2024年6月5日发(作者：庚榆)
部编版三年级语文上册第三单元检测卷
一、看拼音，写词语。
lǚ xínɡ（ ） jiù mìnɡ（ ） méi yóu （ ）
liú lèi（ ） shènɡ xià（ ） jiē zhù（ ）
pínɡ děnɡ（ ） jì suàn（ ）
二、找出每组中加点字读音错误的词语，把序号填在括号里。
1.①伐木（fá） ②拆开（chāi） ③咱们（zhán） （ ）
．．．
2.①吱嘎（zī） ②缩小（suō） ③诱人（yòu） （ ）
．．．
3.①吞咽（yàn） ②召开（zhāo） ③根茎（jīnɡ） （ ）
．．．
三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“冷”和“怜”的部首相同。（ ）
2.“斧”是上下结构，部首是“父”。（ ）
3.“几”是多音字，在“几乎”这个词中读jī。（ ）
4.“齿”的读音是cǐ，音序是C。（ ）
四、比一比，组成词语。并按规律再写一组。
油（ ） 由（ ）
睁（ ） 争（ ）
___（ ） ___（ ）
五、给多音字选择恰当的读音。
shāo shào
1.体育课上，老师让同学们原地稍（ ）息，稍（ ）微休息一下。
．．
dá dā
2.妈妈答（ ）应我晚饭后回答（ ）我的问题。
．．
六、先用给出的字组成不同的词语，再把词语分别填入句子中。
冷：（ ） （ ）
1.面对这种突发事件，青头显得很（ ）。
2.秋天来了，鸟儿们飞走了，树林里变得（ ）起来。
油：（ ） （ ）
3.运动会上，同学们都拼命给自己班的运动员（ ）。
4.大公鸡看着自己鲜红的冠子，（ ）的羽毛，得意极了。
七、按要求完成句子练习。
1.伐木人用斧子把树砍倒了。（改成“被”字句）
_________________________________________________________________
2.要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。（改成感叹句）
_________________________________________________________________
3.用修改符号修改下面的句子。
学习了《去年的树》这篇课文，受到了很大的启发。
八、把句子补充完整。
1.____________________ ，理不辩不明。
2.______________________，无理寸步难行。
3.________________________ ，万古胜负在于理。
九、阅读理解。
1.阅读课内语段，回答问题。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远
的地方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明天春天请你再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”
鸟儿说完，就向南方飞去了。
（1）选段写了____________和____________的对话。
（2）______________________________，所以鸟儿必须离开树。
（3）树请求小鸟____________________________________。在小鸟回答树
的话中，从“__________________”这个词语可以看出，小鸟很讲信用。
2.阅读短文，回答问题。
小黑羊
羊群里有一只黑色的小绵羊，而其他的羊都是白色的。它们总是对小黑羊说：
2024年6月5日发(作者：庚榆)
部编版三年级语文上册第三单元检测卷
一、看拼音，写词语。
lǚ xínɡ（ ） jiù mìnɡ（ ） méi yóu （ ）
liú lèi（ ） shènɡ xià（ ） jiē zhù（ ）
pínɡ děnɡ（ ） jì suàn（ ）
二、找出每组中加点字读音错误的词语，把序号填在括号里。
1.①伐木（fá） ②拆开（chāi） ③咱们（zhán） （ ）
．．．
2.①吱嘎（zī） ②缩小（suō） ③诱人（yòu） （ ）
．．．
3.①吞咽（yàn） ②召开（zhāo） ③根茎（jīnɡ） （ ）
．．．
三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“冷”和“怜”的部首相同。（ ）
2.“斧”是上下结构，部首是“父”。（ ）
3.“几”是多音字，在“几乎”这个词中读jī。（ ）
4.“齿”的读音是cǐ，音序是C。（ ）
四、比一比，组成词语。并按规律再写一组。
油（ ） 由（ ）
睁（ ） 争（ ）
___（ ） ___（ ）
五、给多音字选择恰当的读音。
shāo shào
1.体育课上，老师让同学们原地稍（ ）息，稍（ ）微休息一下。
．．
dá dā
2.妈妈答（ ）应我晚饭后回答（ ）我的问题。
．．
六、先用给出的字组成不同的词语，再把词语分别填入句子中。
冷：（ ） （ ）
1.面对这种突发事件，青头显得很（ ）。
2.秋天来了，鸟儿们飞走了，树林里变得（ ）起来。
油：（ ） （ ）
3.运动会上，同学们都拼命给自己班的运动员（ ）。
4.大公鸡看着自己鲜红的冠子，（ ）的羽毛，得意极了。
七、按要求完成句子练习。
1.伐木人用斧子把树砍倒了。（改成“被”字句）
_________________________________________________________________
2.要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。（改成感叹句）
_________________________________________________________________
3.用修改符号修改下面的句子。
学习了《去年的树》这篇课文，受到了很大的启发。
八、把句子补充完整。
1.____________________ ，理不辩不明。
2.______________________，无理寸步难行。
3.________________________ ，万古胜负在于理。
九、阅读理解。
1.阅读课内语段，回答问题。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远
的地方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明天春天请你再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”
鸟儿说完，就向南方飞去了。
（1）选段写了____________和____________的对话。
（2）______________________________，所以鸟儿必须离开树。
（3）树请求小鸟____________________________________。在小鸟回答树
的话中，从“__________________”这个词语可以看出，小鸟很讲信用。
2.阅读短文，回答问题。
小黑羊
羊群里有一只黑色的小绵羊，而其他的羊都是白色的。它们总是对小黑羊说：