2024年4月2日发(作者：枝吉欣)
大班体育教案《小袋鼠》
【活动目标】
1。让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2。培育幼儿坚强勇敢的优秀品质。
3。掌握双脚连续跳跃的能力，发展腿部力量和身体的协调性。
4。培育幼儿健康活泼的性格。
5。培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
【活动准备工作】
跳袋8个，绒布球40个。
【游戏玩法】
小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点
处，与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续，以此进行。规定时间内渠道的粮食
多的小组获胜。
游戏规则：
1。在游戏过程中，当说完"跳"字后，幼儿才能向前跳。
2。必须握手后第二名幼儿就可以启程，无法昂西桑县。
3。幼儿每次只能取回一个绒布球。
【安全提示信息】
1。游戏必须在平坦的场地上进行。
2。根据幼儿能力适度调整双脚已连续向前冲的距离。
【活动反思】
幼儿第一次已经开始练双脚前进冲，因为存有了布袋的约束，幼儿在练时比较慎重，
慢慢地往前冲。等他们掌控了动作诀窍后，胆子渐渐小出来了，前进冲时能够努力做到又
稳中求进、又重、又慢。教师以观测居多，使幼儿在自身不时的尝试、练过程中，累积经
验，掌控动作诀窍。所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能将全然一样，各存
有长短，教师必须从孩子启程，当孩子整体表现没想象轻松时，必须学会看见的就是孩子
的进步。而每名孩子的进步，都须要教师的认知、包容横跨在现实生活中，不仅仅就是放
到嘴上。须要冷静地与孩子沟通交流，用鞭策的方式引导孩子秉持不断自学，不断进步。
幼儿园大班体育教案:小袋鼠跳跳跳
活动目标：
1、提高腿部肌肉力量及协调能力。
2、体验和搞游戏的欢乐。
活动准备：
口袋若干、皮球若干、障碍物若干、小的塑料筐若干。
活动重点：
提升腿部肌肉力量及协同能力。
活动难点：
和同伴的合作能力。
活动过程：
1、角色扮演、活动身体：
教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边念儿歌，边做热身运动。
2、幼儿积极探索练、教师观测指导：
幼儿自由活动，教师巡回指导。
玩法：幼儿双脚展开冲，幼儿通过合作立定跨栏的方式UX21LI2677E障碍物等。
幼儿介绍合作立定跳远的方法。
玩法：两个幼儿分别拿著布袋的一端，并使其沦为一个障碍，第三位幼儿立定跨栏越
过此障碍。
教师启发幼儿展开讨论。
----“怎样才能冲得又快又稳？”
玩法：最后教师示范双脚进行跳的方法，并展开简单的追逐游戏。
3、创设场景、稳固练：
2024年4月2日发(作者：枝吉欣)
大班体育教案《小袋鼠》
【活动目标】
1。让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2。培育幼儿坚强勇敢的优秀品质。
3。掌握双脚连续跳跃的能力，发展腿部力量和身体的协调性。
4。培育幼儿健康活泼的性格。
5。培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
【活动准备工作】
跳袋8个，绒布球40个。
【游戏玩法】
小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点
处，与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续，以此进行。规定时间内渠道的粮食
多的小组获胜。
游戏规则：
1。在游戏过程中，当说完"跳"字后，幼儿才能向前跳。
2。必须握手后第二名幼儿就可以启程，无法昂西桑县。
3。幼儿每次只能取回一个绒布球。
【安全提示信息】
1。游戏必须在平坦的场地上进行。
2。根据幼儿能力适度调整双脚已连续向前冲的距离。
【活动反思】
幼儿第一次已经开始练双脚前进冲，因为存有了布袋的约束，幼儿在练时比较慎重，
慢慢地往前冲。等他们掌控了动作诀窍后，胆子渐渐小出来了，前进冲时能够努力做到又
稳中求进、又重、又慢。教师以观测居多，使幼儿在自身不时的尝试、练过程中，累积经
验，掌控动作诀窍。所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能将全然一样，各存
有长短，教师必须从孩子启程，当孩子整体表现没想象轻松时，必须学会看见的就是孩子
的进步。而每名孩子的进步，都须要教师的认知、包容横跨在现实生活中，不仅仅就是放
到嘴上。须要冷静地与孩子沟通交流，用鞭策的方式引导孩子秉持不断自学，不断进步。
幼儿园大班体育教案:小袋鼠跳跳跳
活动目标：
1、提高腿部肌肉力量及协调能力。
2、体验和搞游戏的欢乐。
活动准备：
口袋若干、皮球若干、障碍物若干、小的塑料筐若干。
活动重点：
提升腿部肌肉力量及协同能力。
活动难点：
和同伴的合作能力。
活动过程：
1、角色扮演、活动身体：
教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边念儿歌，边做热身运动。
2、幼儿积极探索练、教师观测指导：
幼儿自由活动，教师巡回指导。
玩法：幼儿双脚展开冲，幼儿通过合作立定跨栏的方式UX21LI2677E障碍物等。
幼儿介绍合作立定跳远的方法。
玩法：两个幼儿分别拿著布袋的一端，并使其沦为一个障碍，第三位幼儿立定跨栏越
过此障碍。
教师启发幼儿展开讨论。
----“怎样才能冲得又快又稳？”
玩法：最后教师示范双脚进行跳的方法，并展开简单的追逐游戏。
3、创设场景、稳固练：