2024年6月5日发(作者：廖飞莲)
幼儿园小班主题三只小猪盖房子教案反思
1、幼儿园小班主题三只小猪盖房子教案反思
活动目标：
1、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。
2、乐于探究房子牢固的缘由，知道做事不图省力。
活动预备：
1、实物稻草、木头、砖。
2、操作图一张，小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、
砖房图片各一张。
3、师用大图书《小猪盖房子》
活动过程：
1、 师出示实物与幼儿谈话。
(1)让幼儿说出实物名称：“看，今日教师带来了什么?”
(2)猜一猜：“这三种材料假如拿来盖房子，哪种材料盖的房子最牢固?”
(3)我们一起来听听下面这个故事就明白了。
2、 教师结合大图书叙述故事，通过提问，帮忙儿理解故事主要情节，
重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。
(1)三只小猪各选用哪种材料来盖房子?(在操作图上插入小猪与相应
房子图片)
(2)一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小猪?小黑猪不愿开门，大灰狼
怎样做?(在操作图上画出一个箭号)结果怎样?
(3)二撞木房：小黑猪逃出草房边跑边喊：大灰狼来了，大灰狼来了(让
全体幼儿跟读)小黑猪跑哪去了呀?(小白猪的木房里)小白猪不愿开门，大
灰狼怎样做?(重点突出撞两次，并在操作图上标出两个箭号)结果怎样?
(4)三撞砖房：小黑猪、小白猪逃出了木房时边跑边喊：大灰狼来了，
大灰狼来了(让幼儿说)，两只小猪跑哪去了?(小花猪的砖房)小花猪不愿
开门，大灰狼怎样做?(重点突出撞了三次，并在操作图上画出三个箭号来
表示)结果怎样?(头上撞出了三个疙瘩。)
活动反思：
这节活动我通过故事的进展，围绕三种材料来探讨那种材质建房子更
牢固。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞砖房子，一次比一次费得力
气大，并让幼儿触摸三种不同材质来感受他们的不同这才是导致大灰狼的
三次撞房子的结果，这三次不同的结果告知幼儿做事不图省事。也进一步
理解了故事的内容，学习了人物间的对话，这是这节活动的胜利之处。对
于活动环节的安排设计做了以下修改反思：
1、出示实物稻草、木头、砖引入课题，然后通过一吹草房，二吹木
房，三吹砖房进展提问来理解故事内容，再到分析房子所用材料，帮忙幼
儿查找砖房牢固的缘由，这样幼儿就会对故事理解的更深刻。
2、预备幼儿人手一份的材料，让幼儿触摸三种不同材质来感受它们
2024年6月5日发(作者：廖飞莲)
幼儿园小班主题三只小猪盖房子教案反思
1、幼儿园小班主题三只小猪盖房子教案反思
活动目标：
1、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。
2、乐于探究房子牢固的缘由，知道做事不图省力。
活动预备：
1、实物稻草、木头、砖。
2、操作图一张，小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、
砖房图片各一张。
3、师用大图书《小猪盖房子》
活动过程：
1、 师出示实物与幼儿谈话。
(1)让幼儿说出实物名称：“看，今日教师带来了什么?”
(2)猜一猜：“这三种材料假如拿来盖房子，哪种材料盖的房子最牢固?”
(3)我们一起来听听下面这个故事就明白了。
2、 教师结合大图书叙述故事，通过提问，帮忙儿理解故事主要情节，
重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。
(1)三只小猪各选用哪种材料来盖房子?(在操作图上插入小猪与相应
房子图片)
(2)一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小猪?小黑猪不愿开门，大灰狼
怎样做?(在操作图上画出一个箭号)结果怎样?
(3)二撞木房：小黑猪逃出草房边跑边喊：大灰狼来了，大灰狼来了(让
全体幼儿跟读)小黑猪跑哪去了呀?(小白猪的木房里)小白猪不愿开门，大
灰狼怎样做?(重点突出撞两次，并在操作图上标出两个箭号)结果怎样?
(4)三撞砖房：小黑猪、小白猪逃出了木房时边跑边喊：大灰狼来了，
大灰狼来了(让幼儿说)，两只小猪跑哪去了?(小花猪的砖房)小花猪不愿
开门，大灰狼怎样做?(重点突出撞了三次，并在操作图上画出三个箭号来
表示)结果怎样?(头上撞出了三个疙瘩。)
活动反思：
这节活动我通过故事的进展，围绕三种材料来探讨那种材质建房子更
牢固。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞砖房子，一次比一次费得力
气大，并让幼儿触摸三种不同材质来感受他们的不同这才是导致大灰狼的
三次撞房子的结果，这三次不同的结果告知幼儿做事不图省事。也进一步
理解了故事的内容，学习了人物间的对话，这是这节活动的胜利之处。对
于活动环节的安排设计做了以下修改反思：
1、出示实物稻草、木头、砖引入课题，然后通过一吹草房，二吹木
房，三吹砖房进展提问来理解故事内容，再到分析房子所用材料，帮忙幼
儿查找砖房牢固的缘由，这样幼儿就会对故事理解的更深刻。
2、预备幼儿人手一份的材料，让幼儿触摸三种不同材质来感受它们