2024年4月7日发(作者：冉英楠)

中班主题按物体的数量分类教案

反思

1、中班主题按物体的数量分类教案反思

活动内容、名称：科学《按物体的数量分类》

选自省编教材，中班(上)p71

活动目标：

培养正确的操作习惯和对操作活动的兴趣。

培养幼儿分析、比较、概括能力。

学会对5以内的数字进行分类，巩固对5以内数字的理

解。

发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。

依据：根据教学任务从品德、能力、知识三方面培养而确

定。

重点:根据对象的数量对对象进行分类。

难点：能用语言完整讲述

依据：按物体的数量分类是本节课的主要任务，但是幼儿

刚升入中班完整讲述能力差，在活动过程中语言表述相对更困

难一些，因此做为难点突破，使幼儿达到既会分类又会讲述的

效果。

教学方法：1 观察法 2 情景谈话法 3 游戏法

依据：观察是幼儿认识世界，获取知识的重要途径，幼儿

通过直接观察和直接体验能从中发现事物之间简单明显的联系

和因果关系，在教师有目的的引导下，能帮助幼儿形成全面清

晰的概念。

只有在活动中综合运用教学方法，才能取长补短，教学效

果才能更好。为了进一步引起孩子们的观察兴趣，我们设置了

情节对话，使活动更加生动有趣。

此外，由于游戏可以进一步巩固和提高孩子的知识和能

力，充分调动孩子的学习积极性和主动性，让孩子积极快乐地

学习，所以整个活动贯穿了三个游戏。

教具：圆点卡片每人一张、动物图片每人一张、车票(分

别标有数字可挂在脖子上)每人一张、数字卡片1-5、小房子

(分别标有数字1-5)5个、磁带(音乐开火车)

依据:每个人有一套学习工具，让孩子在活动中安静主动，

动手动脑，在游戏和操作的过程中变被动学习为主动学习。

活动过程：

导入：出示数字卡片组织

幼儿认读

展开：

1 通过游戏《找朋友》学习按物体的数量分类。

在以往教学中直接将数3个圆点对应放入数字3位置下幼

儿难以理解，所以这个活动的学习部分非常关键。为了使幼儿

理解，设计了游戏《找朋友》。

2024年4月7日发(作者：冉英楠)

中班主题按物体的数量分类教案

反思

1、中班主题按物体的数量分类教案反思

活动内容、名称：科学《按物体的数量分类》

选自省编教材，中班(上)p71

活动目标：

培养正确的操作习惯和对操作活动的兴趣。

培养幼儿分析、比较、概括能力。

学会对5以内的数字进行分类，巩固对5以内数字的理

解。

发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。

依据：根据教学任务从品德、能力、知识三方面培养而确

定。

重点:根据对象的数量对对象进行分类。

难点：能用语言完整讲述

依据：按物体的数量分类是本节课的主要任务，但是幼儿

刚升入中班完整讲述能力差，在活动过程中语言表述相对更困

难一些，因此做为难点突破，使幼儿达到既会分类又会讲述的

效果。

教学方法：1 观察法 2 情景谈话法 3 游戏法

依据：观察是幼儿认识世界，获取知识的重要途径，幼儿

通过直接观察和直接体验能从中发现事物之间简单明显的联系

和因果关系，在教师有目的的引导下，能帮助幼儿形成全面清

晰的概念。

只有在活动中综合运用教学方法，才能取长补短，教学效

果才能更好。为了进一步引起孩子们的观察兴趣，我们设置了

情节对话，使活动更加生动有趣。

此外，由于游戏可以进一步巩固和提高孩子的知识和能

力，充分调动孩子的学习积极性和主动性，让孩子积极快乐地

学习，所以整个活动贯穿了三个游戏。

教具：圆点卡片每人一张、动物图片每人一张、车票(分

别标有数字可挂在脖子上)每人一张、数字卡片1-5、小房子

(分别标有数字1-5)5个、磁带(音乐开火车)

依据:每个人有一套学习工具，让孩子在活动中安静主动，

动手动脑，在游戏和操作的过程中变被动学习为主动学习。

活动过程：

导入：出示数字卡片组织

幼儿认读

展开：

1 通过游戏《找朋友》学习按物体的数量分类。

在以往教学中直接将数3个圆点对应放入数字3位置下幼

儿难以理解，所以这个活动的学习部分非常关键。为了使幼儿

理解，设计了游戏《找朋友》。