2024年4月1日发(作者：桓驰媛)
主题三：生活中的交通
（预实行时间： 7 —— 10周）
一、主题价值说明：
随着幼儿生活经验的日渐丰富、生活范围的逐渐扩大，幼儿对身边环境的变化会变得十分敏感。引导幼儿从熟悉的生活中感受科
学技术的影响，结识了解常见的交通工具，知道这些工具与人们生活的关系，结识常见的交通标志的含义，学习熟悉交通规则，学会
保护自己生命的安全，是十分必要的。
《生活中的交通》这一主题的教育价值在于：通过介绍先进的交通工具、公共交通规则等，让幼儿体验科技进步给人类盛会带来
的便利，学习掌握基本的交通规则并学会遵守，掌握自我保护的基本方法。
二、
主题目的：
1结识马路上常见的车辆，知道它们的名称、特点和功能，对马路上的各种车辆产生好奇和探索欲望，尝试用多种表现手法表达
对汽车的结识和爱慕。.
2.了解车辆与我们平常生活的密切关系，感受它们给人们生活带来的便利。
3.结识生活中常见的交通标志，懂得文明乘车、安全乘车，形成初步的安全意识，提高自我保护能力。
4.关心城市交通道路的变化，体会通畅的路给我们带来方便。
5.交通信号灯与交通安全结识常见的全标志，知道每个公民应当遵守交通规则。
6.有观测和了解各种车辆特点的爱好。
7.体会现代交通工具越造越新奇，大胆想象未来时代的车。
8.通过了解各种车辆的外形特点、用途后，激发幼儿摊手各类车辆的爱好。
三、主题活动一览表：
周次 集体活动建议
1.语言：兔子先生去散步
P2-7
2.数学：立体世界
3.社会：会说话的标志
4.健康：受伤了
5.科学：有趣的轮子
操作7 P3
自编
多元（幼小） P28
自编
多元 P145
2.美术欣赏：在马路上
3.语言游戏： 鸟窝
4.数学操作：交通工具分类
5.园本：我会独立做的事
1.音乐表现：不认输的小火车
多元 P132；操作7 P7
渗透 P147
多元；操作7 P10-11
自编
多元 P105
资源
多元 P150读物7
集体活动建议
1.音乐表现：大吊车
资源
多元 P103；操作7 P7
第七周
第八周
1.语言：小汽车和小笛子
2024年4月1日发(作者：桓驰媛)
主题三：生活中的交通
（预实行时间： 7 —— 10周）
一、主题价值说明：
随着幼儿生活经验的日渐丰富、生活范围的逐渐扩大，幼儿对身边环境的变化会变得十分敏感。引导幼儿从熟悉的生活中感受科
学技术的影响，结识了解常见的交通工具，知道这些工具与人们生活的关系，结识常见的交通标志的含义，学习熟悉交通规则，学会
保护自己生命的安全，是十分必要的。
《生活中的交通》这一主题的教育价值在于：通过介绍先进的交通工具、公共交通规则等，让幼儿体验科技进步给人类盛会带来
的便利，学习掌握基本的交通规则并学会遵守，掌握自我保护的基本方法。
二、
主题目的：
1结识马路上常见的车辆，知道它们的名称、特点和功能，对马路上的各种车辆产生好奇和探索欲望，尝试用多种表现手法表达
对汽车的结识和爱慕。.
2.了解车辆与我们平常生活的密切关系，感受它们给人们生活带来的便利。
3.结识生活中常见的交通标志，懂得文明乘车、安全乘车，形成初步的安全意识，提高自我保护能力。
4.关心城市交通道路的变化，体会通畅的路给我们带来方便。
5.交通信号灯与交通安全结识常见的全标志，知道每个公民应当遵守交通规则。
6.有观测和了解各种车辆特点的爱好。
7.体会现代交通工具越造越新奇，大胆想象未来时代的车。
8.通过了解各种车辆的外形特点、用途后，激发幼儿摊手各类车辆的爱好。
三、主题活动一览表：
周次 集体活动建议
1.语言：兔子先生去散步
P2-7
2.数学：立体世界
3.社会：会说话的标志
4.健康：受伤了
5.科学：有趣的轮子
操作7 P3
自编
多元（幼小） P28
自编
多元 P145
2.美术欣赏：在马路上
3.语言游戏： 鸟窝
4.数学操作：交通工具分类
5.园本：我会独立做的事
1.音乐表现：不认输的小火车
多元 P132；操作7 P7
渗透 P147
多元；操作7 P10-11
自编
多元 P105
资源
多元 P150读物7
集体活动建议
1.音乐表现：大吊车
资源
多元 P103；操作7 P7
第七周
第八周
1.语言：小汽车和小笛子