2024年4月10日发(作者：顾萝)

2021年六年级上册语文部编版文言文阅读理解全能题型

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读训练。

刮骨疗毒

羽①尝②为流矢③所中，贯其左臂，后创④虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。

医曰:“矢镞⑤有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”

羽便伸臂令医劈⑥之。时羽适⑦请诸将饮食相对，臂血流离⑧，盈于盘器，而

羽割炙⑨引⑩酒，言笑自若。

——选自《三国志》

（注释）

①羽:关羽，字云长，三国时期有名的勇将。

②尝:曾经。

③流矢(shǐ):乱箭。

④创(chuāng):伤口。

⑤镞(zú):箭头。

⑥劈:用刀破开。

⑦适:恰好。

⑧流离:淋满。

⑨炙:烤，这里指烤熟的肉。

⑩引:取，拿。

［1］为加点字选择正确的读音，打“√”。

（1）羽尝为流矢所中（zhōng zhòng）。

（2）当（dāng dàng）破臂作创。

［2］与“羽尝为流矢所中”的“为”意思、用法相同的一项是（ ）

A.宫中府中，俱为一体

B.知之为知之，不知为不知

C.周处年少时，凶强侠气，为乡里所患

D.请画地为蛇

［3］用现代汉语翻译下面的句子。

然后此患乃除耳。

_______________________

［4］这则故事中的关羽给你留下了怎样的印象？

_______________________________________

2. 阅读古诗文，回答问题。

顾荣居洛阳，尝应人请，觉行炙人①有欲炙之色，因②辍已③施焉。同坐

嗤之。曰：其仆也，焉施之。荣曰:“（1）岂有终日执之而不知其味者乎？”

后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右④相助。顾荣异之，（2）问其所以⑤，

乃受炙人也。

1 / 8

（注释）①行炙人：传递菜肴的仆役。炙，烤肉。 ②因：于是；

就。 ③辍已：指自己停 下来不吃，让出自己那一份。 ④左右：在身

边。 ⑤所以：缘故。

［1］解释下列语句中带点词的意思。

（1）尝应人请__________________ （2）有欲炙之色________________

（3）同坐嗤之__________________ （4）乃受炙人也________________

［2］用现代汉语翻译文中画线句子。

（1）_____________________________

（2）________________________________

［3］读了短文，你受到怎样的启示？

___________________________________

3. 阅读文言文，回答下面的问题。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老

媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］“问之，曰：‘欲作针’”中“之”指的是（_________）

［2］“世传李太白读书山中，未成，弃去”中“弃”的意思是（________）

［3］“逢老媪方磨铁杵”，中“方”的意思是：（ ）

A.方才 B.正在 C.方形

4. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

王冕好学

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮

归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”

冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

［1］解释加点字。

①窃入学舍 窃（________）

②辄默记 辄（________）

③儿痴如此 痴（________）

④恬若不见 恬（________）

⑤父怒挞之 挞（________）

⑥曷不听其所为 曷（________）

［2］翻译句子

①王冕者，诸暨人。

_______________________________________

②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之。

_______________________________________

［3］王冕能成为画家的原因？

_______________________________________

5. 阅读短文，完成练习。

园中有树，其①上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其②后也；螳螂

偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸

在其④下也。此三者皆务欲得其⑤前利，而不顾其⑥后之患也。

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2024年4月10日发(作者：顾萝)

2021年六年级上册语文部编版文言文阅读理解全能题型

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读训练。

刮骨疗毒

羽①尝②为流矢③所中，贯其左臂，后创④虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。

医曰:“矢镞⑤有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”

羽便伸臂令医劈⑥之。时羽适⑦请诸将饮食相对，臂血流离⑧，盈于盘器，而

羽割炙⑨引⑩酒，言笑自若。

——选自《三国志》

（注释）

①羽:关羽，字云长，三国时期有名的勇将。

②尝:曾经。

③流矢(shǐ):乱箭。

④创(chuāng):伤口。

⑤镞(zú):箭头。

⑥劈:用刀破开。

⑦适:恰好。

⑧流离:淋满。

⑨炙:烤，这里指烤熟的肉。

⑩引:取，拿。

［1］为加点字选择正确的读音，打“√”。

（1）羽尝为流矢所中（zhōng zhòng）。

（2）当（dāng dàng）破臂作创。

［2］与“羽尝为流矢所中”的“为”意思、用法相同的一项是（ ）

A.宫中府中，俱为一体

B.知之为知之，不知为不知

C.周处年少时，凶强侠气，为乡里所患

D.请画地为蛇

［3］用现代汉语翻译下面的句子。

然后此患乃除耳。

_______________________

［4］这则故事中的关羽给你留下了怎样的印象？

_______________________________________

2. 阅读古诗文，回答问题。

顾荣居洛阳，尝应人请，觉行炙人①有欲炙之色，因②辍已③施焉。同坐

嗤之。曰：其仆也，焉施之。荣曰:“（1）岂有终日执之而不知其味者乎？”

后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右④相助。顾荣异之，（2）问其所以⑤，

乃受炙人也。

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（注释）①行炙人：传递菜肴的仆役。炙，烤肉。 ②因：于是；

就。 ③辍已：指自己停 下来不吃，让出自己那一份。 ④左右：在身

边。 ⑤所以：缘故。

［1］解释下列语句中带点词的意思。

（1）尝应人请__________________ （2）有欲炙之色________________

（3）同坐嗤之__________________ （4）乃受炙人也________________

［2］用现代汉语翻译文中画线句子。

（1）_____________________________

（2）________________________________

［3］读了短文，你受到怎样的启示？

___________________________________

3. 阅读文言文，回答下面的问题。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老

媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］“问之，曰：‘欲作针’”中“之”指的是（_________）

［2］“世传李太白读书山中，未成，弃去”中“弃”的意思是（________）

［3］“逢老媪方磨铁杵”，中“方”的意思是：（ ）

A.方才 B.正在 C.方形

4. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

王冕好学

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮

归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”

冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

［1］解释加点字。

①窃入学舍 窃（________）

②辄默记 辄（________）

③儿痴如此 痴（________）

④恬若不见 恬（________）

⑤父怒挞之 挞（________）

⑥曷不听其所为 曷（________）

［2］翻译句子

①王冕者，诸暨人。

_______________________________________

②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之。

_______________________________________

［3］王冕能成为画家的原因？

_______________________________________

5. 阅读短文，完成练习。

园中有树，其①上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其②后也；螳螂

偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸

在其④下也。此三者皆务欲得其⑤前利，而不顾其⑥后之患也。

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