2024年4月3日发(作者：皇诗蕾)
2021年高考适应性训练
生 物 试 题（二）
1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓
名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫
米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试
题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一
个选项是最符合题目要求的。
1
.溶酶体是细胞中进行
“
细胞内消化
”
的细胞器，溶酶体膜也承担着重要的物质运输功能。如
溶酶体膜上存在一种具有
ATP
水解酶活性的载体蛋白——质子泵，有助于维持溶酶体内
酸性环境（
pH
约为
5
．
0
），另外，台
-
萨氏症的病因是患者神经细胞的溶酶体中积累了大
量的神经节苷脂（
GM
2
），不能被分解运出，从而造成精神呆滞。下列有关说法错误的是
A
.质子泵能将细胞质中的
H
+
运入溶酶体内
B
.台
-
萨氏症患者溶酶体内可能缺乏水解
GM
2
的酶
C
.与肠道消化不同，
“
细胞内消化
”
反应都需消耗
ATP
D
.营养缺乏时，溶酶体会加强自身物质的分解
2.如图是固醇类激素作用机理模式图。下列叙述错误的是
A.固醇类激素以自由扩散的方式进入细胞后，首先结合的是细胞质中的R受体
B.固醇类激素在细胞核内发挥作用后会立即被灭活
C.图中核内受体在核糖体上合成，经加工后，通过核孔进入细胞核
D.固醇类激素可以促进相关基因的表达，从而发挥相应的生理效应
3.异常活泼的带电分子或基团称为自由基。抗衰老在很大程度上，就是抗自由基、抗氧化，
高考适应性训练生物试题（二） 第1页 （共10页）
如图表示自由基学说的相关内容。下列叙述错误的是
A.根据自由基学说分析，衰老过程存在正反馈调节
B.若③过程使某些载体蛋白活性降低，则可能使神经细胞的兴奋性降低
C.②过程可能直接导致血红蛋白的合成场所受损
D.④过程中，DNA被攻击后可能导致细胞发生癌变
4
.同位素标记技术在科学研究中被广泛应用。下列说法错误的是
A.赫尔希和蔡斯利用含
32
P和
35
S的培养基分别培养了噬菌体，从而标记了蛋白质外壳和
DNA，根据放射性的位置，证明了遗传物质是 DNA
B.卡尔文用
14
C标记的
14
CO
2
供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明
了CO
2
中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
C.用
3
H标记的亮氨酸作为原料来研究分泌蛋白的合成和分泌过程，放射性出现的先后位
置表明了分泌蛋白的合成和分泌的途径
D.用
15
N标记大肠杆菌，再转移至
14
N的培养液中，然后在不同时刻收集并提取DNA，
进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA的位置，证明了DNA的复制方式是半保
留复制
5.酶B是一种存在于玉米子粒萌发过程中的淀粉酶。实验目的一：探究酶B的化学本质是
什么；实验目的二：探究玉米子粒萌发过程中酶B是细胞新合成的还是本来就存在的。
科研人员对萌发的玉米子粒进行了实验检测,结果如图所示(已知氯霉素为蛋白质合成抑
制剂)。下列相关说法错误的是
A.可用RNA 酶探究酶B的化学本质
B.根据曲线Ⅱ可以判断酶B是新合成的，细胞中本来不存在
C.图中曲线I是对照组的结果，曲线Ⅱ是实验组的结果
D.图中酶B的活性除了可以用麦芽糖的生成速率表示，还可以用淀粉的消耗速率表示
高考适应性训练生物试题（二） 第2页 （共10页）
2024年4月3日发(作者：皇诗蕾)
2021年高考适应性训练
生 物 试 题（二）
1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓
名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫
米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试
题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一
个选项是最符合题目要求的。
1
.溶酶体是细胞中进行
“
细胞内消化
”
的细胞器，溶酶体膜也承担着重要的物质运输功能。如
溶酶体膜上存在一种具有
ATP
水解酶活性的载体蛋白——质子泵，有助于维持溶酶体内
酸性环境（
pH
约为
5
．
0
），另外，台
-
萨氏症的病因是患者神经细胞的溶酶体中积累了大
量的神经节苷脂（
GM
2
），不能被分解运出，从而造成精神呆滞。下列有关说法错误的是
A
.质子泵能将细胞质中的
H
+
运入溶酶体内
B
.台
-
萨氏症患者溶酶体内可能缺乏水解
GM
2
的酶
C
.与肠道消化不同，
“
细胞内消化
”
反应都需消耗
ATP
D
.营养缺乏时，溶酶体会加强自身物质的分解
2.如图是固醇类激素作用机理模式图。下列叙述错误的是
A.固醇类激素以自由扩散的方式进入细胞后，首先结合的是细胞质中的R受体
B.固醇类激素在细胞核内发挥作用后会立即被灭活
C.图中核内受体在核糖体上合成，经加工后，通过核孔进入细胞核
D.固醇类激素可以促进相关基因的表达，从而发挥相应的生理效应
3.异常活泼的带电分子或基团称为自由基。抗衰老在很大程度上，就是抗自由基、抗氧化，
高考适应性训练生物试题（二） 第1页 （共10页）
如图表示自由基学说的相关内容。下列叙述错误的是
A.根据自由基学说分析，衰老过程存在正反馈调节
B.若③过程使某些载体蛋白活性降低，则可能使神经细胞的兴奋性降低
C.②过程可能直接导致血红蛋白的合成场所受损
D.④过程中，DNA被攻击后可能导致细胞发生癌变
4
.同位素标记技术在科学研究中被广泛应用。下列说法错误的是
A.赫尔希和蔡斯利用含
32
P和
35
S的培养基分别培养了噬菌体，从而标记了蛋白质外壳和
DNA，根据放射性的位置，证明了遗传物质是 DNA
B.卡尔文用
14
C标记的
14
CO
2
供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明
了CO
2
中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
C.用
3
H标记的亮氨酸作为原料来研究分泌蛋白的合成和分泌过程，放射性出现的先后位
置表明了分泌蛋白的合成和分泌的途径
D.用
15
N标记大肠杆菌，再转移至
14
N的培养液中，然后在不同时刻收集并提取DNA，
进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA的位置，证明了DNA的复制方式是半保
留复制
5.酶B是一种存在于玉米子粒萌发过程中的淀粉酶。实验目的一：探究酶B的化学本质是
什么；实验目的二：探究玉米子粒萌发过程中酶B是细胞新合成的还是本来就存在的。
科研人员对萌发的玉米子粒进行了实验检测,结果如图所示(已知氯霉素为蛋白质合成抑
制剂)。下列相关说法错误的是
A.可用RNA 酶探究酶B的化学本质
B.根据曲线Ⅱ可以判断酶B是新合成的，细胞中本来不存在
C.图中曲线I是对照组的结果，曲线Ⅱ是实验组的结果
D.图中酶B的活性除了可以用麦芽糖的生成速率表示，还可以用淀粉的消耗速率表示
高考适应性训练生物试题（二） 第2页 （共10页）