2024年2月22日发(作者：容小)
Unit 5
含有实义动词的一般现在时
一．当主语为第一人称，第二人称和复数人称时
肯定句：主语+动词+其他。
否定句：主语+don’t+动词+其他。
一般疑问句：Do+主语+动词+其他?
肯定回答：Yes，主语+do.
否定回答：No，主语+don’t.
二．当主语为第三人称单数时：
肯定句：主语+动词第三人称单数形式(三单)+其他。
否定句：主语+doesn’t+动词原形+其他。
1.. let’s是let us的缩写形式，表示“让我们……吧”。
Let sb. do sth.意为“让某人做某事”
意为“迟的”，反义词是early.
be late for…表示“迟到……”
3. get意为“去取，得到，购买，收到”
get up 起床 get on 上车
意为“也”，用于肯定句和疑问句中。位于句末，一般用逗号与前面隔开。
意为“参加(比赛或运动)，玩耍”
(1)play后直接加球类或棋类名词
(2)play+the+乐器名词
sounds good.那听起来不错。
8. but my brother Alan does是一个省略句，为了避免重复，此处用does代替了has a soccer ball。
前一般带定冠词the。
love/like to do sth. =love/like doing sth.
喜爱/喜欢做某事
10. with意为“和……一起”
…on TV在电视上观看……
’s + 形容词 + for sb. + to do sth.
“做某事对于某人来说是……的”
eg:It’s easy for me to play ping-pong.
或动词-ing 形式。
例句：I'm thinking about moving somewhere warm.
我正考虑着搬到暖和的地方去。（接动词-ing形式）
about…?意为“……怎么样？”用于提出建议或请求，相当于“What about…?”其中about为介词，其后可接名词、代词或动词-ing形式。
5.可数名词和不可数名词
提示：在英语中，有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但所表达的意义不同。如：fruit水果，fruits各种水果；chicken鸡肉，chickens小鸡。
规则变化口诀
s；s，x，ch，sh来结尾，直接加上-es；
词尾若是f或fe，变成v加-es；辅音+y在词尾，y改i加-es；
词尾字母若是o，常用三个已足够，英雄土豆西红柿（hero，potato，tomato），要加es请记好。
6. salad的用法
（1）若强调这种物质，为不可数名词，意为“沙拉”。
（2若指“一份沙拉”或“一盘沙拉”，则为可数名词。
7. （1）have breakfast/lunch/dinner吃早/午/晚餐
（2）have sth. for breakfast/lunch/dinner早/午/晚/餐吃……
8. 可数名词和不可数名词的修饰词
（1）可数名词可以被不定冠词、基数词和形容词（如：few, a few, many, some, any, a lot of
等）修饰。
（2）不可数名词不能用冠词a, an及指示代词修饰,
不能用基数词修饰。可以用some, any, a little,
much, a lot of等修饰。
9. sports作定语修饰名词时，常用复数形式。
例如：sports shoes 运动鞋sports field 运动场
sports meeting 运动会
是动词，意为“吃”。其后接具体的食物名称。通常也可以用have 表示“吃（一日三餐）; 喝”。
11. What do you like for breakfast? 你早餐喜欢吃什么？
（1）“What do/does + 主语 + like for + 某餐？”用于询问某人某餐喜欢吃什么。
Unit 6
1. 询问某人的喜好，常用句型：Do/Does +主语 +
like + …？意思是“某人喜欢……吗？”其肯定回答用：Yes，主语+ do/does;否定回答用：No，主语 +
don’t/doesn’t. 。
2. like是及物动词，意为“喜欢”。like + sb./sth.
/doing sth. /to do sth. 意为“喜欢某人/某物/做某事”。 后可以接very much, a lot, a little, not…at all等表程度的词。
about意为“考虑；思考”，think为不及物动词，常与介词about连用，其后可接名词、代词
1
（2）介词for与一日三餐名称搭配使用时，表示各餐喜欢吃的食物。
例句: I like fish for lunch. 我午餐喜欢吃鱼。
12.辨析: well与good
作形容词, 位于连系动词后作表语，意为“健康well
的”。作副词，位于实义动词后作状语，意为“好”。
作形容词，位于连系动good
词后作表语或名词前作定语，意为“好的”。
We are all well.
我们都很健康。
He dances well.
他舞跳得好。
The
good.
She’s a good
girl.
food is
—It’s 150 yuan. 150元。
（2）how much还可以用于询问不可数名词的数量，意为“多少……?”。
2. socks 是 sock 的复数形式。有些成对出现的物品，一般以复数形式出现, 做主语时，谓语动词用复数。当这些名词被a pair of （一双/一对/一条）修饰并做主语时，谓语动词用单数。
3. Can I help you? =What can I do for you?其肯定回答为“Thank you, I want…”或 “Yes, please.I'd
like…”来回答；否定回答为“No, thanks.”。
4.I'll take it.我会买下它。
（1）此句是在选好商品并决定买下时的用语。I'll是I will的缩写，意为“我会；我将”,后接动词原形，表示主语的打算、计划。
（2）take表示“买”，口语中用take, have, get代替buy。选定的物品如果是单数，用“I'll take it.”；如果是复数，则用“I'll take them.”，不用“I'll buy
it/them.”。
6. 当把某物递给对方时常说“Here you are. 给你”如果所给的物品是单数时，还可以用Here it is。
7. 基数词
（1）定义：表示数量的词叫基数词。
（2）基数词的表达。
①0~12的基数词在拼写时要分别记忆。
②13~19表示“十几”的词，要在个位后直接加teen。
例如：14-fourteen, 16-sixteen, 17-seventeen,
19-nineteen。
要个别记忆的有：13-thirteen, 15-fifteen,
18-eighteen。
③20~90表示整十的基数词要在末位数后加但有些数应注意其拼写。
例如：20-twenty, 30-thirty, 40-forty, 80-eighty
④从21~99表示“几十几”的词，中间用连字符把十位数和个位数连起来。
例如：21 twenty-one, 25-twenty-five,⑤表示百位或百位以上的词，通常在百位和十位间用and连接，十位和个位之间用连字符。
例如: 156-one hundred and fifty-six
（3）基数词一般和可数名词连用，表示两个或两个以上事物的名词用复数形式。
8. Come and buy your clothes at our great sale！快来买衣服吧，我们的服装特价销售!
（1）这是一个祈使句。祈使句用于表达说话人的愿望、意志、请求、 命令、号召或建议等。其主，13. I don’t want to be fat. 我可不想变胖。
（1）want to be…意为“想要变得……; 想要成为……”，动词be之后接形容词或名词。
例句：She doesn’t want to be a teacher. 她不想成为一名教师。
拓展：want作及物动词，意为“需要; 想要”。其常见用法如下：
①want sth. 想要某物
例句: I want a map. 我想要一张地图。
②want to do sth. 想做某事
例句: The girl wants to go home. 那女孩想回家。
③want sb. （not） to do sth. 想要某人（不）做某事
例句: I want you not to go with him. 我不想让你跟他一起去。
（2）be为连系动词，此处意为“变成”，其后常接形容词或名词作表语。
例句：We want to be friends. 我们想成为朋友。
Unit 7
much用于询问物品的价格，意为“多少钱”，常用句式结构为：
How much + is + 单数名词/不可数名词？回答是：It’s +价格.
How much + are + 复数名词？回答是：They’re +
价格.
拓展（1）问价格还可以用What’s the price of…。使用这一句型时，无论被询问的商品是单数还是复数，be动词都是用is，不能用are。回答用It’s…。其中，it指代价格（price）。
例句：—What’s the price of your trousers? 你的裤子多少钱？
2
语you通常省略, 谓语动词用原形。
（2）buy是动词，意为“买”。常用的短语有：buy
sb. sth. =buy sth. for sb. 为某人买某物;
buy…from… 从……买……。
例句: You can buy some milk from Zhongbai Store.
9. We sell all our clothes at very good prices. 我们以很低的价格出售我们所有的服装。
（1）sell为及物动词，意为“出售; 销售; 卖”，反义词为buy。其常用短语：sell sb. sth. = sell sth. to
sb. ，意为“卖某物给某人”。
例句：They sell me the books. = They sell the books
to me. 他们把书卖给我。
（2）at very good prices意为“以很低或合理的价格”。on sale 特价销售at high prices意为“以很高的价格”。
例句: I sell the car at a very good price. 我以非常优惠的价格出售这辆车。
注意：表示价格“高、低”时，用high或low, 不用expensive（贵的）或cheap（便宜的）。
例句：The shirt is expensive. =The price of the shirt
is high. 这件衬衫很贵。
（3）price作名词，意为“价钱; 价格”，常与介词of构成the price of…短语，意为“……的价格”。
例句：What’s the price of this book? =How much
is this book? 这本书多少钱？
in
常用于“月、年、季节”等时间前，也可用于一天中的上午、下午或晚上前
at
常用于具体的钟点（某时某刻）前或某些固定短语中
on
on June 11th 在常用于“日期、星期”前，6月11日
表示“在具体的某一天” on Friday在星期五
at 8：00在8点钟
at night在晚上
in 2006 在 2006
年
in May在五月
in winter在冬天
in the morning
在早上
old意为“多大年纪，几岁”，用来询问年龄。其句型结构为“How old + be+主语？”，表示“……几岁/多大了？ ”，答语的常用句型为“主语+be+基数词+year(s)/ month(s) old.”，也可以直接说年龄。
拓展：询问年龄还可用句型：What's sb.'s age?
Eg:How old is your son? = What's your son's age?
5.序数词
1)概念：表示事物的顺序的数词叫做序数词，它的作用相当于名词或形容词。
2)构成：
（1）变异类：one→first第一 two→second第二
three→third第三
（2）普通类：第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第十二（twelfth）均把基数词five和twelve词尾的ve改为f，再加-th。基数词eight的序数词，直接在后加-h，即eighth。基数词nine的序数词，将词尾的e去掉，再加-th,即ninth。
（3）“ty类”： 即以“ty”结尾的整十的序数词把对应的基数词的最后一个字母y变为ieth。
例如:twenty→twentieth forty→fortieth
（4）几十几类：表示“几十几”的基数词变序数词时，只将个位变为序数词，十位数不变。
例如:twenty-three→twenty-third
注意：序数词的前面往往加定冠词the，但当序数词前有物主代词、指示代词等修饰时，则不必再加the。
6. game此处用作可数名词，意为“比赛”。
7. English test英语测验
test 是可数名词，通常指“测验，考查，小考”, 也3
Unit 8
1. When is your birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候？
（1）when是疑问副词，意为“什么时候”，引导特殊疑问句。句式是 “When + 一般疑问句？” when可以对年、月、日和时刻提问。
（2）询问某人生日的常用句型为：When is sb.’s
birthday?；其答语可用：My/ His/ Her birthday is
（on）…或It’s （on）…。
2.辨析：when与what time
when
意为“什么时候”, 可以对年、月、日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间, 回答时常用介词at, in, on等组成的表示时间的介词短语。
what time
意为“几点”, 用于询问具体的时间,
如几点几分, 通常直接回答某个时间点。
3. 辨析：on，at与in
可指正规的考试或考查。
3.（1） “When is + 名词所有格 + birthday
party? ”用来询问某人的生日聚会在什么时候。名词所有格表示“某人的”，其构成规律为：
①一般在名词词尾加“‘s”。
例如: Li Ming’s book李明的书
②若原词已有复数词尾-s, 则只在词尾加“‘”。
例如: boys’ clothes 男孩们的衣服
③表示共同拥有时，只在最后一个名词后加“‘s”;
表示各自拥有时，每个名词后都加“‘s”，被拥有的名词是可数名词时，用其复数形式。
例如: Jim and Tom’s teacher吉姆和汤姆的老师（共同的，一个老师）
Jim’s and Tom’s teachers吉姆和汤姆的老师（各自的，两个老师）
1.（1）really是副词，意为“真正地”。用于修饰动词或形容词，以加强语气。
（2）busy是形容词，意为“繁忙的; 忙的”。反义词是free，意为“空闲的; 有空的”。可单独使用，或用于短语be busy with sth. /be busy doing sth.
中。
例句：We are busy with our lessons all day.
He is busy cleaning the new house these days.
8. Have a good time！祝你们玩得开心！
（1）have a good time 意为“玩得开心; 过得愉快”。相当于have a great/nice/wonderful time 或enjoy oneself/have fun。单独使用时，表示祝愿。
注意： （1）why是疑问副词，用于询问原因，回答通常用because来引导。
（3）what是疑问代词，多用来询问物体是什么。what还可与其他名词（如color，time，class等）一起引导特殊疑问句。
4. 英语中的星期
（1）书写形式：星期名词为专有名词，首字母均要大写; 表示在星期几，前面一般不加冠词。在表达日期时，人们还经常用到星期名词的缩写形式;
Sun. , Mon. , Tues. /Tue. , Wed. /Weds. , Thur.
/Thurs. , Fri. , Sat. 。
（2）询问星期通常有两种句型：
①What day is it today? 今天星期几？（回答:
It’s…today. ）
②What’s the date today? （回答：Today is…）
介词搭配：表示“在星期几，星期几的上午/下午/晚上”，介词都用 on。
5.A. M. 是缩略词，意为“上午”。位于表时间的数字之后; 通常也用小写a. m. ; 此时常用12小时制计时法。
6. from…to…复合介词，意为“从……到……”。可以连接表时间、空间的名词或副词。
7. after that
after that意为“在那之后;然后”，相当于then。其中after为介词，意为“在……之后”; that是代词，指代前面的某一件事。
8. for +一段时间
for two hours 意为“两小时”。“for + 一段时间”意为“长达……”。对for短语提问时，用how long，意为“多久”。
9.“Is that OK with you? ”用来征求对方的意见，意为“那对你来说合适吗？/你看可以吗？”其中that指代所征求意见的内容，依据上下文的不同也可使用this或it。
例句：Let’s go to the zoo. Is that OK with you?
及其含义和询问对象的列表如下：
Unit 9
's your favorite…?用来询问对方最喜爱的事物，意思是“你最喜欢的……是什么？”常用“My
favorite…is…”或“主语+be动词+my favorite.”两种方式回答。它的同义句是“I like sth. best.”。
Eg: My favorite subject is English.
=I like English best.
2.(1)why是疑问副词，意为“为什么”，用来询问原因。“Why +一般疑问句?”构成的特殊疑问句，其答句一般由because引导。
(2)for sure 肯定；无疑
（3）finish为不及物动词，意为“结束、完成”。
finish也作及物动词，意为“完成；结束”，后接名词、代词或动词ing形式作宾语。
Jim usually finishes doing his homework before
8:00.
3.疑问词用法：本册教材中出现的疑问词（词组）
4
2024年2月22日发(作者：容小)
Unit 5
含有实义动词的一般现在时
一．当主语为第一人称，第二人称和复数人称时
肯定句：主语+动词+其他。
否定句：主语+don’t+动词+其他。
一般疑问句：Do+主语+动词+其他?
肯定回答：Yes，主语+do.
否定回答：No，主语+don’t.
二．当主语为第三人称单数时：
肯定句：主语+动词第三人称单数形式(三单)+其他。
否定句：主语+doesn’t+动词原形+其他。
1.. let’s是let us的缩写形式，表示“让我们……吧”。
Let sb. do sth.意为“让某人做某事”
意为“迟的”，反义词是early.
be late for…表示“迟到……”
3. get意为“去取，得到，购买，收到”
get up 起床 get on 上车
意为“也”，用于肯定句和疑问句中。位于句末，一般用逗号与前面隔开。
意为“参加(比赛或运动)，玩耍”
(1)play后直接加球类或棋类名词
(2)play+the+乐器名词
sounds good.那听起来不错。
8. but my brother Alan does是一个省略句，为了避免重复，此处用does代替了has a soccer ball。
前一般带定冠词the。
love/like to do sth. =love/like doing sth.
喜爱/喜欢做某事
10. with意为“和……一起”
…on TV在电视上观看……
’s + 形容词 + for sb. + to do sth.
“做某事对于某人来说是……的”
eg:It’s easy for me to play ping-pong.
或动词-ing 形式。
例句：I'm thinking about moving somewhere warm.
我正考虑着搬到暖和的地方去。（接动词-ing形式）
about…?意为“……怎么样？”用于提出建议或请求，相当于“What about…?”其中about为介词，其后可接名词、代词或动词-ing形式。
5.可数名词和不可数名词
提示：在英语中，有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但所表达的意义不同。如：fruit水果，fruits各种水果；chicken鸡肉，chickens小鸡。
规则变化口诀
s；s，x，ch，sh来结尾，直接加上-es；
词尾若是f或fe，变成v加-es；辅音+y在词尾，y改i加-es；
词尾字母若是o，常用三个已足够，英雄土豆西红柿（hero，potato，tomato），要加es请记好。
6. salad的用法
（1）若强调这种物质，为不可数名词，意为“沙拉”。
（2若指“一份沙拉”或“一盘沙拉”，则为可数名词。
7. （1）have breakfast/lunch/dinner吃早/午/晚餐
（2）have sth. for breakfast/lunch/dinner早/午/晚/餐吃……
8. 可数名词和不可数名词的修饰词
（1）可数名词可以被不定冠词、基数词和形容词（如：few, a few, many, some, any, a lot of
等）修饰。
（2）不可数名词不能用冠词a, an及指示代词修饰,
不能用基数词修饰。可以用some, any, a little,
much, a lot of等修饰。
9. sports作定语修饰名词时，常用复数形式。
例如：sports shoes 运动鞋sports field 运动场
sports meeting 运动会
是动词，意为“吃”。其后接具体的食物名称。通常也可以用have 表示“吃（一日三餐）; 喝”。
11. What do you like for breakfast? 你早餐喜欢吃什么？
（1）“What do/does + 主语 + like for + 某餐？”用于询问某人某餐喜欢吃什么。
Unit 6
1. 询问某人的喜好，常用句型：Do/Does +主语 +
like + …？意思是“某人喜欢……吗？”其肯定回答用：Yes，主语+ do/does;否定回答用：No，主语 +
don’t/doesn’t. 。
2. like是及物动词，意为“喜欢”。like + sb./sth.
/doing sth. /to do sth. 意为“喜欢某人/某物/做某事”。 后可以接very much, a lot, a little, not…at all等表程度的词。
about意为“考虑；思考”，think为不及物动词，常与介词about连用，其后可接名词、代词
1
（2）介词for与一日三餐名称搭配使用时，表示各餐喜欢吃的食物。
例句: I like fish for lunch. 我午餐喜欢吃鱼。
12.辨析: well与good
作形容词, 位于连系动词后作表语，意为“健康well
的”。作副词，位于实义动词后作状语，意为“好”。
作形容词，位于连系动good
词后作表语或名词前作定语，意为“好的”。
We are all well.
我们都很健康。
He dances well.
他舞跳得好。
The
good.
She’s a good
girl.
food is
—It’s 150 yuan. 150元。
（2）how much还可以用于询问不可数名词的数量，意为“多少……?”。
2. socks 是 sock 的复数形式。有些成对出现的物品，一般以复数形式出现, 做主语时，谓语动词用复数。当这些名词被a pair of （一双/一对/一条）修饰并做主语时，谓语动词用单数。
3. Can I help you? =What can I do for you?其肯定回答为“Thank you, I want…”或 “Yes, please.I'd
like…”来回答；否定回答为“No, thanks.”。
4.I'll take it.我会买下它。
（1）此句是在选好商品并决定买下时的用语。I'll是I will的缩写，意为“我会；我将”,后接动词原形，表示主语的打算、计划。
（2）take表示“买”，口语中用take, have, get代替buy。选定的物品如果是单数，用“I'll take it.”；如果是复数，则用“I'll take them.”，不用“I'll buy
it/them.”。
6. 当把某物递给对方时常说“Here you are. 给你”如果所给的物品是单数时，还可以用Here it is。
7. 基数词
（1）定义：表示数量的词叫基数词。
（2）基数词的表达。
①0~12的基数词在拼写时要分别记忆。
②13~19表示“十几”的词，要在个位后直接加teen。
例如：14-fourteen, 16-sixteen, 17-seventeen,
19-nineteen。
要个别记忆的有：13-thirteen, 15-fifteen,
18-eighteen。
③20~90表示整十的基数词要在末位数后加但有些数应注意其拼写。
例如：20-twenty, 30-thirty, 40-forty, 80-eighty
④从21~99表示“几十几”的词，中间用连字符把十位数和个位数连起来。
例如：21 twenty-one, 25-twenty-five,⑤表示百位或百位以上的词，通常在百位和十位间用and连接，十位和个位之间用连字符。
例如: 156-one hundred and fifty-six
（3）基数词一般和可数名词连用，表示两个或两个以上事物的名词用复数形式。
8. Come and buy your clothes at our great sale！快来买衣服吧，我们的服装特价销售!
（1）这是一个祈使句。祈使句用于表达说话人的愿望、意志、请求、 命令、号召或建议等。其主，13. I don’t want to be fat. 我可不想变胖。
（1）want to be…意为“想要变得……; 想要成为……”，动词be之后接形容词或名词。
例句：She doesn’t want to be a teacher. 她不想成为一名教师。
拓展：want作及物动词，意为“需要; 想要”。其常见用法如下：
①want sth. 想要某物
例句: I want a map. 我想要一张地图。
②want to do sth. 想做某事
例句: The girl wants to go home. 那女孩想回家。
③want sb. （not） to do sth. 想要某人（不）做某事
例句: I want you not to go with him. 我不想让你跟他一起去。
（2）be为连系动词，此处意为“变成”，其后常接形容词或名词作表语。
例句：We want to be friends. 我们想成为朋友。
Unit 7
much用于询问物品的价格，意为“多少钱”，常用句式结构为：
How much + is + 单数名词/不可数名词？回答是：It’s +价格.
How much + are + 复数名词？回答是：They’re +
价格.
拓展（1）问价格还可以用What’s the price of…。使用这一句型时，无论被询问的商品是单数还是复数，be动词都是用is，不能用are。回答用It’s…。其中，it指代价格（price）。
例句：—What’s the price of your trousers? 你的裤子多少钱？
2
语you通常省略, 谓语动词用原形。
（2）buy是动词，意为“买”。常用的短语有：buy
sb. sth. =buy sth. for sb. 为某人买某物;
buy…from… 从……买……。
例句: You can buy some milk from Zhongbai Store.
9. We sell all our clothes at very good prices. 我们以很低的价格出售我们所有的服装。
（1）sell为及物动词，意为“出售; 销售; 卖”，反义词为buy。其常用短语：sell sb. sth. = sell sth. to
sb. ，意为“卖某物给某人”。
例句：They sell me the books. = They sell the books
to me. 他们把书卖给我。
（2）at very good prices意为“以很低或合理的价格”。on sale 特价销售at high prices意为“以很高的价格”。
例句: I sell the car at a very good price. 我以非常优惠的价格出售这辆车。
注意：表示价格“高、低”时，用high或low, 不用expensive（贵的）或cheap（便宜的）。
例句：The shirt is expensive. =The price of the shirt
is high. 这件衬衫很贵。
（3）price作名词，意为“价钱; 价格”，常与介词of构成the price of…短语，意为“……的价格”。
例句：What’s the price of this book? =How much
is this book? 这本书多少钱？
in
常用于“月、年、季节”等时间前，也可用于一天中的上午、下午或晚上前
at
常用于具体的钟点（某时某刻）前或某些固定短语中
on
on June 11th 在常用于“日期、星期”前，6月11日
表示“在具体的某一天” on Friday在星期五
at 8：00在8点钟
at night在晚上
in 2006 在 2006
年
in May在五月
in winter在冬天
in the morning
在早上
old意为“多大年纪，几岁”，用来询问年龄。其句型结构为“How old + be+主语？”，表示“……几岁/多大了？ ”，答语的常用句型为“主语+be+基数词+year(s)/ month(s) old.”，也可以直接说年龄。
拓展：询问年龄还可用句型：What's sb.'s age?
Eg:How old is your son? = What's your son's age?
5.序数词
1)概念：表示事物的顺序的数词叫做序数词，它的作用相当于名词或形容词。
2)构成：
（1）变异类：one→first第一 two→second第二
three→third第三
（2）普通类：第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第十二（twelfth）均把基数词five和twelve词尾的ve改为f，再加-th。基数词eight的序数词，直接在后加-h，即eighth。基数词nine的序数词，将词尾的e去掉，再加-th,即ninth。
（3）“ty类”： 即以“ty”结尾的整十的序数词把对应的基数词的最后一个字母y变为ieth。
例如:twenty→twentieth forty→fortieth
（4）几十几类：表示“几十几”的基数词变序数词时，只将个位变为序数词，十位数不变。
例如:twenty-three→twenty-third
注意：序数词的前面往往加定冠词the，但当序数词前有物主代词、指示代词等修饰时，则不必再加the。
6. game此处用作可数名词，意为“比赛”。
7. English test英语测验
test 是可数名词，通常指“测验，考查，小考”, 也3
Unit 8
1. When is your birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候？
（1）when是疑问副词，意为“什么时候”，引导特殊疑问句。句式是 “When + 一般疑问句？” when可以对年、月、日和时刻提问。
（2）询问某人生日的常用句型为：When is sb.’s
birthday?；其答语可用：My/ His/ Her birthday is
（on）…或It’s （on）…。
2.辨析：when与what time
when
意为“什么时候”, 可以对年、月、日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间, 回答时常用介词at, in, on等组成的表示时间的介词短语。
what time
意为“几点”, 用于询问具体的时间,
如几点几分, 通常直接回答某个时间点。
3. 辨析：on，at与in
可指正规的考试或考查。
3.（1） “When is + 名词所有格 + birthday
party? ”用来询问某人的生日聚会在什么时候。名词所有格表示“某人的”，其构成规律为：
①一般在名词词尾加“‘s”。
例如: Li Ming’s book李明的书
②若原词已有复数词尾-s, 则只在词尾加“‘”。
例如: boys’ clothes 男孩们的衣服
③表示共同拥有时，只在最后一个名词后加“‘s”;
表示各自拥有时，每个名词后都加“‘s”，被拥有的名词是可数名词时，用其复数形式。
例如: Jim and Tom’s teacher吉姆和汤姆的老师（共同的，一个老师）
Jim’s and Tom’s teachers吉姆和汤姆的老师（各自的，两个老师）
1.（1）really是副词，意为“真正地”。用于修饰动词或形容词，以加强语气。
（2）busy是形容词，意为“繁忙的; 忙的”。反义词是free，意为“空闲的; 有空的”。可单独使用，或用于短语be busy with sth. /be busy doing sth.
中。
例句：We are busy with our lessons all day.
He is busy cleaning the new house these days.
8. Have a good time！祝你们玩得开心！
（1）have a good time 意为“玩得开心; 过得愉快”。相当于have a great/nice/wonderful time 或enjoy oneself/have fun。单独使用时，表示祝愿。
注意： （1）why是疑问副词，用于询问原因，回答通常用because来引导。
（3）what是疑问代词，多用来询问物体是什么。what还可与其他名词（如color，time，class等）一起引导特殊疑问句。
4. 英语中的星期
（1）书写形式：星期名词为专有名词，首字母均要大写; 表示在星期几，前面一般不加冠词。在表达日期时，人们还经常用到星期名词的缩写形式;
Sun. , Mon. , Tues. /Tue. , Wed. /Weds. , Thur.
/Thurs. , Fri. , Sat. 。
（2）询问星期通常有两种句型：
①What day is it today? 今天星期几？（回答:
It’s…today. ）
②What’s the date today? （回答：Today is…）
介词搭配：表示“在星期几，星期几的上午/下午/晚上”，介词都用 on。
5.A. M. 是缩略词，意为“上午”。位于表时间的数字之后; 通常也用小写a. m. ; 此时常用12小时制计时法。
6. from…to…复合介词，意为“从……到……”。可以连接表时间、空间的名词或副词。
7. after that
after that意为“在那之后;然后”，相当于then。其中after为介词，意为“在……之后”; that是代词，指代前面的某一件事。
8. for +一段时间
for two hours 意为“两小时”。“for + 一段时间”意为“长达……”。对for短语提问时，用how long，意为“多久”。
9.“Is that OK with you? ”用来征求对方的意见，意为“那对你来说合适吗？/你看可以吗？”其中that指代所征求意见的内容，依据上下文的不同也可使用this或it。
例句：Let’s go to the zoo. Is that OK with you?
及其含义和询问对象的列表如下：
Unit 9
's your favorite…?用来询问对方最喜爱的事物，意思是“你最喜欢的……是什么？”常用“My
favorite…is…”或“主语+be动词+my favorite.”两种方式回答。它的同义句是“I like sth. best.”。
Eg: My favorite subject is English.
=I like English best.
2.(1)why是疑问副词，意为“为什么”，用来询问原因。“Why +一般疑问句?”构成的特殊疑问句，其答句一般由because引导。
(2)for sure 肯定；无疑
（3）finish为不及物动词，意为“结束、完成”。
finish也作及物动词，意为“完成；结束”，后接名词、代词或动词ing形式作宾语。
Jim usually finishes doing his homework before
8:00.
3.疑问词用法：本册教材中出现的疑问词（词组）
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