2024年3月22日发(作者：校夏波)
剥坚果幼儿园教案
教学目标
1.
2.
3.
4.
认识和了解坚果的种类
掌握剥开坚果的方法
提高幼儿的动手能力和观察能力
培养幼儿的合作意识
教学准备
1.
2.
3.
各种常见的坚果（例如核桃、杏仁、腰果、花生等）
锤子或石头等用来砸开坚果的工具
纸巾或厨房纸等清洁用品
教学过程
第一步：引导幼儿认识坚果
让幼儿看一些不同种类的坚果，比如腰果、杏仁、核桃等，然后让他们说出他
们所看到的坚果，并尝试说出坚果的名称。在幼儿说出坚果名称的同时，教师可以
让幼儿感受一下坚果的重量、看一下坚果的形态和颜色。
第二步：介绍各种坚果的特点
教师可以介绍每种坚果的特点，例如核桃有很坚硬的外壳，腰果的外部和内部
都有毛茸茸的感觉，杏仁呈扁平形状等等。在介绍的同时，可以让幼儿观察坚果的
外观和手感，并加深他们对坚果的认识。
第三步：演示剥开坚果的方法
教师可以向幼儿展示每种坚果如何进行剥皮、砸开等操作，例如：通过拿着杏
仁轻轻敲打外壳打成两半，然后将两半分开就能拿出里面的果仁了。在教师演示的
过程中，幼儿可以跟随着进行模仿。
第四步：让幼儿自己剥开坚果
教师将坚果分发给每个幼儿，让他们自己操作，同时教师可以在旁边提醒他们
应该如何操作。如果幼儿失败了，教师可以指导他们进行调整，直到他们成功为止。
在幼儿剥开坚果的过程中，教师应该鼓励幼儿充分利用手上的工具，提高幼儿的观
察能力和动手能力。
第五步：合作完成任务
最后，教师可以将不同的坚果混合在一起，让幼儿进行合作来共同完成任务。
例如将不同种类的坚果混在一起，让幼儿合作来进行分类或组装成装饰物品等。在
任务中，幼儿能够提高协作能力，并体现出个性化的思维能力。
教学总结
通过让幼儿认识、了解和掌握剥开坚果的方法，能够提高幼儿的动手能力和观
察能力，在任务中体现出个性化的思维能力，而这些能力也是幼儿成长过程中重要
的学习能力。因此在幼儿园教育中，我们可以通过创意教育来丰富幼儿的生活，使
幼儿学习更加有趣。
2024年3月22日发(作者：校夏波)
剥坚果幼儿园教案
教学目标
1.
2.
3.
4.
认识和了解坚果的种类
掌握剥开坚果的方法
提高幼儿的动手能力和观察能力
培养幼儿的合作意识
教学准备
1.
2.
3.
各种常见的坚果（例如核桃、杏仁、腰果、花生等）
锤子或石头等用来砸开坚果的工具
纸巾或厨房纸等清洁用品
教学过程
第一步：引导幼儿认识坚果
让幼儿看一些不同种类的坚果，比如腰果、杏仁、核桃等，然后让他们说出他
们所看到的坚果，并尝试说出坚果的名称。在幼儿说出坚果名称的同时，教师可以
让幼儿感受一下坚果的重量、看一下坚果的形态和颜色。
第二步：介绍各种坚果的特点
教师可以介绍每种坚果的特点，例如核桃有很坚硬的外壳，腰果的外部和内部
都有毛茸茸的感觉，杏仁呈扁平形状等等。在介绍的同时，可以让幼儿观察坚果的
外观和手感，并加深他们对坚果的认识。
第三步：演示剥开坚果的方法
教师可以向幼儿展示每种坚果如何进行剥皮、砸开等操作，例如：通过拿着杏
仁轻轻敲打外壳打成两半，然后将两半分开就能拿出里面的果仁了。在教师演示的
过程中，幼儿可以跟随着进行模仿。
第四步：让幼儿自己剥开坚果
教师将坚果分发给每个幼儿，让他们自己操作，同时教师可以在旁边提醒他们
应该如何操作。如果幼儿失败了，教师可以指导他们进行调整，直到他们成功为止。
在幼儿剥开坚果的过程中，教师应该鼓励幼儿充分利用手上的工具，提高幼儿的观
察能力和动手能力。
第五步：合作完成任务
最后，教师可以将不同的坚果混合在一起，让幼儿进行合作来共同完成任务。
例如将不同种类的坚果混在一起，让幼儿合作来进行分类或组装成装饰物品等。在
任务中，幼儿能够提高协作能力，并体现出个性化的思维能力。
教学总结
通过让幼儿认识、了解和掌握剥开坚果的方法，能够提高幼儿的动手能力和观
察能力，在任务中体现出个性化的思维能力，而这些能力也是幼儿成长过程中重要
的学习能力。因此在幼儿园教育中，我们可以通过创意教育来丰富幼儿的生活，使
幼儿学习更加有趣。