2024年4月5日发(作者：罗骞信)

中班科学领域教案《有趣的指纹》(附反思)

【活动目标】

1、初步了解指纹的类型、特性以及指纹技术简洁的应用。

2、在活动中探究拓印指纹的方法。

3、能利用指纹塑造不同的形象，充分发挥幼儿的想象力和制造力。

4、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现

象。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动重难点：

重点：了解指纹的类型，知道指纹独一无二的特性。

难点：了解指纹技术在生活中的简洁应用，并能利用指纹进展形象塑

造。

活动预备：

1、课件《好玩的指纹》

2、放大镜、印泥、透亮胶带、水彩笔、橡皮泥、抹布、幼儿绘画用

纸和记号笔。

活动过程：

一、看动画《名侦探柯南》，引出指纹话题。

导入语：大侦探柯南在案发觉场发觉了一把手枪，这把手枪是谁的？

谁是真正的凶手呢？

1、幼儿观看动画片《名侦探柯南 抢上的指纹》片段。

2、提问：是什么帮忙柯南找到了真正的凶手？（依据抢上的第三个

人的指纹）。

二、观看指纹，了解指纹的类型，学会拓印指纹的方法，知道每个人

的指纹都是独一无二的。

（一）观看指纹，了解指纹的类型。

引导语：那么我们的指纹在哪呢？请你指给教师看看。

（幼儿用手指出指纹的位置：在每个手指的第一个关节上。）

1、点击消失指纹图片，利用白板的聚光灯功能，引导幼儿观看指纹，

了解指纹的类型：

①箕型纹——特征：它的中心纹理向一面开口像个簸箕；

②涡型纹——特征：它的中心是一个封闭的圈，一圈一圈像池塘里的

小旋涡（或是小蜗牛的壳）。

师：我们的指纹一般有两大类，涡型纹和箕型纹，（聚光灯观看）认

真观看涡型纹中心是一个封闭的圆，这样的纹理像什么？

幼：像蜗牛壳、像树的年轮、像池塘里的小酒窝…….（点击涡型纹

图片左方消失蜗牛的图片，下方消失漩涡图片）.

师：再看箕型纹，它的中心纹理向一边开口像什么呢？

幼： 像木头上的花纹、有的像弯弯的弓、中心像小马的脚……(点击

2024年4月5日发(作者：罗骞信)

中班科学领域教案《有趣的指纹》(附反思)

【活动目标】

1、初步了解指纹的类型、特性以及指纹技术简洁的应用。

2、在活动中探究拓印指纹的方法。

3、能利用指纹塑造不同的形象，充分发挥幼儿的想象力和制造力。

4、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现

象。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动重难点：

重点：了解指纹的类型，知道指纹独一无二的特性。

难点：了解指纹技术在生活中的简洁应用，并能利用指纹进展形象塑

造。

活动预备：

1、课件《好玩的指纹》

2、放大镜、印泥、透亮胶带、水彩笔、橡皮泥、抹布、幼儿绘画用

纸和记号笔。

活动过程：

一、看动画《名侦探柯南》，引出指纹话题。

导入语：大侦探柯南在案发觉场发觉了一把手枪，这把手枪是谁的？

谁是真正的凶手呢？

1、幼儿观看动画片《名侦探柯南 抢上的指纹》片段。

2、提问：是什么帮忙柯南找到了真正的凶手？（依据抢上的第三个

人的指纹）。

二、观看指纹，了解指纹的类型，学会拓印指纹的方法，知道每个人

的指纹都是独一无二的。

（一）观看指纹，了解指纹的类型。

引导语：那么我们的指纹在哪呢？请你指给教师看看。

（幼儿用手指出指纹的位置：在每个手指的第一个关节上。）

1、点击消失指纹图片，利用白板的聚光灯功能，引导幼儿观看指纹，

了解指纹的类型：

①箕型纹——特征：它的中心纹理向一面开口像个簸箕；

②涡型纹——特征：它的中心是一个封闭的圈，一圈一圈像池塘里的

小旋涡（或是小蜗牛的壳）。

师：我们的指纹一般有两大类，涡型纹和箕型纹，（聚光灯观看）认

真观看涡型纹中心是一个封闭的圆，这样的纹理像什么？

幼：像蜗牛壳、像树的年轮、像池塘里的小酒窝…….（点击涡型纹

图片左方消失蜗牛的图片，下方消失漩涡图片）.

师：再看箕型纹，它的中心纹理向一边开口像什么呢？

幼： 像木头上的花纹、有的像弯弯的弓、中心像小马的脚……(点击