2024年5月11日发(作者：鱼飞兰)
幼儿园中班班级工作计划范文5篇
幼儿园中班班级工作计划范文篇1
时间过得真快，新学年又开始了，教育工作又上了一个新的台阶。对这些孩
子好好计划一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、
美，制定了本学期班务计划从四个方面划分如下：
一、班级情况分析
1、本班幼儿情况
我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的
尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的情况下不太适合，所以我采用了"看
人下菜点儿"的教学方法，酌情加量，除了课常安排，多以作业的形式引导幼儿
开发大脑，对学校学习成为一个定性的认识，用各种加奖的方法引导他们人人上
进。
二、语言和认知发展
1.别人讲话不插嘴。
2.能大胆发言。
3.初步能用语言描述一些简单的图片。
4.愿意用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕害羞。
三、培养幼儿独立自主性
1.喜欢和大家一起游戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话；能主动与别人打
招呼。
2.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。
3.不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。
4.乐意为集体服务，知道做事要耐心细致，体验劳动的乐趣。
6.鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。
四、科学的重要性
1、乐于观察、探索周围的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特
征。
2、萌发认识兴趣和探究欲望。
3、发现季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的快乐。
4、敢于尝试，喜欢做科学小实验，体验科学技术给生活带来的方便。
5、初步培养孩子们的环保意识。
五、健康和艺术方面的方向
1、能够听信号有次序地排成一路纵队走；学习站横排和竖排。
2、懂得接力赛，有规则有意识，积极勇敢，具有集体合作精神。
3、懂得欣赏简单音乐，能初步理解和跟节奏。
4、能简单的画一些小动物，积极参加美术活动。
六、日常生活
1、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。
2、创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和
群体意识。
3、以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。
4、注重幼儿的卫生保健工作。
5、安全工作常抓不懈。
6、家长工作。
（1）开学后，与家长面对面沟通交流安排这一学期学习的总目的，让家长
及时了解、掌握学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地采取合适
方式和教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。
（2）有针对性地出好每一期的家园共育，共同交流家园共育问题、育儿问
题，探讨解决的方法。
（3）一些家长工作忙，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺
乏一定的了解，因此，让家长及时把更换的电话号码给教师一个更新，通过电话
交流，家长可以随时和老师联系。
（4）努力与家长沟通，不借用家长的力量惩罚幼儿，建立平等、合作、善
意的友好关系。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的
协调。
（5）做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，促
使幼儿健康地发展。
幼儿园中班班级工作计划范文篇2
新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好
的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》
精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的
成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。
针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、
分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫
生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式
多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不
同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、
爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。
一、班级情况
我班两名老师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的
常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，
能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任
感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，
且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单
的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却
是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、
打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃
不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题
是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积
食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，
其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不
教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一
些简单的字。
二、教育教学
本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在
一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习
自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教
育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。
科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，
开展安全教育，提高自我保护的.意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出
相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻
炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体
意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子
们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的
是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初
步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达
自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感
与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，
注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，
促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。
A、生活常规的培养：
1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状
况。
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知
道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣
服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩
序，爱护公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
B、教育教学常规：
1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的
说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，
培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的
意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分
类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展
“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。
8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班
级的事情。
9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。
11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。
三、卫生保健
1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染
病的传播。加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
幼儿园中班班级工作计划范文篇3
一、班级
情况分析。
本学期共有幼儿50名，经过小班的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫
生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐
于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘
画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。
二、班级管理
幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己
是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课
上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚
持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计
划，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开
心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满
意。
三、教育教学活动
认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续
做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的
方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学
活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本
课程——美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大
力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各
种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语
言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一
步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动
中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零
临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。
四、活动区创设
幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教
育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼
儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本
班墙面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年
龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上
学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日
常生活教育教学相互联系起来。
五、安全教育
安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进
行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识
培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新
的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点
人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让
幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，
保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保
证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管
理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的
安全放到首位，保证幼儿健康成长。
六、家园联系
家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，
电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家
情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长
沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈
交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三
月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们
教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育
思想保持共识。
幼儿园中班班级工作计划范文篇4
一、班级教学计划
1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，
为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种
表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重
结果的作法。
2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用
多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作；语言活
动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，提高自己
的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。
3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意
识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的
优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，
为幼儿以后的个别教育提供依据。
二、各月工作重点
二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子
活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省
一级幼儿园的评估指标。
四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。
五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼
儿园十周年园庆”庆祝系列活动；交流各班的观察记录。
六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动经验交流；教
师经验论文交流。
七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；
班务工作总结。
三、卫生保健工作
a）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每
天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
b）继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。
c）保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活
进行观察记录。
d）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。
e）加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。
四、家长工作
1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，
需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家
园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。
2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解
和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开
展家长助教工作。
4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学
校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。
5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提
高幼儿的自理能力。
五、工作人员的配合
a）三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习、交流互动、反
思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动
机，促进我们自我的提升和事业的发展。
b）明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相
促进、团结合作。
c）坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德
的事情发生。
d）加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各
项工作。
2024年5月11日发(作者：鱼飞兰)
幼儿园中班班级工作计划范文5篇
幼儿园中班班级工作计划范文篇1
时间过得真快，新学年又开始了，教育工作又上了一个新的台阶。对这些孩
子好好计划一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、
美，制定了本学期班务计划从四个方面划分如下：
一、班级情况分析
1、本班幼儿情况
我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的
尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的情况下不太适合，所以我采用了"看
人下菜点儿"的教学方法，酌情加量，除了课常安排，多以作业的形式引导幼儿
开发大脑，对学校学习成为一个定性的认识，用各种加奖的方法引导他们人人上
进。
二、语言和认知发展
1.别人讲话不插嘴。
2.能大胆发言。
3.初步能用语言描述一些简单的图片。
4.愿意用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕害羞。
三、培养幼儿独立自主性
1.喜欢和大家一起游戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话；能主动与别人打
招呼。
2.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。
3.不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。
4.乐意为集体服务，知道做事要耐心细致，体验劳动的乐趣。
6.鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。
四、科学的重要性
1、乐于观察、探索周围的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特
征。
2、萌发认识兴趣和探究欲望。
3、发现季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的快乐。
4、敢于尝试，喜欢做科学小实验，体验科学技术给生活带来的方便。
5、初步培养孩子们的环保意识。
五、健康和艺术方面的方向
1、能够听信号有次序地排成一路纵队走；学习站横排和竖排。
2、懂得接力赛，有规则有意识，积极勇敢，具有集体合作精神。
3、懂得欣赏简单音乐，能初步理解和跟节奏。
4、能简单的画一些小动物，积极参加美术活动。
六、日常生活
1、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。
2、创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和
群体意识。
3、以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。
4、注重幼儿的卫生保健工作。
5、安全工作常抓不懈。
6、家长工作。
（1）开学后，与家长面对面沟通交流安排这一学期学习的总目的，让家长
及时了解、掌握学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地采取合适
方式和教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。
（2）有针对性地出好每一期的家园共育，共同交流家园共育问题、育儿问
题，探讨解决的方法。
（3）一些家长工作忙，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺
乏一定的了解，因此，让家长及时把更换的电话号码给教师一个更新，通过电话
交流，家长可以随时和老师联系。
（4）努力与家长沟通，不借用家长的力量惩罚幼儿，建立平等、合作、善
意的友好关系。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的
协调。
（5）做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，促
使幼儿健康地发展。
幼儿园中班班级工作计划范文篇2
新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好
的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》
精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的
成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。
针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、
分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫
生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式
多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不
同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、
爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。
一、班级情况
我班两名老师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的
常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，
能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任
感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，
且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单
的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却
是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、
打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃
不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题
是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积
食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，
其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不
教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一
些简单的字。
二、教育教学
本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在
一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习
自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教
育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。
科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，
开展安全教育，提高自我保护的.意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出
相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻
炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体
意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子
们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的
是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初
步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达
自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感
与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，
注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，
促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。
A、生活常规的培养：
1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状
况。
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知
道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣
服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩
序，爱护公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
B、教育教学常规：
1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的
说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，
培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的
意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分
类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展
“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。
8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班
级的事情。
9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。
11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。
三、卫生保健
1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染
病的传播。加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
幼儿园中班班级工作计划范文篇3
一、班级
情况分析。
本学期共有幼儿50名，经过小班的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫
生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐
于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘
画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。
二、班级管理
幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己
是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课
上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚
持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计
划，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开
心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满
意。
三、教育教学活动
认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续
做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的
方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学
活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本
课程——美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大
力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各
种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语
言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一
步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动
中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零
临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。
四、活动区创设
幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教
育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼
儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本
班墙面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年
龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上
学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日
常生活教育教学相互联系起来。
五、安全教育
安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进
行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识
培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新
的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点
人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让
幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，
保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保
证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管
理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的
安全放到首位，保证幼儿健康成长。
六、家园联系
家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，
电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家
情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长
沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈
交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三
月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们
教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育
思想保持共识。
幼儿园中班班级工作计划范文篇4
一、班级教学计划
1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，
为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种
表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重
结果的作法。
2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用
多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作；语言活
动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，提高自己
的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。
3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意
识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的
优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，
为幼儿以后的个别教育提供依据。
二、各月工作重点
二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子
活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省
一级幼儿园的评估指标。
四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。
五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼
儿园十周年园庆”庆祝系列活动；交流各班的观察记录。
六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动经验交流；教
师经验论文交流。
七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；
班务工作总结。
三、卫生保健工作
a）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每
天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
b）继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。
c）保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活
进行观察记录。
d）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。
e）加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。
四、家长工作
1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，
需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家
园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。
2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解
和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开
展家长助教工作。
4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学
校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。
5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提
高幼儿的自理能力。
五、工作人员的配合
a）三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习、交流互动、反
思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动
机，促进我们自我的提升和事业的发展。
b）明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相
促进、团结合作。
c）坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德
的事情发生。
d）加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各
项工作。