2024年3月22日发(作者：眭英媛)
题目
Module 1 Unit 1
I like the ABC song.
题材（主Daming 向大家介绍了自己最喜欢的歌曲，并唱给大家听。
要）
教学目标
语言
知识
目标
功能
语法（结构、
句子）
词汇
说
读
写
语言
技能
目标
听
说
读
写
学习策略
文化意识
情感态度
能够在卡片的帮助下说出单词：song
能够在卡片的帮助下正确认读单词：song
能听懂26个字母。
能按顺序说出26个字母并会唱ABC song。
能背诵出字母表。
听 能够在听录音的过程中辨别出单词：song, favourite
了解字母表的顺序并初步认识26个字母。
I like the ABC song.
It’s my favourite song.
在游戏中感知26个字母及其相应的顺序。
从字母表起培养学生们对英语的学习兴趣。
任务 1. Chain Game：可以在师生或学生小组间进行“字母接龙”的游戏；
2. Letter Family：把字母卡（大小写共52张）打乱顺序分发到学生手
中，让他们按大小写找到自己的搭档；
3. 在字母歌的帮助下，让他们按顺序列队；
4. 齐唱ABC song，复习、巩固26个字母。
Module 1 Unit 2
题目
What do you like?
题材（主Panpan 和Baby panda在商店里购买玩具，并谈论各自最喜爱的玩具。
要）
教学目标
语言
知识
目标
功能
语法（结
构、句子）
词汇
说
读
写
语言
技能
目标
听
能够看图说出单词：jigsaw, toy, bike
能够看图跟录音正确朗读单词：jigsaw, bike
能够听懂Panpan与Baby panda间关于自己最喜爱玩具的谈
论。如：Do you like dolls? No, I don’t. What do you like? I like
jigsaws.等。
听 能够在听对话录音的过程中辨别出单词：jigsaw, toy, bike
谈论个人的喜好。
Do you like dolls/…? Yes, I do. / No, I don’t.
What do you like? I like jigsaws/…
2024年3月22日发(作者：眭英媛)
题目
Module 1 Unit 1
I like the ABC song.
题材（主Daming 向大家介绍了自己最喜欢的歌曲，并唱给大家听。
要）
教学目标
语言
知识
目标
功能
语法（结构、
句子）
词汇
说
读
写
语言
技能
目标
听
说
读
写
学习策略
文化意识
情感态度
能够在卡片的帮助下说出单词：song
能够在卡片的帮助下正确认读单词：song
能听懂26个字母。
能按顺序说出26个字母并会唱ABC song。
能背诵出字母表。
听 能够在听录音的过程中辨别出单词：song, favourite
了解字母表的顺序并初步认识26个字母。
I like the ABC song.
It’s my favourite song.
在游戏中感知26个字母及其相应的顺序。
从字母表起培养学生们对英语的学习兴趣。
任务 1. Chain Game：可以在师生或学生小组间进行“字母接龙”的游戏；
2. Letter Family：把字母卡（大小写共52张）打乱顺序分发到学生手
中，让他们按大小写找到自己的搭档；
3. 在字母歌的帮助下，让他们按顺序列队；
4. 齐唱ABC song，复习、巩固26个字母。
Module 1 Unit 2
题目
What do you like?
题材（主Panpan 和Baby panda在商店里购买玩具，并谈论各自最喜爱的玩具。
要）
教学目标
语言
知识
目标
功能
语法（结
构、句子）
词汇
说
读
写
语言
技能
目标
听
能够看图说出单词：jigsaw, toy, bike
能够看图跟录音正确朗读单词：jigsaw, bike
能够听懂Panpan与Baby panda间关于自己最喜爱玩具的谈
论。如：Do you like dolls? No, I don’t. What do you like? I like
jigsaws.等。
听 能够在听对话录音的过程中辨别出单词：jigsaw, toy, bike
谈论个人的喜好。
Do you like dolls/…? Yes, I do. / No, I don’t.
What do you like? I like jigsaws/…