2023年12月7日发(作者：蹇奇伟)
大班语言红米饭南瓜汤教学反思与不足
活动目标:
1、通过故事内容,理合作"的意义，知道生活中处处有合作。
2、在游戏中积极参与协商、分工，提高与同伴合作的能力，体验合作的快乐。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备:
1、经验准备:幼儿已经听过《南瓜汤》这个故事。
2、物质准备:故事《南瓜汤》图片、视频、纸杯、雪花片。
活动过程:
一、故事导入，[理解合作的意义]
1、出示图片,引导幼儿回忆故事内容。
师:之前我们一起听了《南瓜汤》的故事，你们还记得吗?
2、出示图片，理解合作的含义。
师:松鼠、鸭子和猫这三个好朋友，他们都做了哪些事情呢?
小结:原来南瓜汤之所以好喝,是因为这三个好朋友合作完成的。
3、观看视频，小动物是怎样合作的。
小结:小动物们通过合作，齐心协力，就能够战胜强大的敌人。
4、联系生活，说说自己有过哪些合作经验。
小结:有些事情，一 个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。
二、纸杯游戏，[实践操作, 初步体验合作]
要求:人手一个纸杯,六人一组合作将杯子垒成一个金字塔。
师:你觉得这个金字塔里面哪个杯子是不需要的?
小结:这六个杯子就代表了合作团队中的每一个人， 在合作中每个人都很重要,缺一不可。
三、故事延续，[经验梳理，合作中的出现矛盾怎么办]
要点:合作中出现矛盾时,引导幼儿通过协商、分工提高合作能力。
1、出图片,三个好朋友怎么了?"为什么争吵?
2、说一说你有什么好办法能够帮助他们解决矛盾。
小结:原来好朋友在合作中也会遇到矛盾，我们可以通过沟通，商量来解决。
四、搭建花园，[经验提升, 体验协商、分工合作的快乐]
要求:请6个小朋友一组分工合作搭建花园。
1、出示建筑图纸，引导幼儿仔细观察。
2、引导幼儿分工明确，在规定的时间完成任务。
3、每组请一位小朋友介绍他们是怎样分工合作的。
小结:老师发现在刚才的合作中你们会商量、会分工，真不错，给自己一点掌声。
五、总结
小朋友,你们发现了吗?在我们平时生活中、游戏中,有许多的事情是需要合作的，合作可以把本来复杂的事情变的简单，合作也可以让事情做的又快又好，只要大家同心协力，互相合作,什么事都难不倒我们,合作力大，你们说对吗?
活动反思:
1、您设计的活动是否适合儿童 ?
答:适合，本次活动主要想通过音乐、图片和游戏等多种形式激发儿童对蔬菜的喜爱,鼓励儿童在饮食习惯中多吃蔬菜,不挑食。
2、几个儿童参与不积极，为什么?
答:有两个儿童参与不积极。原因是个别幼儿对音乐、节奏等不感兴趣，加之性格比较内向,无法达到激励的目的。
2023年12月7日发(作者：蹇奇伟)
大班语言红米饭南瓜汤教学反思与不足
活动目标:
1、通过故事内容,理合作"的意义，知道生活中处处有合作。
2、在游戏中积极参与协商、分工，提高与同伴合作的能力，体验合作的快乐。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备:
1、经验准备:幼儿已经听过《南瓜汤》这个故事。
2、物质准备:故事《南瓜汤》图片、视频、纸杯、雪花片。
活动过程:
一、故事导入，[理解合作的意义]
1、出示图片,引导幼儿回忆故事内容。
师:之前我们一起听了《南瓜汤》的故事，你们还记得吗?
2、出示图片，理解合作的含义。
师:松鼠、鸭子和猫这三个好朋友，他们都做了哪些事情呢?
小结:原来南瓜汤之所以好喝,是因为这三个好朋友合作完成的。
3、观看视频，小动物是怎样合作的。
小结:小动物们通过合作，齐心协力，就能够战胜强大的敌人。
4、联系生活，说说自己有过哪些合作经验。
小结:有些事情，一 个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。
二、纸杯游戏，[实践操作, 初步体验合作]
要求:人手一个纸杯,六人一组合作将杯子垒成一个金字塔。
师:你觉得这个金字塔里面哪个杯子是不需要的?
小结:这六个杯子就代表了合作团队中的每一个人， 在合作中每个人都很重要,缺一不可。
三、故事延续，[经验梳理，合作中的出现矛盾怎么办]
要点:合作中出现矛盾时,引导幼儿通过协商、分工提高合作能力。
1、出图片,三个好朋友怎么了?"为什么争吵?
2、说一说你有什么好办法能够帮助他们解决矛盾。
小结:原来好朋友在合作中也会遇到矛盾，我们可以通过沟通，商量来解决。
四、搭建花园，[经验提升, 体验协商、分工合作的快乐]
要求:请6个小朋友一组分工合作搭建花园。
1、出示建筑图纸，引导幼儿仔细观察。
2、引导幼儿分工明确，在规定的时间完成任务。
3、每组请一位小朋友介绍他们是怎样分工合作的。
小结:老师发现在刚才的合作中你们会商量、会分工，真不错，给自己一点掌声。
五、总结
小朋友,你们发现了吗?在我们平时生活中、游戏中,有许多的事情是需要合作的，合作可以把本来复杂的事情变的简单，合作也可以让事情做的又快又好，只要大家同心协力，互相合作,什么事都难不倒我们,合作力大，你们说对吗?
活动反思:
1、您设计的活动是否适合儿童 ?
答:适合，本次活动主要想通过音乐、图片和游戏等多种形式激发儿童对蔬菜的喜爱,鼓励儿童在饮食习惯中多吃蔬菜,不挑食。
2、几个儿童参与不积极，为什么?
答:有两个儿童参与不积极。原因是个别幼儿对音乐、节奏等不感兴趣，加之性格比较内向,无法达到激励的目的。