2024年3月27日发(作者：师浩岚)
普通逻辑学
General logic
【课程编号】
ZX23122
【学分数】
1
【学时数】30
【课程类别】限选课
【先修课程】不要求
【适用专业】
汉语言文学专业 、对外汉语专业、编辑出版专业
一、教学目的、任务：
掌握概念、判断、推理的基本常识。
二、课程教学的基本要求
：运用逻辑学的基本理论解决现实问题。
三、教学内容和学时分配
（一）绪论 学时
：3
主要内容：
一、 释“逻辑”。 二、逻辑学的历史演变。 三、普通逻辑学的学科地位
四、普通逻辑的学科特点。五、普通逻辑研究的对象。 六、普通逻辑学与语言的关系。
教学要求：
初步了解逻辑学课程的大致内容。
其它教学环节：
讨论完成习题
（二）第一章 概念 学时
：3
主要内容：
第一节 概念及其特征。 第二节 概念的种类。 第三节 概念间的关系。
教学要求：
理解记忆概念的定义、种类及关系。
其它教学环节：
讨论完成习题
（三）第一章 概念 学时
：3
主要内容：
第四节 概念的概括与限制。 第五节 定义。 第六节 划分与归类。
教学要求：
主要掌握下定义的方法。
其它教学环节：
讨论完成习题
（四）第二章 简单判断 学时
：3
主要内容：
第一节 概述。 第二节 性质判断。 第三节 关系判断。
教学要求：
识别各种判断。
其它教学环节：
讨论完成习题
（五）第三章 复合判断 学时
：3
主要内容：
第一节 联言判断。第二节 选言判断。
教学要求：
识别各种判断。
其它教学环节：
讨论完成习题
（六）第三章 复合判断 学时
：3
主要内容：
第三节假言判断。第四节负判断。第五节 模态判断。
教学要求：
识别各种判断。
其它教学环节：
讨论完成习题
（七）第四章 直接推理 学时
：3
主要内容：
第一节推理的概述。 第二节 直接推理。
教学要求：
掌握推理方法。
其它教学环节：
讨论完成习题
（八）第五章 简单判断推理 学时
：3
主要内容：
第一节 三段论。
教学要求：
掌握推理方法。
其它教学环节：
讨论完成习题
（九）第六章 复合判断推理。
主要内容：
第一节 联言推理。 第二节 选言推理。 第三节 假言推理。
教学要求：
掌握推理方法。
其它教学环节：
讨论完成习题
（十）考查 学时
：3
四、教学重点、难点及教学方法
：基本概念、推理方法、启发式、讨论式
五、考核方式及成绩评定方式
：考勤及课堂答问占40%，结课考查占60%。
六、教材及参考书目
1.《普通逻辑学教程》李小克编，首都经济贸易大学出版社2011年第5版。
2.《逻辑学教程》何向东主编，高等教育出版社，1999年第1版。
3.《逻辑学》 宋文坚主编，人民出版社，1998年第1版。
第四节 二难推理。
2024年3月27日发(作者：师浩岚)
普通逻辑学
General logic
【课程编号】
ZX23122
【学分数】
1
【学时数】30
【课程类别】限选课
【先修课程】不要求
【适用专业】
汉语言文学专业 、对外汉语专业、编辑出版专业
一、教学目的、任务：
掌握概念、判断、推理的基本常识。
二、课程教学的基本要求
：运用逻辑学的基本理论解决现实问题。
三、教学内容和学时分配
（一）绪论 学时
：3
主要内容：
一、 释“逻辑”。 二、逻辑学的历史演变。 三、普通逻辑学的学科地位
四、普通逻辑的学科特点。五、普通逻辑研究的对象。 六、普通逻辑学与语言的关系。
教学要求：
初步了解逻辑学课程的大致内容。
其它教学环节：
讨论完成习题
（二）第一章 概念 学时
：3
主要内容：
第一节 概念及其特征。 第二节 概念的种类。 第三节 概念间的关系。
教学要求：
理解记忆概念的定义、种类及关系。
其它教学环节：
讨论完成习题
（三）第一章 概念 学时
：3
主要内容：
第四节 概念的概括与限制。 第五节 定义。 第六节 划分与归类。
教学要求：
主要掌握下定义的方法。
其它教学环节：
讨论完成习题
（四）第二章 简单判断 学时
：3
主要内容：
第一节 概述。 第二节 性质判断。 第三节 关系判断。
教学要求：
识别各种判断。
其它教学环节：
讨论完成习题
（五）第三章 复合判断 学时
：3
主要内容：
第一节 联言判断。第二节 选言判断。
教学要求：
识别各种判断。
其它教学环节：
讨论完成习题
（六）第三章 复合判断 学时
：3
主要内容：
第三节假言判断。第四节负判断。第五节 模态判断。
教学要求：
识别各种判断。
其它教学环节：
讨论完成习题
（七）第四章 直接推理 学时
：3
主要内容：
第一节推理的概述。 第二节 直接推理。
教学要求：
掌握推理方法。
其它教学环节：
讨论完成习题
（八）第五章 简单判断推理 学时
：3
主要内容：
第一节 三段论。
教学要求：
掌握推理方法。
其它教学环节：
讨论完成习题
（九）第六章 复合判断推理。
主要内容：
第一节 联言推理。 第二节 选言推理。 第三节 假言推理。
教学要求：
掌握推理方法。
其它教学环节：
讨论完成习题
（十）考查 学时
：3
四、教学重点、难点及教学方法
：基本概念、推理方法、启发式、讨论式
五、考核方式及成绩评定方式
：考勤及课堂答问占40%，结课考查占60%。
六、教材及参考书目
1.《普通逻辑学教程》李小克编，首都经济贸易大学出版社2011年第5版。
2.《逻辑学教程》何向东主编，高等教育出版社，1999年第1版。
3.《逻辑学》 宋文坚主编，人民出版社，1998年第1版。
第四节 二难推理。