2024年2月20日发(作者：莫靖易)
《祝你快乐》年级：四年级课型：欣赏课
教学目标：
1 .通过聆听乐曲，熟悉并哼唱主题旋律，感受乐曲欢快、热烈的气氛。
2 .通过模唱主题、画旋律线、舞蹈、小乐器演奏、模仿乐器演奏姿势、小组合作表演等手法引导学生参与教学活动。
3 .认识主要演奏乐器，并了解乐曲的曲式结构。
教学重难点：
1 .熟悉主题旋律，认识主奏乐器。
2 .通过哼唱主题旋律、模仿乐器演奏、划旋律线的方式来表现音乐作品。
3 .调动学生积极参与音乐活动。
教学过程：
一、组织教学师生问好）
二、初步欣赏整体感知1s律动表现
同学们，欢迎你们来上音乐课，老师给大家带来了一段好听的乐曲，请你们边模仿老师边思考，乐曲给你什么感觉2、揭示课题吹奏乐《祝你快乐》（板书课题）
分段了解音色及演奏姿势。
三、分段欣赏 互动体验L主题A （1）唱主题
（2）模仿演奏姿势2、主题B
⑴画旋律线⑵模仿演奏姿势
B插部是由什么乐器主奏的？（萨克斯）跟音乐模仿
3、主题A
（1）拍节奏2/4 X 0 | X 0 | X 0 | X 0 |X 0 | X 0 | XX OX | X 0||
（2）模仿演奏姿势长笛
长笛在脸的右边，两个手心相对，模仿一下，听听长笛的音色（柔美、清澈）.主题C
（1）学舞蹈下面我们来欣赏不同旋律的C插部,跟着老师一起来舞蹈
（2）模仿演奏姿势C插部的主奏乐器和B插部一样都是（萨克斯），请你们来演奏。
?
4 .主题A
（1）自由表现下面我们来欣赏下一段，第三次出现的A主题，它的演奏乐器和哪个主题一样也是小号和单簧管，（第一主题）请 你跟音乐直接模仿出它们的演奏姿势
四、完整表现
L分组表演
《祝你快乐》各乐段都是由什么乐器主奏的：A主题小号和单簧管，B插部萨克斯，A主题变长笛啦，C插部萨 克斯，A主题小号和单簧管，分组表演各乐段，各小组注意，听到你的乐段就站起来自信模仿演奏，（班优评价 各小组并表扬）2、回旋曲式
A主题音乐间隔的出现了几次？（三次）（板书）在每两次之间插入不同的叫（回旋曲式）
3、乐器伴奏
《祝你快乐》这首乐曲有三个不同乐段，老师给你们准备了三种不同的小乐器，请你们自编节奏为音乐伴奏频欣赏
欣赏演奏视频《祝你快乐》
五、本课小结情感升华
B部和C部，（板书）所构成的曲式
4、视
2024年2月20日发(作者：莫靖易)
《祝你快乐》年级：四年级课型：欣赏课
教学目标：
1 .通过聆听乐曲，熟悉并哼唱主题旋律，感受乐曲欢快、热烈的气氛。
2 .通过模唱主题、画旋律线、舞蹈、小乐器演奏、模仿乐器演奏姿势、小组合作表演等手法引导学生参与教学活动。
3 .认识主要演奏乐器，并了解乐曲的曲式结构。
教学重难点：
1 .熟悉主题旋律，认识主奏乐器。
2 .通过哼唱主题旋律、模仿乐器演奏、划旋律线的方式来表现音乐作品。
3 .调动学生积极参与音乐活动。
教学过程：
一、组织教学师生问好）
二、初步欣赏整体感知1s律动表现
同学们，欢迎你们来上音乐课，老师给大家带来了一段好听的乐曲，请你们边模仿老师边思考，乐曲给你什么感觉2、揭示课题吹奏乐《祝你快乐》（板书课题）
分段了解音色及演奏姿势。
三、分段欣赏 互动体验L主题A （1）唱主题
（2）模仿演奏姿势2、主题B
⑴画旋律线⑵模仿演奏姿势
B插部是由什么乐器主奏的？（萨克斯）跟音乐模仿
3、主题A
（1）拍节奏2/4 X 0 | X 0 | X 0 | X 0 |X 0 | X 0 | XX OX | X 0||
（2）模仿演奏姿势长笛
长笛在脸的右边，两个手心相对，模仿一下，听听长笛的音色（柔美、清澈）.主题C
（1）学舞蹈下面我们来欣赏不同旋律的C插部,跟着老师一起来舞蹈
（2）模仿演奏姿势C插部的主奏乐器和B插部一样都是（萨克斯），请你们来演奏。
?
4 .主题A
（1）自由表现下面我们来欣赏下一段，第三次出现的A主题，它的演奏乐器和哪个主题一样也是小号和单簧管，（第一主题）请 你跟音乐直接模仿出它们的演奏姿势
四、完整表现
L分组表演
《祝你快乐》各乐段都是由什么乐器主奏的：A主题小号和单簧管，B插部萨克斯，A主题变长笛啦，C插部萨 克斯，A主题小号和单簧管，分组表演各乐段，各小组注意，听到你的乐段就站起来自信模仿演奏，（班优评价 各小组并表扬）2、回旋曲式
A主题音乐间隔的出现了几次？（三次）（板书）在每两次之间插入不同的叫（回旋曲式）
3、乐器伴奏
《祝你快乐》这首乐曲有三个不同乐段，老师给你们准备了三种不同的小乐器，请你们自编节奏为音乐伴奏频欣赏
欣赏演奏视频《祝你快乐》
五、本课小结情感升华
B部和C部，（板书）所构成的曲式
4、视