2024年4月5日发(作者：仰如意)
中国西部科技 ２０１ｏｆｆ－１２月（中旬）第Ｏ９卷第３５期总第２３２期
浅谈加强班组长培训与教育工作
徐建玉
（中煤集团大屯姚桥矿培训中心，江苏沛县２２１ ６１ １）
摘要：本文就班纽长在煤矿安全生产中所处的重要作用，重点对如何提高煤矿班组长的培训方法进行了简要的阐述。
针对加强班组长的培养与教育，提高班组长素质的各个环节提出了一些思路及方法。
关键词：企业安全生产；班组长；培训
ＤＯＩ：１ ｏ．５９６９／Ｊ．［ｓｓｎ．１ ６７１—６５９６．２０１ ０．５５．０４５
Ａ Ｓｔｒａｗ ｔｏ Ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ Ｔｒａｉｎｉｎｇ ａｎｄ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｗｏｒｋ
ＸＵ Ｉｉａｎ—ｙｕ
（Ｃｈｉｎａ Ｃｏａｌ Ｇｒｏｕｐ Ｄａｔｕｎ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｃｅｎｔｅｒ ｉｎ Ｙａｏｑｉａｏ，Ｐｅｉｘｉａｎ，ｌｉａｎｇｓｕ ２２ １ ６ １ １）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｓｔｒａｗ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏａｌ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｓａｆｅｔｙ ｗａｓ ｔｈｅ ｆｏｃｕｓ ｏｆ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｒｏｌｅ ｔｏ ｂｏｏｓｔ ｔｈｅ ｓｔｒａｗ ｉｎ ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ
ｍｅｔｈｏｄ ｂｒｉｅｆ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｒａｗ．Ｆｏｒ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ ａｎｄ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｔｈｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｔｈｅ ｓｔｒａｗ ｐｕｔ ｆｏｒｗａｒｄ
ｓｏｍｅ ｉｄｅａｓ ａｎｄ ｍｅｔｈｏｄｓ．
Ｋｅｙ ｗ０ｒｄｓ：Ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｓａｆｅｔｙ；Ｓｔｒａｗ；Ｔｒａｉｎｉｎｇ
企业安全生 管理的落脚点在班组，作为兵头将尾的
班组长，一 盥足支撑企业创业发展的坚强磐石。生产任务
要靠他们上合理编织，交全 作要靠他＇ｆＣＪ２４，＇ｊ＇，时在现场把
控，：【程质景要靠他们严查细管，在困难时期、关键时
刻，又需要他ｌｆｆＪ责无旁贷地冲在最前面去接受种种考验、
攻坚兜难，在班组Ｋ诸多职责当中，抓好现场安全管理，
筑牢安伞 产第一道防线是班组长的首要玎！』责，这一一职责
腹行顾量的高低，任很大程
素质，谈几点看法。
２ 加强班组长培训，要注重理论与实践相结合
班组长是班组人员安全命运的掌握者，而目前的班组长
大部分没有经过系统专业技术培训，不具备一个“将”应具
备的理论知识，即使是实践知识也是局限于本单位、本班或
本区。在队及矿之问也极少交流协作，但作为一个“将”
尾，必须有“知己知彼”之谋，利用自己丰富的经验，在安
全处理上能够善于应变。因此，应给班组长创造一个学习知
识的平台和环境，定期组织班组长进行理论和业务培训。往
往同一个班组、同样的设备、同样的职工和同样的工作环
境，不同的班组长会有不同的管理效果，因此要提高班组长
的整体素质，使每一名班组长都有大将风度，面对各种突变
都能临危不惧、处变不惊，面临安全生产过程中的各种事故
能站在全局的高度来把握和统领。作为区队领导更要勤于观
察，去捕捉班组长政治素质的闪光点，并加以开发、培养、
锻炼和利用、压担子。
影响着企业能否得到安全
稳定的发艘。为此）Ｊｆｊ强班组长的培养与教育，提高班组长
ｌ 加强班组长培训，提高自身素质，要增强班组安全教
育效果
在 际工作中我们常常看到，有的班组长对班职工安
个 想教育形式单～，只｝｛：重行政于段、经济处罚，不注
重疏通引 冈人制宜，安全思想教育缺乏针对性，权威
性 有时只｝ｉ｝大道理，缺乏层次性和实用性，形成无效劳
动。产生这些问题的原Ｌ夭Ｊ足多方面的，但班组长自身素质
不高足一个共性的重要闪素。冈此，搞好职工安全思想教
育．提高教育质量，教育、培养一批有能力、有干劲的班
组长ｆ 分重要。 ‘是要注意引导班组长充分认识做好班组
３ 加强班组长培训，突出技能培训，要提高应变能力
在实际工作中，人多数班组长在安排生产，现场劳动组
织的调配，生产事故以及安全隐患的处理，更多的是凭借多
年来积累的工作经验。面对复杂多变的地质条件、相对恶劣
的生产环境、生产机械化水 的快速提高，要提高班组长的
实际安全履职能力，当务之急是采取果断措施提高班组长的 安全思想教育工作足Ｆ＿ｉ己的‘‘分内事”，坚持不懈地对班
组 进行加强班绡童个思想一ｒ 作的再教育，再宣传，提高
他们ｊ｜动做好安全思想教育的责任心和积极性。二是要重
安全技能。在对班组长的培洲中，要突出必知必会的采矿技
术及安全管理方面的知识教育，特别要增加危险源的辨识、
隐患的排查整治、事故的现场处理、突发灾害的危急处置等
点ｌ』Ｊｌ＿强怎样进行班组安伞思想教育的方法培训，从目标规
划到具体的安排，从学习方式到学习内容的选择，从教育
方面的知识培训。要不断创新教育方式，提供更多的学习机
会，搭建全面增长知识和才 于的平台， 每名班组长都能达
到专业精、技术强的最低要求。为防止“急功近利”的现
象，鼓励自学成才的积极性，应出台实施班组长任职资格考
法到辅助手段的运用等多方面进行强化学习教育，使班
组长任拥有时问经验的聚础
远的影响。
收稿日期：２０１０—１０—２９修回日期：２０１０—１１—２７
基本掌握班组安全思想教
育的方法于段，对提高班组安全思想教育的质量将起到深
核制度，并规定专业技能水平达不到规定要求的一律不予任
（下转第９ｌ页）
作者简介：徐建玉（１９７５一），女，江苏江阴籍，本科，从事煤矿安全培训教学工作。
９４
ｒ－］墼重量
义。张译结合上下文，摆脱原文的表层结构，译为“花花
大少”，既保存了原文的词汇意义，又传达了原文的含蓄
意义。
又如“Ｇｏ ａｌｏｎｇ，ｙｏｕ ｄｏｇ，ｄｏ！”
（“葛里芬”加脚注）
张译：那家铺子里，有一个女伙计——一个快上年纪
的女伙计——长得简直地是个怪物一一她从来连这个名字
都没听见过。
董译：“滚开，你这狗，滚！”
张译：“去你的，你这个小哈叭狗儿，去！”
Ｇｒｉｆｆｉｎ是狮身鹰嘴的怪物，借喻古板的女人，在英国
用以称监视男女交际的陪妪。张译把原文中的借喻省略不
狗在西方文化中是人类忠诚的朋友，西方人经常说
“Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｌｕｃｋｙ ｄｏｇ．”（你是个幸运儿。）然而，中
国人把人叫狗，一般都是骂人的话，但小哈叭狗是惹人喜
爱的小狗，含蓄意义不一样。Ｍｉｓｓ Ｍｏｗｃｈｅｒ不会傻到出言
不逊，砸了自己的生意，因此张译的小哈叭狗比董的直译
要好。
又如：Ｔｈｅｒｅ！Ｉｆ ｅｖｅｒ ａｎｙ ｓｃａｐｅｇｒａｃｅ ｗａｓ ｔｒｉｍｍｅｄ
ａｎｄ ｔｏｕｃｈｅｄ ｕｐ ｔｏ ｐｅｒｆｅｃｔｉｏｎ，ｙｏｕ ａｒｅ，Ｓｔｅｅｒｆｏｒｔｈ．
译，不妥；董译加脚注，略显哕嗦。可以这样译：有一
个女伙计——一个快上年纪的女伙计——长得像怪物葛里
芬（加备注）。
３ 结束语
布封说过：风格即人。作家有作家的风格，译者有译
者的风格。以上我们以五种形式标记为参照，评析了董秋
斯和张谷若的汉译本。首先必须承认，张谷若和董秋斯两
种译本都可圈可点，都以“信”为最高准则，较好地反映
了原作内容。但文学翻译的成果本身也应该是一种文学，
既然是文学，就应该具有文学该有的色彩，不应该是生
涩、干巴巴的。由于董秋斯译文基本上是直译，虽语言简
练，但略显干涩平淡，艺术性不强；张谷译文以意译为
张译：要是从来曾有过任何惹祸精叫人整饬修饰得半
点挑剔都没有，那么，史朵夫，那个惹祸精就是你。
董译：假如我伺候过一个无赖，那就是你，斯提福
兹。
“ｓｃａｐｅｇｒａｃｅ”是个贬义词，字面意为无赖。对ＭｉＳＳ
主，充分，灵活变换句式，对原文进行了适度的再创造，
更好地再现了原文的语言风格。当然，风格翻译不能止于
直观的形式标记的翻译，应该上升到高层次的，着眼于审
美效果的非形式标记的翻译。
参考文献：
［１］刘宓庆．当代翻译理论［Ｍ］北京：中国对外翻译出版公
司，１９９９：２３８￣２６８．
Ｍｏｗｃｈｅｒ来说，虽明知Ｓｔｅｅｒｆｏｒｔｈ是个不负责任的花花大
少，但他是顾客，不能伤客人的颜面，所以“惹祸精”更
能表达这两层意思。尽管如此张译过于哕嗦。可以译成：
假如我伺候过的客人中有惹祸精的话，那就是你，斯提福
兹。
２．５修辞标记
修辞可以加强语言效果，也是不可忽视的风格手段。
Ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｗｏｍａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｓｈｏｐ—ｅｌｄｅｒｌｙ ｆｅｍａｌｅ
１２１张谷若译．大卫・柯波菲尔［Ｍ］．上海：一ｋ海译文出版社，１９８０．
［３３董秋斯译．大卫・科波菲尔［Ｍ］．北京：北京人民文学出版社，１９７８．
［４］方梦之．译学词典［砌．上海：上海外语教育出版社，２００４．
［５］谢祖钧．英语修辞［Ｍ］，北京：机械工业出版社，１９８８．
ｑｕｉｔｅ ａ Ｇｒｉｆｆｉｎ——ｗｈｏ ｈａｄ ｎｅｖｅｒ ｅｖｅｎ ｈｅａｒｄ ｏｆ ｉｔ
ｂｙ ｎａｍｅ．
董译：店里有一个女人一一年纪稍大的女性～一实在
是一个葛里芬一一她连这东西的名字都不曾听见过。
（上接第９４页）用，从技术素质、管理水平等多方面严把班
数。要促进班组长全面履行安全管理职责，必须进…步建
立健全完善班组长安全生产责任制，明确班组长“ｊ违”
组长的入口关。另外，在培训班组长时，副职班组长也要
纳入培训范围，他们不应是“被遗忘的角落”。只有这样
才能有效提高班组长队伍的整体素质，提高实践中的应变
能力，适应新时期快速发展的需要。
治理的责任，隐患排查整改的责任，安全设施完好和使用
的责任，班组安全生产员工生命安全的责任等。总之，要
从制度ｋ明确班组长在现场安全管理上哪些必须做到，哪
些绝对不能做，让每名班组长深知自己的安全责任重大。
举手投足，企业的安全发展，区队的和谐稳定，员工的平
４ 加强班组长培训，要进一步完善安全生产责任制
从中煤集团到公司，从大屯公司到各矿，从矿到区
队，从区队到班组，各级管理人员时时刻刻都在讲安全，
安和每名职工家庭的幸福，万不可掉以轻心，促其自觉履
行安全管理的各项义务，推进企业又好又快健康和谐发
展。
参考文献：（略）
始终不断地强调抓落实、抓执行、保稳定，其实更多的还
是靠２４小时都盯在现场的班组长。班组长２４４，时在工作现
场，现场的安全状况、事故隐患、设备使用状况、生产条
件的变化他们最清楚，如何做好安全工作他们心中最有
９１
2024年4月5日发(作者：仰如意)
中国西部科技 ２０１ｏｆｆ－１２月（中旬）第Ｏ９卷第３５期总第２３２期
浅谈加强班组长培训与教育工作
徐建玉
（中煤集团大屯姚桥矿培训中心，江苏沛县２２１ ６１ １）
摘要：本文就班纽长在煤矿安全生产中所处的重要作用，重点对如何提高煤矿班组长的培训方法进行了简要的阐述。
针对加强班组长的培养与教育，提高班组长素质的各个环节提出了一些思路及方法。
关键词：企业安全生产；班组长；培训
ＤＯＩ：１ ｏ．５９６９／Ｊ．［ｓｓｎ．１ ６７１—６５９６．２０１ ０．５５．０４５
Ａ Ｓｔｒａｗ ｔｏ Ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ Ｔｒａｉｎｉｎｇ ａｎｄ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｗｏｒｋ
ＸＵ Ｉｉａｎ—ｙｕ
（Ｃｈｉｎａ Ｃｏａｌ Ｇｒｏｕｐ Ｄａｔｕｎ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｃｅｎｔｅｒ ｉｎ Ｙａｏｑｉａｏ，Ｐｅｉｘｉａｎ，ｌｉａｎｇｓｕ ２２ １ ６ １ １）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｓｔｒａｗ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏａｌ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｓａｆｅｔｙ ｗａｓ ｔｈｅ ｆｏｃｕｓ ｏｆ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｒｏｌｅ ｔｏ ｂｏｏｓｔ ｔｈｅ ｓｔｒａｗ ｉｎ ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ
ｍｅｔｈｏｄ ｂｒｉｅｆ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｒａｗ．Ｆｏｒ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ ａｎｄ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｔｈｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｔｈｅ ｓｔｒａｗ ｐｕｔ ｆｏｒｗａｒｄ
ｓｏｍｅ ｉｄｅａｓ ａｎｄ ｍｅｔｈｏｄｓ．
Ｋｅｙ ｗ０ｒｄｓ：Ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｓａｆｅｔｙ；Ｓｔｒａｗ；Ｔｒａｉｎｉｎｇ
企业安全生 管理的落脚点在班组，作为兵头将尾的
班组长，一 盥足支撑企业创业发展的坚强磐石。生产任务
要靠他们上合理编织，交全 作要靠他＇ｆＣＪ２４，＇ｊ＇，时在现场把
控，：【程质景要靠他们严查细管，在困难时期、关键时
刻，又需要他ｌｆｆＪ责无旁贷地冲在最前面去接受种种考验、
攻坚兜难，在班组Ｋ诸多职责当中，抓好现场安全管理，
筑牢安伞 产第一道防线是班组长的首要玎！』责，这一一职责
腹行顾量的高低，任很大程
素质，谈几点看法。
２ 加强班组长培训，要注重理论与实践相结合
班组长是班组人员安全命运的掌握者，而目前的班组长
大部分没有经过系统专业技术培训，不具备一个“将”应具
备的理论知识，即使是实践知识也是局限于本单位、本班或
本区。在队及矿之问也极少交流协作，但作为一个“将”
尾，必须有“知己知彼”之谋，利用自己丰富的经验，在安
全处理上能够善于应变。因此，应给班组长创造一个学习知
识的平台和环境，定期组织班组长进行理论和业务培训。往
往同一个班组、同样的设备、同样的职工和同样的工作环
境，不同的班组长会有不同的管理效果，因此要提高班组长
的整体素质，使每一名班组长都有大将风度，面对各种突变
都能临危不惧、处变不惊，面临安全生产过程中的各种事故
能站在全局的高度来把握和统领。作为区队领导更要勤于观
察，去捕捉班组长政治素质的闪光点，并加以开发、培养、
锻炼和利用、压担子。
影响着企业能否得到安全
稳定的发艘。为此）Ｊｆｊ强班组长的培养与教育，提高班组长
ｌ 加强班组长培训，提高自身素质，要增强班组安全教
育效果
在 际工作中我们常常看到，有的班组长对班职工安
个 想教育形式单～，只｝｛：重行政于段、经济处罚，不注
重疏通引 冈人制宜，安全思想教育缺乏针对性，权威
性 有时只｝ｉ｝大道理，缺乏层次性和实用性，形成无效劳
动。产生这些问题的原Ｌ夭Ｊ足多方面的，但班组长自身素质
不高足一个共性的重要闪素。冈此，搞好职工安全思想教
育．提高教育质量，教育、培养一批有能力、有干劲的班
组长ｆ 分重要。 ‘是要注意引导班组长充分认识做好班组
３ 加强班组长培训，突出技能培训，要提高应变能力
在实际工作中，人多数班组长在安排生产，现场劳动组
织的调配，生产事故以及安全隐患的处理，更多的是凭借多
年来积累的工作经验。面对复杂多变的地质条件、相对恶劣
的生产环境、生产机械化水 的快速提高，要提高班组长的
实际安全履职能力，当务之急是采取果断措施提高班组长的 安全思想教育工作足Ｆ＿ｉ己的‘‘分内事”，坚持不懈地对班
组 进行加强班绡童个思想一ｒ 作的再教育，再宣传，提高
他们ｊ｜动做好安全思想教育的责任心和积极性。二是要重
安全技能。在对班组长的培洲中，要突出必知必会的采矿技
术及安全管理方面的知识教育，特别要增加危险源的辨识、
隐患的排查整治、事故的现场处理、突发灾害的危急处置等
点ｌ』Ｊｌ＿强怎样进行班组安伞思想教育的方法培训，从目标规
划到具体的安排，从学习方式到学习内容的选择，从教育
方面的知识培训。要不断创新教育方式，提供更多的学习机
会，搭建全面增长知识和才 于的平台， 每名班组长都能达
到专业精、技术强的最低要求。为防止“急功近利”的现
象，鼓励自学成才的积极性，应出台实施班组长任职资格考
法到辅助手段的运用等多方面进行强化学习教育，使班
组长任拥有时问经验的聚础
远的影响。
收稿日期：２０１０—１０—２９修回日期：２０１０—１１—２７
基本掌握班组安全思想教
育的方法于段，对提高班组安全思想教育的质量将起到深
核制度，并规定专业技能水平达不到规定要求的一律不予任
（下转第９ｌ页）
作者简介：徐建玉（１９７５一），女，江苏江阴籍，本科，从事煤矿安全培训教学工作。
９４
ｒ－］墼重量
义。张译结合上下文，摆脱原文的表层结构，译为“花花
大少”，既保存了原文的词汇意义，又传达了原文的含蓄
意义。
又如“Ｇｏ ａｌｏｎｇ，ｙｏｕ ｄｏｇ，ｄｏ！”
（“葛里芬”加脚注）
张译：那家铺子里，有一个女伙计——一个快上年纪
的女伙计——长得简直地是个怪物一一她从来连这个名字
都没听见过。
董译：“滚开，你这狗，滚！”
张译：“去你的，你这个小哈叭狗儿，去！”
Ｇｒｉｆｆｉｎ是狮身鹰嘴的怪物，借喻古板的女人，在英国
用以称监视男女交际的陪妪。张译把原文中的借喻省略不
狗在西方文化中是人类忠诚的朋友，西方人经常说
“Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｌｕｃｋｙ ｄｏｇ．”（你是个幸运儿。）然而，中
国人把人叫狗，一般都是骂人的话，但小哈叭狗是惹人喜
爱的小狗，含蓄意义不一样。Ｍｉｓｓ Ｍｏｗｃｈｅｒ不会傻到出言
不逊，砸了自己的生意，因此张译的小哈叭狗比董的直译
要好。
又如：Ｔｈｅｒｅ！Ｉｆ ｅｖｅｒ ａｎｙ ｓｃａｐｅｇｒａｃｅ ｗａｓ ｔｒｉｍｍｅｄ
ａｎｄ ｔｏｕｃｈｅｄ ｕｐ ｔｏ ｐｅｒｆｅｃｔｉｏｎ，ｙｏｕ ａｒｅ，Ｓｔｅｅｒｆｏｒｔｈ．
译，不妥；董译加脚注，略显哕嗦。可以这样译：有一
个女伙计——一个快上年纪的女伙计——长得像怪物葛里
芬（加备注）。
３ 结束语
布封说过：风格即人。作家有作家的风格，译者有译
者的风格。以上我们以五种形式标记为参照，评析了董秋
斯和张谷若的汉译本。首先必须承认，张谷若和董秋斯两
种译本都可圈可点，都以“信”为最高准则，较好地反映
了原作内容。但文学翻译的成果本身也应该是一种文学，
既然是文学，就应该具有文学该有的色彩，不应该是生
涩、干巴巴的。由于董秋斯译文基本上是直译，虽语言简
练，但略显干涩平淡，艺术性不强；张谷译文以意译为
张译：要是从来曾有过任何惹祸精叫人整饬修饰得半
点挑剔都没有，那么，史朵夫，那个惹祸精就是你。
董译：假如我伺候过一个无赖，那就是你，斯提福
兹。
“ｓｃａｐｅｇｒａｃｅ”是个贬义词，字面意为无赖。对ＭｉＳＳ
主，充分，灵活变换句式，对原文进行了适度的再创造，
更好地再现了原文的语言风格。当然，风格翻译不能止于
直观的形式标记的翻译，应该上升到高层次的，着眼于审
美效果的非形式标记的翻译。
参考文献：
［１］刘宓庆．当代翻译理论［Ｍ］北京：中国对外翻译出版公
司，１９９９：２３８￣２６８．
Ｍｏｗｃｈｅｒ来说，虽明知Ｓｔｅｅｒｆｏｒｔｈ是个不负责任的花花大
少，但他是顾客，不能伤客人的颜面，所以“惹祸精”更
能表达这两层意思。尽管如此张译过于哕嗦。可以译成：
假如我伺候过的客人中有惹祸精的话，那就是你，斯提福
兹。
２．５修辞标记
修辞可以加强语言效果，也是不可忽视的风格手段。
Ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｗｏｍａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｓｈｏｐ—ｅｌｄｅｒｌｙ ｆｅｍａｌｅ
１２１张谷若译．大卫・柯波菲尔［Ｍ］．上海：一ｋ海译文出版社，１９８０．
［３３董秋斯译．大卫・科波菲尔［Ｍ］．北京：北京人民文学出版社，１９７８．
［４］方梦之．译学词典［砌．上海：上海外语教育出版社，２００４．
［５］谢祖钧．英语修辞［Ｍ］，北京：机械工业出版社，１９８８．
ｑｕｉｔｅ ａ Ｇｒｉｆｆｉｎ——ｗｈｏ ｈａｄ ｎｅｖｅｒ ｅｖｅｎ ｈｅａｒｄ ｏｆ ｉｔ
ｂｙ ｎａｍｅ．
董译：店里有一个女人一一年纪稍大的女性～一实在
是一个葛里芬一一她连这东西的名字都不曾听见过。
（上接第９４页）用，从技术素质、管理水平等多方面严把班
数。要促进班组长全面履行安全管理职责，必须进…步建
立健全完善班组长安全生产责任制，明确班组长“ｊ违”
组长的入口关。另外，在培训班组长时，副职班组长也要
纳入培训范围，他们不应是“被遗忘的角落”。只有这样
才能有效提高班组长队伍的整体素质，提高实践中的应变
能力，适应新时期快速发展的需要。
治理的责任，隐患排查整改的责任，安全设施完好和使用
的责任，班组安全生产员工生命安全的责任等。总之，要
从制度ｋ明确班组长在现场安全管理上哪些必须做到，哪
些绝对不能做，让每名班组长深知自己的安全责任重大。
举手投足，企业的安全发展，区队的和谐稳定，员工的平
４ 加强班组长培训，要进一步完善安全生产责任制
从中煤集团到公司，从大屯公司到各矿，从矿到区
队，从区队到班组，各级管理人员时时刻刻都在讲安全，
安和每名职工家庭的幸福，万不可掉以轻心，促其自觉履
行安全管理的各项义务，推进企业又好又快健康和谐发
展。
参考文献：（略）
始终不断地强调抓落实、抓执行、保稳定，其实更多的还
是靠２４小时都盯在现场的班组长。班组长２４４，时在工作现
场，现场的安全状况、事故隐患、设备使用状况、生产条
件的变化他们最清楚，如何做好安全工作他们心中最有
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