2024年3月22日发(作者：悟悌)
安徽省芜湖市安徽师大附中2023-2024学年高一9月月
考语文试题
一、文学类阅读-单文本
阅读下面的文字，完成下面小题。
给儿子
陈 村
你总会长大的，儿子，你总会进入大学，把童年撇得远远的。你会和时髦青年
一样，热衷于旅游。等到暑假，你的第一个暑假，儿子，你就去买票。
火车430公里，一直坐到芜湖。你背着包爬上江堤，看看长江。再没有比长江
更亲切的河了。它宽，它长，它黄得恰如其分，不失尊严地走向东海。
你走下江堤，花一毛钱去打票，坐上渡船。船上无疑会有许多人。他们挑着担
子，扛着被子，或许还有板车。他们说话的声音很高，看人从来都是正视。也许会
有人和你搭话，你就老老实实说话。他们没有坏意。
你从跳板走上岸，顺着被鞋底和脚板踩硬踩白的大路，走半个小时。你能看到
村子了。狗总是最先跳出来的。你可以在任何一家的门口坐下，要口水喝。主人总
是热情的，而狗却时刻警惕着。也许会引来它的朋友们，纷纷表示出对你的兴趣。
你要沉住气。
你谢过主人，再别理狗的讹诈，去河边寻找滩船。如果你运气好，船上只有一
两个客，你就能躺在舱里，将头枕着船帮，河水拍击船底的声音顿时变得很重。船
在桨声中不紧不慢地走。双桨“吱呀吱呀”的，古人说是“欸乃”，也对。怎么说怎么
像。
板桥就在太阳落下去的地方。你沿着大埂走，右边是漕河，它连接着巢湖和长
江。河滩如没被淹，一定有放牛的。你走过窑场就不远了。可以问问人，谁都愿意
回答你，也许还会领你走一段，把咄咄逼人的狗子赶开。走到你的腿有点酸了，那
就差不多到了。
走下大埂，沿着水渠边的路走。你走过一座小桥，只有一条石板的桥就是进村
了。我曾写过它。这时，你抬起头，会发觉许多眼睛在看着你。
你对他们说，你叫杨子，你是我的儿子。
儿子，你得找和你父亲差不多年纪的人，他们才记得。
他们会记得那五个“上海佬”，记得那个戴近视眼镜的下放学生。他们会说他的
好话和坏话。不管他们说什么，你都听着，不许还嘴。他们会告诉你一些细节，比
如插不齐秧，比如一口气吃了个12斤的西瓜。你跟他们一起笑吧，确实值得笑上
一场。
你们谈到黑了，会有人请你吃饭。不必客气，谁先请就跟谁去。能喝多少喝多
少，能吃多少吃多少，这才像客人。天黑了，他们会留你住宿。他们非常好客。
儿子，你去找找那间草屋。它在村子的东头，通往晒场的路边，三面环水。你
比着照片，看它还像不像当年。也许那草屋已经不在了，当年它就晃晃的，想必支
撑不到你去。也许，那里又成了一片稻田。
晚上，你到田间小路上走走。你边走边读“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，
感受会深深的。风吹来暖暖的热气，稻穗在风中作响。一路上，有萤火虫为你照着。
假如你有胆量，就到村东头的大坟茔去。多半会碰上“鬼火”，也就是磷火。你
别跑，你坐在坟堆上，体会一下死的庄重和沉默。地下的那些人也曾生活在这块土
地上，劳动，繁殖。他们也曾埋葬过他们的祖先。①你会捉摸到一点历史感的，这
比任何教科书都有效。
住上几天，你就熟悉村子了。男人爱理干干净净的发式，两边的头发一刀推净，
这样头便显得长了。顶上则是长长的头毛，能披到眼睛，时而这么一甩，甩得很有
点味道。
我喜欢见他们光着上身光着脚的样子。皮肤晒成了栗色，黑得发亮发光，连麦
芒都刺不透它。他们不是生来这样的。和他们一起下河，你就知道，他们原先比你
还白。现在，他们和你的祖先一样黑了。和你父亲当年一样黑。你要是下田，就和
你一样黑。
下田去吧，儿子。让太阳也把你烤透。你弯下腰，从清晨弯到天黑，你恨不得
把腰扔了。你的肩膀不是生来只能背背书包的。你挑起担子，肩上的肌肉会在扁担
下鼓起。也许会掉层皮，那不算什么。你去拔秧，插秧，锄草，脱粒。你会知道自
己并非什么都行。你去握一握大锹，它啥时候都不会被取代。工具越原始就越扔不
了，像锤子，像刀，总要的。你得认识麦子，稻子，玉米，高粱，红薯。它们也是
扔不了的。你干累了，坐在门边，看着猪在四处漫游，看着鸡上房，鸭下河，鹅窜
进秧田美餐一顿。你听着杵声，感觉着太阳渐渐收起它的热力。你心平气和地想想，
该说大地是仁慈的。它在无止无息地输出。我们因为这输出，才能存活，才得以延
续。
那一层层茅草铺就的屋顶，那一条条小河分割的田野，那土黄色的土墙，那牛，
那狗。那威力无比的太阳。
②你会爱的。
你就这样住着，看着，干着。你去过了，你就会懂得父亲，懂得父亲笔下的漕
河。当然，这实在不算什么，应当珍视的是你懂了自己。③你得不让自己飘了，你
得有块东西镇住自己。也许，借父亲的还不行，你得自己去找。
当你离开板桥的时候，人们会送你。你是不配的，儿子。你得在晚上告别，半
夜就走。夜间的漕河微微发亮，你独自在河滩坐上一会，听听它的流动。
要是凑巧，你可以带条狗崽子回来。找条有主见的。开始，也许它有点想家。
日子长了，你们能处好。你会发觉，为它吃点辛苦是值得的。
也就是这些话了，儿子。你得去，在大学的第一个暑假就去。④我不知道究竟
会怎样。要是你的船走进漕河，看见的只是一排烟囱，一排厂房，儿子，你该替我
痛哭一场才是。虽然我为乡亲们高兴。
1984.8.5
（有删改）
1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．文章开头部分，父亲想象儿子上大学后会像时髦青年一样爱旅游，由此切入长
大成人和出门旅行这两个关联话题。
B．儿子在渡船上会邂逅许多陌生人，父亲教给儿子，如何通过看他们的神情、听
他们的言语来判断他们是否心存善意。
C．父亲设想儿子一路上常会遇到狗，并建议儿子离开时带走一条狗，可见狗应是
父亲当年乡村生活中难忘的一部分。
D．儿子的板桥之旅除了坐车乘船，还需步行走过许多路，如江堤、大路、大埂、
渠边小路、石桥等，带有较浓的寻访意味。
2．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．句子①中“你会捉摸到”的那种“历史感”，也正是“我”当年的经验和感悟。
B．句子②语义上与上段文字紧密相连，但单独成段，语气和表达的感情就更强
烈。
C．句子③中的“飘”，是年轻人的一种心理状态，因脱离了父辈压制而感到飘然自
在。
D．句子④表达出的不确定，与前文多处“你会”“你得”表现出的笃定形成了张力。
3．“下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。
4．读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来·回
忆·成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你
的短评思路。
二、古代诗歌阅读
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
题弟侄书堂
杜荀鹤
[注]
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
[注]杜荀鹤，晚唐诗人，曾经历唐末黄巢之乱。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句的两个“穷”字含义不同，前者指“居所破旧”，后者作“缺少”讲。
B．颔联上下两句形成对比，以战乱中社会的纷扰反衬弟侄静心好学尚礼的品格。
C．尾联是对弟侄的慰勉之辞，诗人直抒胸臆，以长辈的身份语重心长地鼓励弟
侄。
D．这首诗的语言通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中自然流出，没有雕琢痕
迹。
6．请赏析诗歌颈联“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”。
三、情景默写
7. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《沁园春·长沙》中，作者面对生机勃勃的湘江秋景，思绪万千，不禁发出
“_______________，_______________”的感慨，表现心系天下的博大胸襟。
（2）《沁园春·长沙》中表达词人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：
2024年3月22日发(作者：悟悌)
安徽省芜湖市安徽师大附中2023-2024学年高一9月月
考语文试题
一、文学类阅读-单文本
阅读下面的文字，完成下面小题。
给儿子
陈 村
你总会长大的，儿子，你总会进入大学，把童年撇得远远的。你会和时髦青年
一样，热衷于旅游。等到暑假，你的第一个暑假，儿子，你就去买票。
火车430公里，一直坐到芜湖。你背着包爬上江堤，看看长江。再没有比长江
更亲切的河了。它宽，它长，它黄得恰如其分，不失尊严地走向东海。
你走下江堤，花一毛钱去打票，坐上渡船。船上无疑会有许多人。他们挑着担
子，扛着被子，或许还有板车。他们说话的声音很高，看人从来都是正视。也许会
有人和你搭话，你就老老实实说话。他们没有坏意。
你从跳板走上岸，顺着被鞋底和脚板踩硬踩白的大路，走半个小时。你能看到
村子了。狗总是最先跳出来的。你可以在任何一家的门口坐下，要口水喝。主人总
是热情的，而狗却时刻警惕着。也许会引来它的朋友们，纷纷表示出对你的兴趣。
你要沉住气。
你谢过主人，再别理狗的讹诈，去河边寻找滩船。如果你运气好，船上只有一
两个客，你就能躺在舱里，将头枕着船帮，河水拍击船底的声音顿时变得很重。船
在桨声中不紧不慢地走。双桨“吱呀吱呀”的，古人说是“欸乃”，也对。怎么说怎么
像。
板桥就在太阳落下去的地方。你沿着大埂走，右边是漕河，它连接着巢湖和长
江。河滩如没被淹，一定有放牛的。你走过窑场就不远了。可以问问人，谁都愿意
回答你，也许还会领你走一段，把咄咄逼人的狗子赶开。走到你的腿有点酸了，那
就差不多到了。
走下大埂，沿着水渠边的路走。你走过一座小桥，只有一条石板的桥就是进村
了。我曾写过它。这时，你抬起头，会发觉许多眼睛在看着你。
你对他们说，你叫杨子，你是我的儿子。
儿子，你得找和你父亲差不多年纪的人，他们才记得。
他们会记得那五个“上海佬”，记得那个戴近视眼镜的下放学生。他们会说他的
好话和坏话。不管他们说什么，你都听着，不许还嘴。他们会告诉你一些细节，比
如插不齐秧，比如一口气吃了个12斤的西瓜。你跟他们一起笑吧，确实值得笑上
一场。
你们谈到黑了，会有人请你吃饭。不必客气，谁先请就跟谁去。能喝多少喝多
少，能吃多少吃多少，这才像客人。天黑了，他们会留你住宿。他们非常好客。
儿子，你去找找那间草屋。它在村子的东头，通往晒场的路边，三面环水。你
比着照片，看它还像不像当年。也许那草屋已经不在了，当年它就晃晃的，想必支
撑不到你去。也许，那里又成了一片稻田。
晚上，你到田间小路上走走。你边走边读“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，
感受会深深的。风吹来暖暖的热气，稻穗在风中作响。一路上，有萤火虫为你照着。
假如你有胆量，就到村东头的大坟茔去。多半会碰上“鬼火”，也就是磷火。你
别跑，你坐在坟堆上，体会一下死的庄重和沉默。地下的那些人也曾生活在这块土
地上，劳动，繁殖。他们也曾埋葬过他们的祖先。①你会捉摸到一点历史感的，这
比任何教科书都有效。
住上几天，你就熟悉村子了。男人爱理干干净净的发式，两边的头发一刀推净，
这样头便显得长了。顶上则是长长的头毛，能披到眼睛，时而这么一甩，甩得很有
点味道。
我喜欢见他们光着上身光着脚的样子。皮肤晒成了栗色，黑得发亮发光，连麦
芒都刺不透它。他们不是生来这样的。和他们一起下河，你就知道，他们原先比你
还白。现在，他们和你的祖先一样黑了。和你父亲当年一样黑。你要是下田，就和
你一样黑。
下田去吧，儿子。让太阳也把你烤透。你弯下腰，从清晨弯到天黑，你恨不得
把腰扔了。你的肩膀不是生来只能背背书包的。你挑起担子，肩上的肌肉会在扁担
下鼓起。也许会掉层皮，那不算什么。你去拔秧，插秧，锄草，脱粒。你会知道自
己并非什么都行。你去握一握大锹，它啥时候都不会被取代。工具越原始就越扔不
了，像锤子，像刀，总要的。你得认识麦子，稻子，玉米，高粱，红薯。它们也是
扔不了的。你干累了，坐在门边，看着猪在四处漫游，看着鸡上房，鸭下河，鹅窜
进秧田美餐一顿。你听着杵声，感觉着太阳渐渐收起它的热力。你心平气和地想想，
该说大地是仁慈的。它在无止无息地输出。我们因为这输出，才能存活，才得以延
续。
那一层层茅草铺就的屋顶，那一条条小河分割的田野，那土黄色的土墙，那牛，
那狗。那威力无比的太阳。
②你会爱的。
你就这样住着，看着，干着。你去过了，你就会懂得父亲，懂得父亲笔下的漕
河。当然，这实在不算什么，应当珍视的是你懂了自己。③你得不让自己飘了，你
得有块东西镇住自己。也许，借父亲的还不行，你得自己去找。
当你离开板桥的时候，人们会送你。你是不配的，儿子。你得在晚上告别，半
夜就走。夜间的漕河微微发亮，你独自在河滩坐上一会，听听它的流动。
要是凑巧，你可以带条狗崽子回来。找条有主见的。开始，也许它有点想家。
日子长了，你们能处好。你会发觉，为它吃点辛苦是值得的。
也就是这些话了，儿子。你得去，在大学的第一个暑假就去。④我不知道究竟
会怎样。要是你的船走进漕河，看见的只是一排烟囱，一排厂房，儿子，你该替我
痛哭一场才是。虽然我为乡亲们高兴。
1984.8.5
（有删改）
1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．文章开头部分，父亲想象儿子上大学后会像时髦青年一样爱旅游，由此切入长
大成人和出门旅行这两个关联话题。
B．儿子在渡船上会邂逅许多陌生人，父亲教给儿子，如何通过看他们的神情、听
他们的言语来判断他们是否心存善意。
C．父亲设想儿子一路上常会遇到狗，并建议儿子离开时带走一条狗，可见狗应是
父亲当年乡村生活中难忘的一部分。
D．儿子的板桥之旅除了坐车乘船，还需步行走过许多路，如江堤、大路、大埂、
渠边小路、石桥等，带有较浓的寻访意味。
2．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．句子①中“你会捉摸到”的那种“历史感”，也正是“我”当年的经验和感悟。
B．句子②语义上与上段文字紧密相连，但单独成段，语气和表达的感情就更强
烈。
C．句子③中的“飘”，是年轻人的一种心理状态，因脱离了父辈压制而感到飘然自
在。
D．句子④表达出的不确定，与前文多处“你会”“你得”表现出的笃定形成了张力。
3．“下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。
4．读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来·回
忆·成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你
的短评思路。
二、古代诗歌阅读
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
题弟侄书堂
杜荀鹤
[注]
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
[注]杜荀鹤，晚唐诗人，曾经历唐末黄巢之乱。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句的两个“穷”字含义不同，前者指“居所破旧”，后者作“缺少”讲。
B．颔联上下两句形成对比，以战乱中社会的纷扰反衬弟侄静心好学尚礼的品格。
C．尾联是对弟侄的慰勉之辞，诗人直抒胸臆，以长辈的身份语重心长地鼓励弟
侄。
D．这首诗的语言通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中自然流出，没有雕琢痕
迹。
6．请赏析诗歌颈联“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”。
三、情景默写
7. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《沁园春·长沙》中，作者面对生机勃勃的湘江秋景，思绪万千，不禁发出
“_______________，_______________”的感慨，表现心系天下的博大胸襟。
（2）《沁园春·长沙》中表达词人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：