2024年3月17日发(作者：操清怡)
八年级物理上册《实验题》专项训练题及答案(人教版)
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
测量小车的平均速度
1．如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别
测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
（1）实验原理是 ；
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 （选填“增大”
或“减小”）斜面的倾斜角度；
（3）小车从A点运动到B点所用时间t
AB
= s；从A点到C点的路程s
AC
=80.0cm，则小车在
BC段的平均速度V
BC
= m/s。
2．如图所示的实验装置是用来测量玩具小车的运动速度。从A处开始计时，图中圆圈里显示的是玩
具小车到达A、B、C三处时秒表显示的时间，格式为“分：秒：百分秒”则：
（1）该实验的原理是 ；
（2）玩具小车通过AB段的速度为 m/s。玩具小车通过BC段的速度为 m/s，玩具
小车在做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动；
（3）为了方便计时，实验时应适当 （选填“增大”或“减小”）相邻两点间的距离。
声现象实验
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3．根据如图所示的演示实验，请按要求回答：
（1）如图甲所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球多次被音叉弹开，声音
消失，乒乓球便会停止运动，这说明发声的物体在 ；
（2）甲实验装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的 和 的关系；
（3）小明进一步探究，如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会把乒乓球弹起。该
实验能说明哪些问题？请你写出两个：
① ；
② 。
4．如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声
音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度
大致相同。
（1）本实验中应该听的声音是 _____；
A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的
（2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越 （选填“快”或“慢”），发出声音的音
调越 ，说明：音调的高低与声源振动的 有关；
（3）本实验的研究方法是 。
5．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此
进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
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2024年3月17日发(作者：操清怡)
八年级物理上册《实验题》专项训练题及答案(人教版)
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
测量小车的平均速度
1．如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别
测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
（1）实验原理是 ；
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 （选填“增大”
或“减小”）斜面的倾斜角度；
（3）小车从A点运动到B点所用时间t
AB
= s；从A点到C点的路程s
AC
=80.0cm，则小车在
BC段的平均速度V
BC
= m/s。
2．如图所示的实验装置是用来测量玩具小车的运动速度。从A处开始计时，图中圆圈里显示的是玩
具小车到达A、B、C三处时秒表显示的时间，格式为“分：秒：百分秒”则：
（1）该实验的原理是 ；
（2）玩具小车通过AB段的速度为 m/s。玩具小车通过BC段的速度为 m/s，玩具
小车在做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动；
（3）为了方便计时，实验时应适当 （选填“增大”或“减小”）相邻两点间的距离。
声现象实验
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3．根据如图所示的演示实验，请按要求回答：
（1）如图甲所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球多次被音叉弹开，声音
消失，乒乓球便会停止运动，这说明发声的物体在 ；
（2）甲实验装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的 和 的关系；
（3）小明进一步探究，如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会把乒乓球弹起。该
实验能说明哪些问题？请你写出两个：
① ；
② 。
4．如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声
音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度
大致相同。
（1）本实验中应该听的声音是 _____；
A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的
（2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越 （选填“快”或“慢”），发出声音的音
调越 ，说明：音调的高低与声源振动的 有关；
（3）本实验的研究方法是 。
5．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此
进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
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