2024年6月5日发(作者：求映颖)

两只笨狗熊教案3篇

两只笨狗熊教案1

活动目标：

1、初步理解故事内容。

2、知道故事名称及角色。

3、教育幼儿懂得兄弟、朋友、同伴间，不要争吵，要互相谦

让。

活动准备：

狗熊、狐狸头饰。

活动过程：

1、出示毛绒玩具。

(1)今天我们班来了几位小客人，你们想知道它们是谁吗?(集

中幼儿的注意力).

(2)教师出示两只狗熊

语言导入：“熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。

它们长的挺胖，是两只笨狗熊。一天，哥儿俩出去玩，会发生什

么事呢？”请小朋友们带着这些问题去听这个故事。

2、听故事，了解故事内容：

（1）教师讲述故事，提问：“故事中发生了一件什么事

情？”“干面包是怎样变化的？”

（2） 结合教学挂图再次讲述故事，幼儿学习对话：

——“大黑和小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？”

（咱们分了吃，可要公*，我的不能比你的小）

——“狐狸分干面包时说了什么？（噢，你们是怕分得不公*

吧，让大婶来帮你忙分）两只笨狗熊又是怎样回答的？”（不行、

不行、一块大、一块小。)

——狐狸大婶再次的'分完干面包的时候，两只狗熊又说什

么了？（两只狗熊一看又叫起来：“不行、不行，这块大的被你咬

了一口，又变成小的了）。

——狐狸大婶会说什么？（你们急什么呀。那块大了，我再

咬它一口吧。）

——狐狸会在咬干面包吗?

——结果大黑和小黑能吃到干面包吗？

3、讨论理解，归纳主题：

（1）讨论：“为什么狐狸没有干面包反而吃的最多”(应为大

黑和小黑谁都不愿意让对方多吃干面包，互不谦让，而是让狡猾

的狐狸大婶去分干面包，结果大黑和小黑都只吃到一点点干面

包。)

（2）你觉得大黑和小黑它们是一个怎么样的呢？狐狸大婶

又是一个怎么样的？

4、讲述故事，了解故事的名称和角色对话。

2024年6月5日发(作者：求映颖)

两只笨狗熊教案3篇

两只笨狗熊教案1

活动目标：

1、初步理解故事内容。

2、知道故事名称及角色。

3、教育幼儿懂得兄弟、朋友、同伴间，不要争吵，要互相谦

让。

活动准备：

狗熊、狐狸头饰。

活动过程：

1、出示毛绒玩具。

(1)今天我们班来了几位小客人，你们想知道它们是谁吗?(集

中幼儿的注意力).

(2)教师出示两只狗熊

语言导入：“熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。

它们长的挺胖，是两只笨狗熊。一天，哥儿俩出去玩，会发生什

么事呢？”请小朋友们带着这些问题去听这个故事。

2、听故事，了解故事内容：

（1）教师讲述故事，提问：“故事中发生了一件什么事

情？”“干面包是怎样变化的？”

（2） 结合教学挂图再次讲述故事，幼儿学习对话：

——“大黑和小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？”

（咱们分了吃，可要公*，我的不能比你的小）

——“狐狸分干面包时说了什么？（噢，你们是怕分得不公*

吧，让大婶来帮你忙分）两只笨狗熊又是怎样回答的？”（不行、

不行、一块大、一块小。)

——狐狸大婶再次的'分完干面包的时候，两只狗熊又说什

么了？（两只狗熊一看又叫起来：“不行、不行，这块大的被你咬

了一口，又变成小的了）。

——狐狸大婶会说什么？（你们急什么呀。那块大了，我再

咬它一口吧。）

——狐狸会在咬干面包吗?

——结果大黑和小黑能吃到干面包吗？

3、讨论理解，归纳主题：

（1）讨论：“为什么狐狸没有干面包反而吃的最多”(应为大

黑和小黑谁都不愿意让对方多吃干面包，互不谦让，而是让狡猾

的狐狸大婶去分干面包，结果大黑和小黑都只吃到一点点干面

包。)

（2）你觉得大黑和小黑它们是一个怎么样的呢？狐狸大婶

又是一个怎么样的？

4、讲述故事，了解故事的名称和角色对话。