④除诗歌外，文体不限；⑤不要套写，抄袭；⑥不要出现真实的地名，校名和人名：⑦不少于600字