2024年1月17日发(作者：巨夏青)
想象的表现手法有什么表达效果
2021-09-16 14:17:20
联想：由事物的相似性想到的确实存在的事物。想象：由事物的一点延展开想到的事物，可能存在也可能不存在。
想象的表现手法举例
1想象,有三层意思
1、想象,是大脑把记忆里的具体事物,进行重新组合的过程。
如,例1： 《琥珀》一文,是写一万世年前的事情,全靠想象出来的。 （作者平时看到的苍蝇姿态、蜘蛛捕食、松脂滴滴等情形,将这些头脑中记忆的信息,有机地组合在一起。滴树脂巧妙,才形成了奇异的“琥珀”——这是奇特的想象）
2、是把掌握的材料,经过新的配合,创造出新的形象的心理活动；或者是凭着经验,把不在眼前的具体形象、具体情节想出来,就是想象。
3、是在现实生活的基础上,对没有生活过的或未来理想的一种合理设想。
如,例2：《卖火柴的小女孩》文中：
“她的一双小手几乎冻僵了” （这是现实,表现这位小女孩需要温暖。）作者想象：“小女孩觉得自已好像坐在一个在火炉前面……”
｛其实, 例1：是想象中的一种——联想； 例2：则是想象中的另一种——推想｝
2联想想象有什么区别
联想是看见物体想到类似的物体，两者是有过渡的，伍尔芙的《墙上的斑点》用的很多，几乎全是。
想象就是乱想，没有理由的想的那种，比如“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”他没看到过，所以压根就是想象的。
想象修辞手法的作用 有什么好处
想象的修辞手法的作用：使事物生动化 ；升华主题，点明中心。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。
想象修辞手法的作用
1想象的表达效果是什么
联想、想象：联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。想象是人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节更 生动感人，增添艺术感染力。
2大类修辞手法包括
比喻，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字，复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文，舛互。（共计63种）
语文想象的作用是什么 有哪些好处
联想是根据某的事物而联想到另一个事物 想象就是运用语文知识点，运用自己的思维去判断出新的知识点，也是扩大知识面的一种方式。想象可以培养和训练我们的思维能力，丰富语文知识。
语文想象的作用
1联想和想象各有什么作用
联想是指通过某个知识点，想到另外的知识点，而这两着有种潜在的联系。他可以起到复习旧知识，巩固新知识，扩大知识面的作用。了解新旧知识点的内在联系。
想象就是运用语文知识点，运用自己的思维去判断出新的知识点，也是扩大知识面的一种方式。想象可以培养和训练我们的思维能力，丰富语文知识。
举例：通过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”可以联想到“一年之际在于春，一天之际在于晨。”都是要我们珍惜时间。
通过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们想象到，如果我们珍惜了时间，以后就不会为浪费时间而遗憾。如果我们浪费了时间，到以后我们就一事无成，到以后就会为浪费时间而遗憾。
联想是通过某个知识点想到另一个已经存在的知识点；而想象是通过知识点读发现新的内容。这就是两者的区别。
2想象的定义
1.普通心理学中的解释：想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它是一种特殊的思维形式。想象与思维有着密切的联系，都属于高级的认知过程，它们都产生于问题的情景，由个体的需要所推动，并能预见未来。
2.心理学上指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。
也可理解为对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设想。例如：不难想象/想象不出。
3. 想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚，达到"思接千载""神通万里"的境域。
2024年1月17日发(作者：巨夏青)
想象的表现手法有什么表达效果
2021-09-16 14:17:20
联想：由事物的相似性想到的确实存在的事物。想象：由事物的一点延展开想到的事物，可能存在也可能不存在。
想象的表现手法举例
1想象,有三层意思
1、想象,是大脑把记忆里的具体事物,进行重新组合的过程。
如,例1： 《琥珀》一文,是写一万世年前的事情,全靠想象出来的。 （作者平时看到的苍蝇姿态、蜘蛛捕食、松脂滴滴等情形,将这些头脑中记忆的信息,有机地组合在一起。滴树脂巧妙,才形成了奇异的“琥珀”——这是奇特的想象）
2、是把掌握的材料,经过新的配合,创造出新的形象的心理活动；或者是凭着经验,把不在眼前的具体形象、具体情节想出来,就是想象。
3、是在现实生活的基础上,对没有生活过的或未来理想的一种合理设想。
如,例2：《卖火柴的小女孩》文中：
“她的一双小手几乎冻僵了” （这是现实,表现这位小女孩需要温暖。）作者想象：“小女孩觉得自已好像坐在一个在火炉前面……”
｛其实, 例1：是想象中的一种——联想； 例2：则是想象中的另一种——推想｝
2联想想象有什么区别
联想是看见物体想到类似的物体，两者是有过渡的，伍尔芙的《墙上的斑点》用的很多，几乎全是。
想象就是乱想，没有理由的想的那种，比如“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”他没看到过，所以压根就是想象的。
想象修辞手法的作用 有什么好处
想象的修辞手法的作用：使事物生动化 ；升华主题，点明中心。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。
想象修辞手法的作用
1想象的表达效果是什么
联想、想象：联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。想象是人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节更 生动感人，增添艺术感染力。
2大类修辞手法包括
比喻，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字，复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文，舛互。（共计63种）
语文想象的作用是什么 有哪些好处
联想是根据某的事物而联想到另一个事物 想象就是运用语文知识点，运用自己的思维去判断出新的知识点，也是扩大知识面的一种方式。想象可以培养和训练我们的思维能力，丰富语文知识。
语文想象的作用
1联想和想象各有什么作用
联想是指通过某个知识点，想到另外的知识点，而这两着有种潜在的联系。他可以起到复习旧知识，巩固新知识，扩大知识面的作用。了解新旧知识点的内在联系。
想象就是运用语文知识点，运用自己的思维去判断出新的知识点，也是扩大知识面的一种方式。想象可以培养和训练我们的思维能力，丰富语文知识。
举例：通过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”可以联想到“一年之际在于春，一天之际在于晨。”都是要我们珍惜时间。
通过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们想象到，如果我们珍惜了时间，以后就不会为浪费时间而遗憾。如果我们浪费了时间，到以后我们就一事无成，到以后就会为浪费时间而遗憾。
联想是通过某个知识点想到另一个已经存在的知识点；而想象是通过知识点读发现新的内容。这就是两者的区别。
2想象的定义
1.普通心理学中的解释：想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它是一种特殊的思维形式。想象与思维有着密切的联系，都属于高级的认知过程，它们都产生于问题的情景，由个体的需要所推动，并能预见未来。
2.心理学上指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。
也可理解为对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设想。例如：不难想象/想象不出。
3. 想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚，达到"思接千载""神通万里"的境域。