2024年2月13日发(作者：毓荷珠)
幼儿园变形金刚之机器人教案
幼儿园变形金刚之机器人教案
教学主题：变形金刚之机器人
教学目标：
1.了解机器人，认识机器人的概念。
2.发展幼儿的团队合作意识。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
教学重点和难点：
重点：激发幼儿学习机器人合作制作的兴趣和热情。
难点：如何使幼儿深入了解机器人，并通过活动了解、掌握机器人制作的方法。
教学准备：
1.教具：拼图积木、机器人材料（纸板、铁丝、电池、电动机等）、手工工具（剪刀、胶水、小锤子）等。
2.教材：《变形金刚》故事书、变形金刚的图案等。
3.环境：教室内要保持整洁、灯光要明亮、温度宜适宜。
教学过程：
1.引入活动
老师放映《变形金刚》片段，让幼儿们领会变形金刚有着多么强大的力量和想象力，随着片段的播放逐渐引导幼儿们对变形金刚的操作方式和机器人知识产生兴趣。
2.激发兴趣
设计小组活动，小组内介绍自己的成员，然后让每个小组主题围绕“变形金刚机器人制作”。让小组内的孩子自己讨论、商量，从而调动孩子的自己思维能力，激发幼儿的主动性，提高幼儿的表达能力。
3.活动环节
第一环节：学习机器人概念
老师现场制作一只简易的机器人，并向幼儿们介绍机器人概念。让孩子们观察、感受、手把手体验，了解机器人。
第二环节：设计变形金刚机器人
根据各小组内孩子们的设计和构思，从中挑选出2-3种最新、最具有创新性的设计，展示的过程中让孩子们感受并考虑最终实现的难度,根据这些情况来更好的发挥孩子们的讨论能力、团队合作精神等。
第三环节：制作机器人
各小组动手制作机器人，老师指导孩子们该如何使用工具，如何创新设计、构造机器人。在过程中，鼓励各小组互相交流、分享，并及时提出问题，老师帮助孩子们解决问题。
第四环节：展示机器人
各小组展示制作完成的机器人，孩子们可以彼此交流、观察和了解彼此的劳动成果。对于他们的制作成果，老师可以当场给每位小组以表扬和欣赏。
4.收尾环节
通过活动让幼儿掌握基本的知识和操作技能，并督促他们复习、总结所学的机器人制作知识。
教学评价：
1.观察幼儿是否能够主动参与“机器人制作”小组活动。
2.通过活动了解幼儿是否掌握机器人的制作方法，并能够制作出一只简易的机器人。
3.观察幼儿是否在活动中表现出团队合作能力，并且共同构思并创新设计机器人。
4.从幼儿分享的机器人中，有意识地发现、表扬幼儿的创意和创造才华。
2024年2月13日发(作者：毓荷珠)
幼儿园变形金刚之机器人教案
幼儿园变形金刚之机器人教案
教学主题：变形金刚之机器人
教学目标：
1.了解机器人，认识机器人的概念。
2.发展幼儿的团队合作意识。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
教学重点和难点：
重点：激发幼儿学习机器人合作制作的兴趣和热情。
难点：如何使幼儿深入了解机器人，并通过活动了解、掌握机器人制作的方法。
教学准备：
1.教具：拼图积木、机器人材料（纸板、铁丝、电池、电动机等）、手工工具（剪刀、胶水、小锤子）等。
2.教材：《变形金刚》故事书、变形金刚的图案等。
3.环境：教室内要保持整洁、灯光要明亮、温度宜适宜。
教学过程：
1.引入活动
老师放映《变形金刚》片段，让幼儿们领会变形金刚有着多么强大的力量和想象力，随着片段的播放逐渐引导幼儿们对变形金刚的操作方式和机器人知识产生兴趣。
2.激发兴趣
设计小组活动，小组内介绍自己的成员，然后让每个小组主题围绕“变形金刚机器人制作”。让小组内的孩子自己讨论、商量，从而调动孩子的自己思维能力，激发幼儿的主动性，提高幼儿的表达能力。
3.活动环节
第一环节：学习机器人概念
老师现场制作一只简易的机器人，并向幼儿们介绍机器人概念。让孩子们观察、感受、手把手体验，了解机器人。
第二环节：设计变形金刚机器人
根据各小组内孩子们的设计和构思，从中挑选出2-3种最新、最具有创新性的设计，展示的过程中让孩子们感受并考虑最终实现的难度,根据这些情况来更好的发挥孩子们的讨论能力、团队合作精神等。
第三环节：制作机器人
各小组动手制作机器人，老师指导孩子们该如何使用工具，如何创新设计、构造机器人。在过程中，鼓励各小组互相交流、分享，并及时提出问题，老师帮助孩子们解决问题。
第四环节：展示机器人
各小组展示制作完成的机器人，孩子们可以彼此交流、观察和了解彼此的劳动成果。对于他们的制作成果，老师可以当场给每位小组以表扬和欣赏。
4.收尾环节
通过活动让幼儿掌握基本的知识和操作技能，并督促他们复习、总结所学的机器人制作知识。
教学评价：
1.观察幼儿是否能够主动参与“机器人制作”小组活动。
2.通过活动了解幼儿是否掌握机器人的制作方法，并能够制作出一只简易的机器人。
3.观察幼儿是否在活动中表现出团队合作能力，并且共同构思并创新设计机器人。
4.从幼儿分享的机器人中，有意识地发现、表扬幼儿的创意和创造才华。