2024年2月19日发(作者：后霞雰)

重读音节的四大类型：

A，开音节：以发音的元音字母结尾，或以“辅音字母（r除外）+不发音的字母e”结尾的重读音节叫开音节。例如：be,no,go,sky,take,nose,tube等。

B，闭音节：以一个或几个辅音字母（r音除外）结尾，而其中只有一个元音字母的重读音节叫闭音节。例如：map,pen,it,sun,much,not,hat等。

C，r音节：元音字母 + r 组成的重读音节称为 r 音节。例如：far,herb,first,or,further等。

D，re音节：元音字母 + re 组成的重读音节称为 re 音节。

例如：care,here,expire,more,pure等。

通过半年的努力学习，笨笨熊已从机器人管家那儿学到了好多语音知识。但他明白，还有更多的知识等着他去学呢。瞧，他又开始虚心请教Mr Robot了。

笨笨熊：Mr Robot, 英语字母与字母组合的读音都介绍完了吗？

Mr Robot: Oh, no. -r音节和-re音节字母组合还没学呢。

笨笨熊：那你快讲讲吧！

Mr Robot: OK. 先说-r音节，也就是“元音字母+r”所构成的音节，一共有五个：ar, er, ir, or, ur。请看它们在重读音节和非重读音节中的读音规则。

1. ar的读音有三种:

a. ar常发/a:/：arcade, garden, market, park

b. 在/w/后常发/C: /：warm(暖和的)

c. 在非重读音节中ar发/E:/：dollar

2. er也有三种发音：

a. 在重读音节中发长元音/E:/：her, dessert；特例：clerk /a:/

b. 在非重读音节中er却发短元音/E/：answer, computer, daughter,

concert, summer, shower, exercise

3. ir/yr一般都发/E:/：dirty, first, shirt, thirty

‘myrtle番樱桃 ’Zephyr和风，西风 , ‘martyr烈士

4. or有三种读音：

a. 在重读音节中常发/C:/：for, sport, shorts, morning, born；特例：airport中or是在非重读音节里，但也发/C:/

b. 在/w/后or却发 /E:/：word, work, world

c. 在非重读音节中发短元音/E/：color, actor, neighborhood

5. ur的读音有两种：

a. 在重读音节中发 /E:/：Thursday

b.在非重读音节中发短元音/E/：Saturday, survey

笨笨熊：那hurry中的ur为什么不发/a:/呢？

Mr Robot: 哦，是这样的，当元音字母后面有两个r时，我们不能把其中的“元音字母+r”看作-r音节，而只能当作元音字母在重读闭音节中的发音，因此hurry中的u发/Q/。又如：carrot /A/, sorry /C/

笨笨熊：Oh, I see.我会认真温故一下以上的知识，谢谢你！

笨笨熊：今天该介绍-re音节了吧？

Mr Robot: 别急呀，-r音节还没说完呢。记住，“元音字母组合+r”所构成的音节也属于-r音节，这一类共有7个：air, ear, eer, eir, oar, oor, our。请看：

1. air 常发/ｅ/：airport, chair, pair

2. ear有三种读音：

a. ear常发/Ｉ/：dear, near

b. 也可发/:/：early, learn

c. 还可发/ｅ/：bear, wear

3. eer常发/Ｉ/：beer (啤酒)

4. eir常发/ｅ/：their

5. oar常发//：board (木板)

6. oor常常发//：floor, door；特例：poor /u/ (贫穷的)

7. our有两种读音：

a. our通常发//：four, fourteen, your, yours, yourself

b. 有时也可发/ａu/：our, hour

笨笨熊：哦，上次学了5个，这次又是7个，-r音节一共就有12个了。

Mr Robot: That’s right. 下面介绍一下-re音节，也就是“元音字母+re”所构成的音节，一共有5个：are, ere, ire, ore, ure。你看：

1. are的发音分三种情况:

a. are通常发/ｅ/：share

b. 在个别词中are发/ｅr/：parent c. 特例：are /a:/

2. ere也有三种发音:

a. ere通常发/ｅ/：there, where

b. 在个别词中ere却发/Ｉ/：here

c. ere在个别词中发/ｒ/：different

3. i（y）re常常发/ａＩ/：tired, fire (火)

4. ore一般只发//：before, store

5. ure的读音分两种:

a. ure在重读音节中常发/u/：sure

b. 在非重读音节中却发短音//：picture, lecture

好啦，-r音节和-re音节已经全部“摆平”！快去第五面做几个练习巩固一下吧。

如何判断重读音节

只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。①单音节词几乎都按重读音节对待。②双音节名词６０％以上是第一个音节重读；双音节动词有９０％以上是第二个音节重读；③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读；④能辨清词头、词干和词尾的，一般都是词干重读；⑤含有—ｔｉｏｎ—ｓｉｏｎ，—ｓｓｉｏｎ等字母组合的，肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读。

①规则的重读开音节：在这种音节中ａ，ｅ，ｉ，ｏ，ｕ分别发各自的名称音，即ｅｉ、ｉ：、ａｉ、oｕ和ｊｕ或ｕ

②规则的重读闭音节：在这种音节中 ａｅｉｏｕ分别发例如ｃａｔ、ｐｅｔ、ｂｉｇ、ｈｏt、ｂｕｓ

③字母组合：字母组合种类繁多，每种组合一般又有几种变化，在此无法一一详述。仅举一例，ｅａ常发四种音：例词如ｔｅａｃｈｅｒ、ｂｒｅａｄ、ｇｒｅａｔ、ｒｅａｌｌｙ；

④弱读音节：一般地，ａ、ｏ、ｕ以及元音字母组合发音，如ｅｉ发ｉ音，但有很多的例外，某些情况下甚至可以不发音；

⑤不规则发音：任何一种语言都是在人们的劳动过程中形成的，并不是某人制定了一种规则，然后按照这种规则去创造的。英语也是这样，在自然形成的过程中，受到各种因素的影响，产生了许多非常规的发音。所谓的发音规则，是人们从现存的语言现象中总结出来的（语法也是这样），并不是某机构制定出来并强制执行的。对于不规则发音单词，要想记住只有多读、多见，别无他途。

下面讲讲什么是开音节？

开音节:以一个 元音字母结尾的重读音节称为开音节(或称绝对开音节).例如:be, no, hi, we, go, so等.包含一个元音字母的重读音节中,在元音字母后面有一个辅音字母(r除外),还有一个不发音的字母e,这种重读音节也叫开音节(或称相对开音节). 例如:name, time, bike, cake, nose等.不论是绝对开音节还是相对开音节,其元音字母读它们本身的发音,即a[ei]

e[i:] i[ai] o u[ju:].

1．开音节

1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。

2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。

* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。

2．闭音节

以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，

称为闭音节。例：map，desk，is。

* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。

【注】因为博客软件不认国际音标，故，下表内的音标不准确，请参见上表内的音标符号。因为那是照相版，音标可以看得很清晰。

一.-r音节: 一个元音字母加r构成-r音节。-r音节在重读音节里有各基本读音规律都是读单元音：ar读[B:], or读[C:],其余的都读[[:],

其余的都读[[:]，都是读长音，有长音符号。注意规则是相对的，多数规则的多，例外的少，基本规则要记牢。

ar[B: ]

car bar

or[C:]

or for

ir (yr)[ [:]

bird girl

zephyr西风

shirt

skirt

myrtle番樱桃

martyr番樱桃

shark park

fork pork

hard dark

north nor

thirty

dirty

但是：war[C:]

但是：worse[[:]

first firm

warm warn

word world

birth sir

二．-re音节：一个元音字母加re构成-re音节。-re音节里除了or

读双元音，而且有的还有多种读音，比较复杂，要多加注意。

are [Z[]

ore [ai[]

ire [ai[]

yre [ai[]

care dare

more wore

fire dire

lyre七弦琴

bare rare

shore swore

mire hire

tyre车胎

stare scare

bore adore

admire

tire

byre牛栏

hare share

before tore

desire

retire

pyre柴堆

mare sparsnore core

e

tare glare

store ore

wire

empire

satire

spire尖塔

gyre回旋

但是are[B:]

三. –re音节的变体：二至三个元音字母加r结尾就是-re音节的变体的发音多为双元音。（有的教程称之为字母组合，我的观点是按-re来eer [ i[]

ear [i[]

air [Z[]

oor/oar[C:

]

pioneer

engineer

beer

deer

cheer

sneer

peer

career

volunteer

steer

hear tear

near shear

dear clear

appear rear

[Z[]wear

tear bear

pear wear

air pair

door

fair

affair

unfair

hair

chair

armchair

repair

impair损heart[B: ] heard[ [:害

] year[ [:]

stair

flair 天资

glair蛋白

floor

但：[u[]

moor 荒野

poor

boor乡下人

实用英语语音（新排版）

《实用英语语音》是为培训全国中学教师编写的英语语音教材，也可供大专院校英语专业学生及社会上自学英语者学习使用。全书除导论外共分三个单元，分别介绍了英语的音素、词的音节和读法、句子的读法等内容，并配有适当的练习和复习材料。

全书体系严谨，叙述简明，便于学习掌握。

前言

英语语音导论

英语字母表

英语元音音素

英语辅音音素

第一单元 元音音素和辅音音素

第一课 元音音素

第二课 元音音素

第三课 辅音音素

第四课 元音音素

第五课 辅音音素

第六课 辅音音素

小结（一）

第七课 元音音素

第八课 辅音音素

第九课 元音音素

第十课 辅音音素

第十一课 元音音素

第十二课 辅音音素

小结（二）

第十三课 辅音音素

第十四课 元音音素

第十五课 元音音素

第十六课 元音音素

小结（三）

第十七课 英语元音和辅音的分类

第二单元 词的音节和读法——读音规则

第十八课 元音字母在重读开音节和重读闭音节中的读法

第十九课 重读-r音节和重读-re音节的读法

第二十课 元音字母组织在重读音节中的读法

第二十一课 元音字母在非重读音节中的读法

第二十二课 辅音字母的读法

第二十三课 辅音字母组合的读法

第二十四课 单词重读规则：双音节词的重读

第二十五课 单词重读规则：多音节词的重读

第三单元 句子的读法

附录

2024年2月19日发(作者：后霞雰)

重读音节的四大类型：

A，开音节：以发音的元音字母结尾，或以“辅音字母（r除外）+不发音的字母e”结尾的重读音节叫开音节。例如：be,no,go,sky,take,nose,tube等。

B，闭音节：以一个或几个辅音字母（r音除外）结尾，而其中只有一个元音字母的重读音节叫闭音节。例如：map,pen,it,sun,much,not,hat等。

C，r音节：元音字母 + r 组成的重读音节称为 r 音节。例如：far,herb,first,or,further等。

D，re音节：元音字母 + re 组成的重读音节称为 re 音节。

例如：care,here,expire,more,pure等。

通过半年的努力学习，笨笨熊已从机器人管家那儿学到了好多语音知识。但他明白，还有更多的知识等着他去学呢。瞧，他又开始虚心请教Mr Robot了。

笨笨熊：Mr Robot, 英语字母与字母组合的读音都介绍完了吗？

Mr Robot: Oh, no. -r音节和-re音节字母组合还没学呢。

笨笨熊：那你快讲讲吧！

Mr Robot: OK. 先说-r音节，也就是“元音字母+r”所构成的音节，一共有五个：ar, er, ir, or, ur。请看它们在重读音节和非重读音节中的读音规则。

1. ar的读音有三种:

a. ar常发/a:/：arcade, garden, market, park

b. 在/w/后常发/C: /：warm(暖和的)

c. 在非重读音节中ar发/E:/：dollar

2. er也有三种发音：

a. 在重读音节中发长元音/E:/：her, dessert；特例：clerk /a:/

b. 在非重读音节中er却发短元音/E/：answer, computer, daughter,

concert, summer, shower, exercise

3. ir/yr一般都发/E:/：dirty, first, shirt, thirty

‘myrtle番樱桃 ’Zephyr和风，西风 , ‘martyr烈士

4. or有三种读音：

a. 在重读音节中常发/C:/：for, sport, shorts, morning, born；特例：airport中or是在非重读音节里，但也发/C:/

b. 在/w/后or却发 /E:/：word, work, world

c. 在非重读音节中发短元音/E/：color, actor, neighborhood

5. ur的读音有两种：

a. 在重读音节中发 /E:/：Thursday

b.在非重读音节中发短元音/E/：Saturday, survey

笨笨熊：那hurry中的ur为什么不发/a:/呢？

Mr Robot: 哦，是这样的，当元音字母后面有两个r时，我们不能把其中的“元音字母+r”看作-r音节，而只能当作元音字母在重读闭音节中的发音，因此hurry中的u发/Q/。又如：carrot /A/, sorry /C/

笨笨熊：Oh, I see.我会认真温故一下以上的知识，谢谢你！

笨笨熊：今天该介绍-re音节了吧？

Mr Robot: 别急呀，-r音节还没说完呢。记住，“元音字母组合+r”所构成的音节也属于-r音节，这一类共有7个：air, ear, eer, eir, oar, oor, our。请看：

1. air 常发/ｅ/：airport, chair, pair

2. ear有三种读音：

a. ear常发/Ｉ/：dear, near

b. 也可发/:/：early, learn

c. 还可发/ｅ/：bear, wear

3. eer常发/Ｉ/：beer (啤酒)

4. eir常发/ｅ/：their

5. oar常发//：board (木板)

6. oor常常发//：floor, door；特例：poor /u/ (贫穷的)

7. our有两种读音：

a. our通常发//：four, fourteen, your, yours, yourself

b. 有时也可发/ａu/：our, hour

笨笨熊：哦，上次学了5个，这次又是7个，-r音节一共就有12个了。

Mr Robot: That’s right. 下面介绍一下-re音节，也就是“元音字母+re”所构成的音节，一共有5个：are, ere, ire, ore, ure。你看：

1. are的发音分三种情况:

a. are通常发/ｅ/：share

b. 在个别词中are发/ｅr/：parent c. 特例：are /a:/

2. ere也有三种发音:

a. ere通常发/ｅ/：there, where

b. 在个别词中ere却发/Ｉ/：here

c. ere在个别词中发/ｒ/：different

3. i（y）re常常发/ａＩ/：tired, fire (火)

4. ore一般只发//：before, store

5. ure的读音分两种:

a. ure在重读音节中常发/u/：sure

b. 在非重读音节中却发短音//：picture, lecture

好啦，-r音节和-re音节已经全部“摆平”！快去第五面做几个练习巩固一下吧。

如何判断重读音节

只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。①单音节词几乎都按重读音节对待。②双音节名词６０％以上是第一个音节重读；双音节动词有９０％以上是第二个音节重读；③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读；④能辨清词头、词干和词尾的，一般都是词干重读；⑤含有—ｔｉｏｎ—ｓｉｏｎ，—ｓｓｉｏｎ等字母组合的，肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读。

①规则的重读开音节：在这种音节中ａ，ｅ，ｉ，ｏ，ｕ分别发各自的名称音，即ｅｉ、ｉ：、ａｉ、oｕ和ｊｕ或ｕ

②规则的重读闭音节：在这种音节中 ａｅｉｏｕ分别发例如ｃａｔ、ｐｅｔ、ｂｉｇ、ｈｏt、ｂｕｓ

③字母组合：字母组合种类繁多，每种组合一般又有几种变化，在此无法一一详述。仅举一例，ｅａ常发四种音：例词如ｔｅａｃｈｅｒ、ｂｒｅａｄ、ｇｒｅａｔ、ｒｅａｌｌｙ；

④弱读音节：一般地，ａ、ｏ、ｕ以及元音字母组合发音，如ｅｉ发ｉ音，但有很多的例外，某些情况下甚至可以不发音；

⑤不规则发音：任何一种语言都是在人们的劳动过程中形成的，并不是某人制定了一种规则，然后按照这种规则去创造的。英语也是这样，在自然形成的过程中，受到各种因素的影响，产生了许多非常规的发音。所谓的发音规则，是人们从现存的语言现象中总结出来的（语法也是这样），并不是某机构制定出来并强制执行的。对于不规则发音单词，要想记住只有多读、多见，别无他途。

下面讲讲什么是开音节？

开音节:以一个 元音字母结尾的重读音节称为开音节(或称绝对开音节).例如:be, no, hi, we, go, so等.包含一个元音字母的重读音节中,在元音字母后面有一个辅音字母(r除外),还有一个不发音的字母e,这种重读音节也叫开音节(或称相对开音节). 例如:name, time, bike, cake, nose等.不论是绝对开音节还是相对开音节,其元音字母读它们本身的发音,即a[ei]

e[i:] i[ai] o u[ju:].

1．开音节

1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。

2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。

* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。

2．闭音节

以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，

称为闭音节。例：map，desk，is。

* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。

【注】因为博客软件不认国际音标，故，下表内的音标不准确，请参见上表内的音标符号。因为那是照相版，音标可以看得很清晰。

一.-r音节: 一个元音字母加r构成-r音节。-r音节在重读音节里有各基本读音规律都是读单元音：ar读[B:], or读[C:],其余的都读[[:],

其余的都读[[:]，都是读长音，有长音符号。注意规则是相对的，多数规则的多，例外的少，基本规则要记牢。

ar[B: ]

car bar

or[C:]

or for

ir (yr)[ [:]

bird girl

zephyr西风

shirt

skirt

myrtle番樱桃

martyr番樱桃

shark park

fork pork

hard dark

north nor

thirty

dirty

但是：war[C:]

但是：worse[[:]

first firm

warm warn

word world

birth sir

二．-re音节：一个元音字母加re构成-re音节。-re音节里除了or

读双元音，而且有的还有多种读音，比较复杂，要多加注意。

are [Z[]

ore [ai[]

ire [ai[]

yre [ai[]

care dare

more wore

fire dire

lyre七弦琴

bare rare

shore swore

mire hire

tyre车胎

stare scare

bore adore

admire

tire

byre牛栏

hare share

before tore

desire

retire

pyre柴堆

mare sparsnore core

e

tare glare

store ore

wire

empire

satire

spire尖塔

gyre回旋

但是are[B:]

三. –re音节的变体：二至三个元音字母加r结尾就是-re音节的变体的发音多为双元音。（有的教程称之为字母组合，我的观点是按-re来eer [ i[]

ear [i[]

air [Z[]

oor/oar[C:

]

pioneer

engineer

beer

deer

cheer

sneer

peer

career

volunteer

steer

hear tear

near shear

dear clear

appear rear

[Z[]wear

tear bear

pear wear

air pair

door

fair

affair

unfair

hair

chair

armchair

repair

impair损heart[B: ] heard[ [:害

] year[ [:]

stair

flair 天资

glair蛋白

floor

但：[u[]

moor 荒野

poor

boor乡下人

实用英语语音（新排版）

《实用英语语音》是为培训全国中学教师编写的英语语音教材，也可供大专院校英语专业学生及社会上自学英语者学习使用。全书除导论外共分三个单元，分别介绍了英语的音素、词的音节和读法、句子的读法等内容，并配有适当的练习和复习材料。

全书体系严谨，叙述简明，便于学习掌握。

前言

英语语音导论

英语字母表

英语元音音素

英语辅音音素

第一单元 元音音素和辅音音素

第一课 元音音素

第二课 元音音素

第三课 辅音音素

第四课 元音音素

第五课 辅音音素

第六课 辅音音素

小结（一）

第七课 元音音素

第八课 辅音音素

第九课 元音音素

第十课 辅音音素

第十一课 元音音素

第十二课 辅音音素

小结（二）

第十三课 辅音音素

第十四课 元音音素

第十五课 元音音素

第十六课 元音音素

小结（三）

第十七课 英语元音和辅音的分类

第二单元 词的音节和读法——读音规则

第十八课 元音字母在重读开音节和重读闭音节中的读法

第十九课 重读-r音节和重读-re音节的读法

第二十课 元音字母组织在重读音节中的读法

第二十一课 元音字母在非重读音节中的读法

第二十二课 辅音字母的读法

第二十三课 辅音字母组合的读法

第二十四课 单词重读规则：双音节词的重读

第二十五课 单词重读规则：多音节词的重读

第三单元 句子的读法

附录