2024年2月16日发(作者：终娴雅)

四年级英语下册一课一练-Unit 1 My school

Part A 第一课时

Mike：Excuse 's the teachers' office?

迈克：打扰一下。教师办公室在哪里？

Man：It's on the second floor.

男士：它在二楼。

Mike：.

迈克：好的。谢谢。

Mike： this the teachers' office?

迈克：您好。这是教师办公室吗？

Woman：No，it isn' teachers' office is next to the library.

女士：不，不是。教师办公室紧邻图书馆。

Mike：Hi，Miss White! Here's my homework.

迈克：您好，怀特老师！这是我的作业。

Miss White：Thank you，Mike.

怀特老师：谢谢你，迈克。

Mike：Bye，Miss White.

迈克：再见，怀特老师。

用来询问某场所在什么地方的句型结构：Where＋be＋表示场所的主语？答语：It's/They're＋表示地点的介词短语。

01 基础过关

一、火眼金睛：选出下列每组单词中不同类的一项。

( ) B．library C．thanks

( ) B．that C．next

( ) B．two C．one

( )oom B．what C．how

( ) B．Mr C．White

二、单项选择我最棒！

( ) library is ________ the first floor.

A．in B．on C．at

( ) is the ________ office.

A．teacher's B．teachers C．teachers'

( )oom 2 is ________ Classroom 1.

A．next B．on C．next to

( )4.—Hi，Mr 's my homework.

—________

A．Sorry. B．Bye. C．Thank you.

( )5.—Is this your homework?

—________

A．Yes，it isn't. B．No，it is. C．No，it isn't.

( )6.张明想知道教师办公室在哪里，他这样问：________

A．Where's the teachers' office?

B．Is this the teachers' office?

( )7.丫丫迷路了，她向警察叔叔寻求帮助，她会先礼貌地说：________

A．Sorry. B．Excuse me.

02 能力提升

三、选择合适的句子补全对话。

Mike：1.______ Where's the library?

John：2.______

Mike：Thank you，John.

Mike：Hi，Sarah! Is this the library?

Sarah：3.______ The library is next to the teachers' office.

Mike：4.______

A．No，it isn't.

B．Excuse me.

C．Thanks.

D．It's on the second floor.

Part A 第二课时

—Where's the library?

图书馆在哪里？

—It's on the first floor.

它在一楼。

teachers' office

教师办公室

library图书馆

first floor一楼

second floor二楼

1．表达某人或某物在第几层楼的句型结构：主语＋be动词＋on＋the＋序数词＋floor.“在几楼”要用介词on，序数词前一般要加定冠词the。

2．区分基数词和序数词

基数词是用来表示数量的。序数词表示人或物的次序。second的意思是“第二”，是two“二”的序数词形式。

3．名词所有格

名词所有格表示所属关系，即某物是某人的。一般在词尾加“'s”或在以s/es结尾的名词后加“'”。如：teachers' office

01 基础过关

一、 看图片，连一连正确的单词或词组。

二、火眼金睛：选出下列每组单词中不同类的一项。

( ) B．first C．second

( )ound B．school C．where

( ) B．floor C．on

( ) B．excuse C．me

( )oom B．homework C．teachers' office

三、小小解说家。给下面的图片配音。

( ) to the a book.

( ) to the teachers' hello.

( ) to the football.

( ) to the the flowers.

02 能力提升

四、读一读，连一连正确的答语。

Part A 第三课时

01 基础过关

一、根据画线字母组合的读音规则，补全下列单词。

1．ruler

2．eraser

二、读一读，判断下列每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。

( )1. sister doctor ( )2. near under

( )3. eraser winter ( )4. here dinner

( )5. ruler tiger

02 能力提升

三、看图片，选择相应的单词，补全句子。

tiger，sister，Dinner，water，computer

1．I'd like some .

2．Look! The little is so cute.

3．My is tall.

4．I have a new .

5. is ready.

Part B 第一课时

Chen Jie：Welcome to our school！This is my classroom.

陈杰：欢迎来到我们学校！这是我的教室。

Man：It's so big! How many students are there in your class?

男士：它可真大！你们班有多少名学生？

Chen Jie：Forty－five students.

陈杰：四十五名学生。

Man：Is that the computer room?

男士：那是计算机房吗？

Chen Jie：No，it isn''s the teachers' office.

陈杰：不，不是。它是教师办公室。

Man：Do you have a library?

男士：你们(学校)有图书馆吗？

Chen Jie：Yes，we 's on the second way，please.

陈杰：是的，我们有。它在二楼。这边请。

询问对方是否拥有某物的句型结构：Do you have＋某物？

肯定回答：Yes，I/we do.

否定回答：No，I/we don't.

01 基础过关

一、火眼金睛：选出下列每组单词中不同类的一项。

( ) B．classroom C．computer room

( ) B．floor C．this

( )er B．library C．teachers' office

( ) B．second C．first

( ) B．we C．your

二、选词填空。

1．—How many ________(desk/desks) are there in your classroom?

—Forty－five.

2．The library is ________(on/in) the first floor.

3．________(Is/Are) that the art room?

4．This is the ________(teachers'/teacher) office.

三、读对话，选出与其意思相符的图片。

( )1.—Do you have a library?

—Yes，we do.

( )2.—Where is your classroom?

—It's on the second floor.

( )3.—Is that the teachers' office?

—Yes，it is.

02 能力提升

四、把下列句子重新排序，组成一段完整的对话。

A．Where is it?

B．Thank school is so you have a library?

C．Welcome to our school.

D．Yes，we do.

E．It's on the second way，please.

C______________________

Part B 第二课时

computer room计算机房

music room音乐教室

art room美术教室

playground操场

—This is my school.

这是我的学校。

—Cool！Do you have a music room?

太酷了！你们有音乐教室吗？

—Yes，we 's on the first floor.

是的，我们有。它在一楼。

1．Cool！太酷了！

当我们对某一事物或现象感到惊奇或赞叹时，常会说：Cool！cool的意思是“酷的；顶好的”，是一个形容词。

如：He is in cool clothes.他穿着很酷的衣服。

2．巧记单词

新的学期课程多，各个场所有用途。

computer room连网络，数字时代我做主。

art room真绚丽，五彩蜡笔画美图。

music room旋律美，老师正把歌声录。

playground宽又平，运动起来我最酷！

01 基础过关

一、看图片，连一连正确的单词或词组。

二、选词填空。

A．music B．library C．office D．art E．classroom

( )1.I read a book in the ________.

( ) draw pictures in our ________ room.

( ) can play the piano in our ________ room.

( ) is the teachers' ________.Our classroom is next to it.

02 能力提升

三、根据对话描述，将地点写在相应的位置。

music room 1.________ 2.________ computer room

3．________ Gym 4.________ Classroom 2

—Do you have a library?

— is on the second floor.

—Where is the teachers' office?

—The teachers' office is next to the computer room.

—Do you have an art room?

— art room is next to the gym.—Where is Classroom 1?

—Classroom 1 is under the teachers' office.

Part B 第三课时

Do you have a library?

你们有图书馆吗？

library is on the second floor.

是的。图书馆在二楼。

Do you have an art room?

你们有美术教室吗？

art room is next to the gym.

是的。美术教室紧邻体育馆。

Where is the teachers' office?

教师办公室在哪里？

The teachers' office is next to the library.

教师办公室紧邻图书馆。

Where is Classroom 1?

1号教室在哪里？

Classroom 1 is under the teachers' office.

1号教室在教师办公室下面。

我会书写英语句子

本学期我们要开始学习书写英语句子了。你知道书写英语句子要注意什么吗？一起来学三招吧！

第一招：句子的第一个单词首字母要大写。

第二招：句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心圆点。

第三招：句子当中的单词间距为一个字母的宽度。

01 基础过关

一、小熊套圈。找出不同类的一项。

( )y B．garden C．computer

( ) B．this C．that

( ) B．first C．second

( ) B．next to C．under

( ) B．floor C．art

二、按要求写词。

1．two(序数词)________

(基数词)________

3．library(复数形式)________

4．is not(缩略形式)________

5．I(宾格形式)________

02 能力提升

三、读对话，选出与其意思相符的图片。

( )1.—Where is the computer room?

—It's next to the music room.

( )2.—Do you have a playground?

—Yes，we do.

( )3.—Is that the teachers' office?

—No，it isn''s the library.

( )4.—This is my school.

—Wow! It's so big！

答案

Part A 第一课时

一、1.C 2.C 3.A 4.A 5.C

二、1.B 2.C 3.C 4.C 5.C 6.A 7.B

三、1.B 2.D 3.A 4.C

Part A 第二课时

一、1.B 2.C 3.D 4.A

二、1.A 2.C 3.B 4.C 5.B

三、1.C 2.D 3.A 4.B

四、1.C 2.A 3.B 4.D

Part A 第三课时

一、 winter number river teacher

二、1.T 2.F 3.T 4.F 5.T

三、 er

Part B 第一课时

一、1.A 2.B 3.A 4.A 5.B

二、 rs'

三、1.B 2.A 3.C

四、C B D A E

Part B 第二课时

一、1.C 2.D 3.A 4.B

二、1.B 2.D 3.A 4.C

三、y rs' office room oom 1

Part B 第三课时

一、1.C 2.A 3.A 4.A 5.B

二、 ies 't

三、1.C 2.A 3.D 4.B

2024年2月16日发(作者：终娴雅)

四年级英语下册一课一练-Unit 1 My school

Part A 第一课时

Mike：Excuse 's the teachers' office?

迈克：打扰一下。教师办公室在哪里？

Man：It's on the second floor.

男士：它在二楼。

Mike：.

迈克：好的。谢谢。

Mike： this the teachers' office?

迈克：您好。这是教师办公室吗？

Woman：No，it isn' teachers' office is next to the library.

女士：不，不是。教师办公室紧邻图书馆。

Mike：Hi，Miss White! Here's my homework.

迈克：您好，怀特老师！这是我的作业。

Miss White：Thank you，Mike.

怀特老师：谢谢你，迈克。

Mike：Bye，Miss White.

迈克：再见，怀特老师。

用来询问某场所在什么地方的句型结构：Where＋be＋表示场所的主语？答语：It's/They're＋表示地点的介词短语。

01 基础过关

一、火眼金睛：选出下列每组单词中不同类的一项。

( ) B．library C．thanks

( ) B．that C．next

( ) B．two C．one

( )oom B．what C．how

( ) B．Mr C．White

二、单项选择我最棒！

( ) library is ________ the first floor.

A．in B．on C．at

( ) is the ________ office.

A．teacher's B．teachers C．teachers'

( )oom 2 is ________ Classroom 1.

A．next B．on C．next to

( )4.—Hi，Mr 's my homework.

—________

A．Sorry. B．Bye. C．Thank you.

( )5.—Is this your homework?

—________

A．Yes，it isn't. B．No，it is. C．No，it isn't.

( )6.张明想知道教师办公室在哪里，他这样问：________

A．Where's the teachers' office?

B．Is this the teachers' office?

( )7.丫丫迷路了，她向警察叔叔寻求帮助，她会先礼貌地说：________

A．Sorry. B．Excuse me.

02 能力提升

三、选择合适的句子补全对话。

Mike：1.______ Where's the library?

John：2.______

Mike：Thank you，John.

Mike：Hi，Sarah! Is this the library?

Sarah：3.______ The library is next to the teachers' office.

Mike：4.______

A．No，it isn't.

B．Excuse me.

C．Thanks.

D．It's on the second floor.

Part A 第二课时

—Where's the library?

图书馆在哪里？

—It's on the first floor.

它在一楼。

teachers' office

教师办公室

library图书馆

first floor一楼

second floor二楼

1．表达某人或某物在第几层楼的句型结构：主语＋be动词＋on＋the＋序数词＋floor.“在几楼”要用介词on，序数词前一般要加定冠词the。

2．区分基数词和序数词

基数词是用来表示数量的。序数词表示人或物的次序。second的意思是“第二”，是two“二”的序数词形式。

3．名词所有格

名词所有格表示所属关系，即某物是某人的。一般在词尾加“'s”或在以s/es结尾的名词后加“'”。如：teachers' office

01 基础过关

一、 看图片，连一连正确的单词或词组。

二、火眼金睛：选出下列每组单词中不同类的一项。

( ) B．first C．second

( )ound B．school C．where

( ) B．floor C．on

( ) B．excuse C．me

( )oom B．homework C．teachers' office

三、小小解说家。给下面的图片配音。

( ) to the a book.

( ) to the teachers' hello.

( ) to the football.

( ) to the the flowers.

02 能力提升

四、读一读，连一连正确的答语。

Part A 第三课时

01 基础过关

一、根据画线字母组合的读音规则，补全下列单词。

1．ruler

2．eraser

二、读一读，判断下列每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。

( )1. sister doctor ( )2. near under

( )3. eraser winter ( )4. here dinner

( )5. ruler tiger

02 能力提升

三、看图片，选择相应的单词，补全句子。

tiger，sister，Dinner，water，computer

1．I'd like some .

2．Look! The little is so cute.

3．My is tall.

4．I have a new .

5. is ready.

Part B 第一课时

Chen Jie：Welcome to our school！This is my classroom.

陈杰：欢迎来到我们学校！这是我的教室。

Man：It's so big! How many students are there in your class?

男士：它可真大！你们班有多少名学生？

Chen Jie：Forty－five students.

陈杰：四十五名学生。

Man：Is that the computer room?

男士：那是计算机房吗？

Chen Jie：No，it isn''s the teachers' office.

陈杰：不，不是。它是教师办公室。

Man：Do you have a library?

男士：你们(学校)有图书馆吗？

Chen Jie：Yes，we 's on the second way，please.

陈杰：是的，我们有。它在二楼。这边请。

询问对方是否拥有某物的句型结构：Do you have＋某物？

肯定回答：Yes，I/we do.

否定回答：No，I/we don't.

01 基础过关

一、火眼金睛：选出下列每组单词中不同类的一项。

( ) B．classroom C．computer room

( ) B．floor C．this

( )er B．library C．teachers' office

( ) B．second C．first

( ) B．we C．your

二、选词填空。

1．—How many ________(desk/desks) are there in your classroom?

—Forty－five.

2．The library is ________(on/in) the first floor.

3．________(Is/Are) that the art room?

4．This is the ________(teachers'/teacher) office.

三、读对话，选出与其意思相符的图片。

( )1.—Do you have a library?

—Yes，we do.

( )2.—Where is your classroom?

—It's on the second floor.

( )3.—Is that the teachers' office?

—Yes，it is.

02 能力提升

四、把下列句子重新排序，组成一段完整的对话。

A．Where is it?

B．Thank school is so you have a library?

C．Welcome to our school.

D．Yes，we do.

E．It's on the second way，please.

C______________________

Part B 第二课时

computer room计算机房

music room音乐教室

art room美术教室

playground操场

—This is my school.

这是我的学校。

—Cool！Do you have a music room?

太酷了！你们有音乐教室吗？

—Yes，we 's on the first floor.

是的，我们有。它在一楼。

1．Cool！太酷了！

当我们对某一事物或现象感到惊奇或赞叹时，常会说：Cool！cool的意思是“酷的；顶好的”，是一个形容词。

如：He is in cool clothes.他穿着很酷的衣服。

2．巧记单词

新的学期课程多，各个场所有用途。

computer room连网络，数字时代我做主。

art room真绚丽，五彩蜡笔画美图。

music room旋律美，老师正把歌声录。

playground宽又平，运动起来我最酷！

01 基础过关

一、看图片，连一连正确的单词或词组。

二、选词填空。

A．music B．library C．office D．art E．classroom

( )1.I read a book in the ________.

( ) draw pictures in our ________ room.

( ) can play the piano in our ________ room.

( ) is the teachers' ________.Our classroom is next to it.

02 能力提升

三、根据对话描述，将地点写在相应的位置。

music room 1.________ 2.________ computer room

3．________ Gym 4.________ Classroom 2

—Do you have a library?

— is on the second floor.

—Where is the teachers' office?

—The teachers' office is next to the computer room.

—Do you have an art room?

— art room is next to the gym.—Where is Classroom 1?

—Classroom 1 is under the teachers' office.

Part B 第三课时

Do you have a library?

你们有图书馆吗？

library is on the second floor.

是的。图书馆在二楼。

Do you have an art room?

你们有美术教室吗？

art room is next to the gym.

是的。美术教室紧邻体育馆。

Where is the teachers' office?

教师办公室在哪里？

The teachers' office is next to the library.

教师办公室紧邻图书馆。

Where is Classroom 1?

1号教室在哪里？

Classroom 1 is under the teachers' office.

1号教室在教师办公室下面。

我会书写英语句子

本学期我们要开始学习书写英语句子了。你知道书写英语句子要注意什么吗？一起来学三招吧！

第一招：句子的第一个单词首字母要大写。

第二招：句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心圆点。

第三招：句子当中的单词间距为一个字母的宽度。

01 基础过关

一、小熊套圈。找出不同类的一项。

( )y B．garden C．computer

( ) B．this C．that

( ) B．first C．second

( ) B．next to C．under

( ) B．floor C．art

二、按要求写词。

1．two(序数词)________

(基数词)________

3．library(复数形式)________

4．is not(缩略形式)________

5．I(宾格形式)________

02 能力提升

三、读对话，选出与其意思相符的图片。

( )1.—Where is the computer room?

—It's next to the music room.

( )2.—Do you have a playground?

—Yes，we do.

( )3.—Is that the teachers' office?

—No，it isn''s the library.

( )4.—This is my school.

—Wow! It's so big！

答案

Part A 第一课时

一、1.C 2.C 3.A 4.A 5.C

二、1.B 2.C 3.C 4.C 5.C 6.A 7.B

三、1.B 2.D 3.A 4.C

Part A 第二课时

一、1.B 2.C 3.D 4.A

二、1.A 2.C 3.B 4.C 5.B

三、1.C 2.D 3.A 4.B

四、1.C 2.A 3.B 4.D

Part A 第三课时

一、 winter number river teacher

二、1.T 2.F 3.T 4.F 5.T

三、 er

Part B 第一课时

一、1.A 2.B 3.A 4.A 5.B

二、 rs'

三、1.B 2.A 3.C

四、C B D A E

Part B 第二课时

一、1.C 2.D 3.A 4.B

二、1.B 2.D 3.A 4.C

三、y rs' office room oom 1

Part B 第三课时

一、1.C 2.A 3.A 4.A 5.B

二、 ies 't

三、1.C 2.A 3.D 4.B