2024年4月9日发(作者：俟卓君)
精品文档
大班家长沙龙活动方案
篇一：家长沙龙活动方案1.9(有背景)
小 组：第六小组
指导老师：张豹老师 完成时间：2013年5月
家长沙龙活动方案
——孩子怎样做才算是在犯错
目录
一、摘
要.................................................
........... 1
二、活动目
的.................................................
....... 1
三、活动时间、地点、对
象............................................ 1
（一）客观分
析 ................................................
.. 2 （二）如何对
待 ................................................
.. 2
（一）会场布
2016
1 / 16
精品文档
置 ................................................
.. 3
（二）活动材
料 ................................................
.. 3
（三）活动宣
传 ................................................
.. 3
（四）活动报
名 ................................................
.. 3
六、活动过
程.................................................
....... 4
（一）家长进
场 ................................................
.. 4
（二） 您的孩子犯错了
吗？ ....................................... 4
（三）您的孩子真的犯错了
吗？ .................................... 5
（四）您打算怎样对待犯错的孩
2016
2 / 16
精品文档
子？ ................................ 6
（五） 你不知道的
事 ............................................. 8
（六） 后期延
续 .................................................
9
七、应急预
案.................................................
...... 11
八、 预
算.................................................
......... 12
九、 附
录.................................................
......... 13
（一） 小组讨论会议记录
表 ...................................... 13
（二）个人反思或实践情况
等 ..................................... 21
（二） 分工合作
表 .............................................. 23
（三） 座位
2016
3 / 16
精品文档
表 ................................................
.. 24
（五）海
报 ................................................
..... 25
十、参考文献.........................
.............................. 26
一、摘要
人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，难免会犯
错。那么孩子到底做
什么才算是在犯错？家长应该怎样识别和对待孩子的
错误？
本小组针对幼儿园大班小朋友的家长展开沙龙活动，主
要围绕“您的孩子犯
错了吗、您的孩子真的错了吗、您打算怎样对待犯错的
孩子”三个主题进行活动，
目的在于让家长辨别、认识和处理孩子所犯的错误。如
果家长站在自己立场上看
孩子所犯的错误，自然就放大了这些错误。所以本小组
认为，家长应该学会换位
思考，学会设身处地站在孩子的角度上想问题、看问题，
学会宽容对待自己的小
2016
4 / 16
精品文档
孩，不要对自己的小孩轻易作出“小错大骂，大错木棒
侍候”等类似举动。
二、活动目的
希望通过此沙龙活动能够让家长更好地认识和重新思
考对孩子“犯错”的界
定以及处理方法。活动一主要方面是通过活动过程中家
长间的交流与讨论等方式
增加家长在育儿知识方面的互动交流；另一主要方面则
通过活动环节中专家的指
导来增进家长对孩子犯错的理解与包容的情感。此活动
过程是为能更好地教育孩
子，让孩子健康快乐成长提供新视角重新审视、思考孩
子犯错问题的平台。
三、活动时间、地点、对象
活动时间：某周末早上9:0011:30
活动地点：幼儿园多媒体活动教室
活动对象：幼儿园大班小朋友家长
四、理论依据
（一）客观分析
在对待孩子的问题上，父母也有做错的时候。但很多父
母几乎没有认真地对
孩子说过“对不起”。这种不尊重孩子自尊的做法，使
2016
5 / 16
精品文档
许多孩子的心灵受打击，
自尊心受挫，并影响其良好自我形象的建立。
（二）如何对待
1、教育是一门艺术。父母对孩子施教时，要讲究方法
和策略，不能一概直来直
去地批评。作为教育方法，批评是必不可少的一种，放
弃批评等于对错误的默许。
但是批评一定不能过多，要尽可能避免直接批评，采取
间接地达到目的。
2、父母对孩子的缺点、错误，要有宽容之心，不能过
于严厉、过分苛求，不能
“嫉恶如仇”。孩子犯了某种错误，要平心静气地分析
他为什么错了，是没有经
验?还是不经心?太马虎?还是自制能力差，贪玩淘气所
致。这其中，不管是哪一
种情况，都不要过分怪罪孩子，把问题看得太严重。其
实，许多事孩子也知道做
错了，父母只要宽厚的说一两句，点到为止，就足以使
教育到位。要时刻提醒自
己，不要忘记儿童的年龄及心理特征，对孩子多一些谅
解和原谅，少一些批评和
指责。当孩子犯了错误感到内疚却受到父母的原谅时，
2016
6 / 16
精品文档
他会从心底里感激热爱自
己的父母，从而更愿意听从父母的劝告。
3、孩子犯了错误确实需要批评时，要仅针对这一件事，
心平气和、实事求是地
对孩子进行批评指导，不要由此旁及其它。有的父母在
气头上把过去的一些事又
翻出来新帐老帐一起算。这样会使孩子感到自己的过失
太多，无从下手去改正，
因此影响改正的信心，增加了心理负担。另外在批评孩
子的时候，父母不要将自
己孩子的缺点与他人孩子的优点相比。每个孩子都有自
己的优点、缺点，各自不
同。
总结：教育界有一句名言:“没有不好的孩子，只有不
好的教育方法。”家长在抱
怨孩子不争气的时候，也要冷静审察自己的教育行为，
对待孩子的缺点、错误，
是不是真正做到了晓之以理、动之以情、导之以行。要
着意营造平等、和谐、宽
松、自由的家庭氛围，让我们的孩子身心得到健康顺利
的发展，长大后成为四化
建设的栋梁之才，为社会的进步，人类的文明做出贡献。
2016
7 / 16
精品文档
五、前期准备
（一）会场布置
1、一间配有黑板的多媒体活动教室
2、装饰会场：在黑板上书写活动主题，在墙壁上挂饰
物等
3、25张椅子（4张后备）；6张桌子（1张后备）
4、茶果等（饮料或水共30瓶、水果盘5盘）摆放在桌
子上
（二）活动材料
1、电脑、投影仪
2、4个正面为笑脸，背面为哭脸的牌子
3、10张A4纸和10支马克笔
4、抽签材料：4种颜色的纸条（红色、蓝色、绿色、白
色），每种颜色纸张各需5张；准备抽纸箱，把纸条放进去
5、资料：小孩犯错的案例；视频：“你不知道的事”
6、礼品：《孩子请把你的手给我》育儿书5本
（三）活动宣传
1、活动举行前的一个月开展宣传工作
2、纸质宣传：在幼儿园里张贴海报；在幼儿园门口给
家长们分发宣传单 电子宣传：通过电话或短信方式宣传此
次沙龙活动
（四）活动报名
2016
8 / 16
精品文档
1、报名方式：各位家长可通过电话方式联系工作人员，
前20位报名的家长即可参与本次沙龙活动。
2、工作人员把报名家长的信息分类、整理和归档，在
沙龙开始的前一个星期把参加本次沙龙的家长信息资料整
理归档出来。
篇二：家长沙龙活动方案样例
一、活动主题：家长沙龙
二、活动意图：
孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲。父母
是孩子最最亲近的人，家庭是孩子接受影响和教育最早的地
方。先入为主，如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉，那
么父母将在其上留下第一条雕痕。然而，许多家长“望子成
龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况，
我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对
照签约”活动,通过家长沙龙的形式，让家长了解如何正确
的教育孩子。
三、活动准备：
扑克牌３副；姓名标签；小箩筐。
四、活动过程：
一、介绍“家长沙龙”
开场白: 家庭是孩子最早接触的社会环境，家长又是孩
子的第一任教师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关
2016
9 / 16
精品文档
系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发
展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作
用。现在家长的文化知识水平较高，家长也经常翻阅有关孩
子教育教学的书籍，有一定的理论知识，但碰到孩子的实际
问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起，大家可以
互相分析讨论，说说养儿育女的心得体会。在传统的家园合
作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口，征召在家教习
惯教育方面有问题
的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启
发，反思自己的教育行为，对自己的孩子进行有针对性的实
践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境，提高
孩子良好的心理品质。
今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动，希望大家都
能抛开顾虑，畅所欲言，在“家长沙龙”里没有专家，只有
大家,大家共同学习,共同成长。
二、沙龙签到
1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。
（1）我的名字是（ ），我是（）班的家长。
（2）我有一个关于（ ）的问题。
（3）我可以回答一个关于（）的问题。
2、把家长填好的标签放入箩筐中。
三、热身游戏：《扑克组合》
2016
10 / 16
精品文档
1、发给每位家长一张牌，而后让他们自由组合成5人
的小组，而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏中最好的一
手牌。
2、请参与的老师开始比较，选出牌面最好的一组作为
优胜队，可以抽取家长填写的标签。
3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。如何才能又
快又好地组成牌面最好的小组？在游戏过程中家长有什么
想法？
小结：如何在众多的家长中选择5人，自由组合成一副
好牌面，一开始可能会产生混乱，但经过大家协助和不断的
沟通，渐渐有了头绪，最后终于组成了一副好牌。我们家长
在教育孩子的过程中，也会
出现一些问题，这也需要我们家园双方不断的进行沟通
和合作，才能解决出现的问题，共同教育好孩子。
四、全场互动：
1、疑难问题大家谈。
请在游戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签，看看上面
提的是什么问题？（家长互助）
2、互相交流经验，解决疑难问题。
3、通过案例分析或小品的形式，让家长了解几种不正
确的教养态度和爱孩子的几个基本要求。
东港幼儿园2008学年第一学期家长沙龙活动
2016
11 / 16
精品文档
活动时间：2008年9月26日
活动对象：小二班全体家长
活动目标：1、通过介绍、照片展示等形式，使家长了
解幼儿近阶段在园的情况。
2、在宽松的环境下，相互探讨育儿经验，提升彼此的
育儿能力。 活动准备：下发通知单、签到表。
活动内容：
一、开场白 首先，感谢大家在百忙之中抽出时间来参
加今天的家长会，同时也感谢在之前的三周里大家对我们工
作的支持。
经过三周的时间，绝大多数孩子已经能愉快上幼儿园
了，这要感谢你们的大力支持，当孩子不想来幼儿园的时候，
是你们及时地引导使孩子们逐步喜欢和适应了幼儿园的生
活。
二、介绍班级和幼儿情况
1、介绍班级基本情况
本学期，我们小二班现有幼儿30人，其中男孩12人，
女孩18人，两个老师和一个阿姨。
2、介绍小班一日活动安排
向家长介绍小班幼儿的一日活动安排，让家长了解幼儿
在园的生活和学习是很有规律的。（用照片展示）
3、介绍开展主题的情况
2016
12 / 16
精品文档
本学期，我们主要安排了几个与幼儿生活经验相关的主
题活动，例如：“我上幼儿园”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”
等，根据这些主题精心设计活动方案，发展幼儿的语言、数、
艺术等方面的能力。
三、介绍教育理念
我们小班的教育是以“保”为主，与小学化的教育有很
大的不同，幼儿不但要学习，还在幼儿园生活（包括盥洗、
午餐、午睡、点心）。在教育方面，小班主要以游戏为主，
在游戏中我们会加入数的概念、语言的表达等，促使幼儿的
发展。
四、家园共育。
1、请家长说说宝宝自从入园以来的变化。
2、请家长讨论在育儿方面的经验或困惑。
3、教师小结：现在的宝宝在两代人的保护下成长，因
此，刚入园的孩子因为第一次离开家庭，来到陌生的集体，
遇到陌生的老师以及同伴，一起生活，难免会有哭闹、拒食、
不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此
担忧，经过三周的磨合，我班的宝宝这种“焦虑”已经渐渐
隐去。对于生活自理能力的培养，则需要家园的配合，只有
家里和幼儿园保持一致，才能让宝宝的自理能力迅速提高。
建议：给宝宝的衣服一定要宽松，便于穿脱。另一个重要话
题就是宝宝之间的相处。小班的孩子语言尚未健全，很多表
2016
13 / 16
精品文档
达的方式就用肢体来表现，碰一下之类的，在另一个宝宝看
来就是：他在打我，其实并非如此。当然，调皮的宝宝还是
会有，只有请父母在家多找宝宝谈心，我们老师也会尽量注
意，让每个宝宝都安全、健康。建议：勤给宝宝剪指甲。
4、公开交流平台——小二班的博客，通过这个平台，
父母如果没有时间可以在博客上进行和老师、家长进行沟通
和交流。
五、请您配合
1、让幼儿每人携带一个玩具来园，供幼儿在自由活动
时摆弄。
2、植物角的丰富需要家长的配合，如果方便，请家长
带一些便于养殖的动物和植物来园。
六、结束语
再次感谢各位家长的到来，让我们以“为了孩子的健康
成长”为目标，携手共同努力！
篇三：幼儿园家长沙龙方案
家长沙龙活动方案
一、指导思想
以家长沙龙为契机，结合本学期幼儿园家教指导工作，
向家长宣传幼儿园的办学理念，与家长达成统一的教育理
念，建立幼儿园、家庭联动的伙伴合作关系，为以后的教育
教学工作营造良好的家校合作氛围。
2016
14 / 16
精品文档
介绍幼儿在园活动动态，让家长直观、真切地了解孩子
在园的表现，增强家长参与教育的意识和责任感，共同探讨
有效的教育措施，促进家长参与幼儿园教育教学的积极性和
主动性，为今后工作更顺利的开展打下基础。
二、活动目标
1.介绍本学期工作重点、幼儿园的办学理念、幼儿园开
展的活动、幼儿的发展现状以及需要家长配合和注意事项
等，加深家长对幼儿园的了解，促进幼儿园和家庭之间的密
切合作，形成教育合力，最终达到共育幼儿。
2.通过家教沙龙活动，探讨教育中的热点话题，在互动
交流、讨论中相互学习先进家教经验，了解科学育儿方法，
提高家长的教育能力。
三、活动时间
2011年10月25日晚6：30——各班家教沙龙活动
四、参加人员
各班教师、幼儿家长
六、活动准备
1.各班根据班级实际情况，展示班级特色，于2011年
10月20日前设计好家教沙龙活动方案，并上交到园区园长
处审核。（各班同时准备好家长学校内容）
2.于2011年10月20日以家校通形式通知家长活动时
间、地点，便于家长安排好他们的工作家庭生活。
2016
15 / 16
精品文档
3.家教沙龙活动之前各班布置好教室，准备签到表（家
长沙龙签到表、家长学校签到表）。
4.各班教师认真准备发言稿，挖掘幼儿闪光点，展示内
容详实、客观、公正。向家长介绍幼儿园后阶段工作和活动。
5.开展家教热点问题探讨，通过互动交流讨论，解决家
长的疑问和困惑，加强彼此间的了解和沟通，促进家庭教育
能力。
6.针对幼儿园的办学理念、主题活动开展，请家长从利
用、共享、幼儿发展、
志愿服务等方面提出建议和申报，使各项工作、活动开
展更为有序、多彩，形成良好的育人环境，促进幼儿健康快
乐地发展。
7.继续请家长配合做好安全工作，承担起监护人的义
务，刷卡进园接送孩子，未带卡必需要签名并出示身份证。
2016
16 / 16
2024年4月9日发(作者：俟卓君)
精品文档
大班家长沙龙活动方案
篇一：家长沙龙活动方案1.9(有背景)
小 组：第六小组
指导老师：张豹老师 完成时间：2013年5月
家长沙龙活动方案
——孩子怎样做才算是在犯错
目录
一、摘
要.................................................
........... 1
二、活动目
的.................................................
....... 1
三、活动时间、地点、对
象............................................ 1
（一）客观分
析 ................................................
.. 2 （二）如何对
待 ................................................
.. 2
（一）会场布
2016
1 / 16
精品文档
置 ................................................
.. 3
（二）活动材
料 ................................................
.. 3
（三）活动宣
传 ................................................
.. 3
（四）活动报
名 ................................................
.. 3
六、活动过
程.................................................
....... 4
（一）家长进
场 ................................................
.. 4
（二） 您的孩子犯错了
吗？ ....................................... 4
（三）您的孩子真的犯错了
吗？ .................................... 5
（四）您打算怎样对待犯错的孩
2016
2 / 16
精品文档
子？ ................................ 6
（五） 你不知道的
事 ............................................. 8
（六） 后期延
续 .................................................
9
七、应急预
案.................................................
...... 11
八、 预
算.................................................
......... 12
九、 附
录.................................................
......... 13
（一） 小组讨论会议记录
表 ...................................... 13
（二）个人反思或实践情况
等 ..................................... 21
（二） 分工合作
表 .............................................. 23
（三） 座位
2016
3 / 16
精品文档
表 ................................................
.. 24
（五）海
报 ................................................
..... 25
十、参考文献.........................
.............................. 26
一、摘要
人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，难免会犯
错。那么孩子到底做
什么才算是在犯错？家长应该怎样识别和对待孩子的
错误？
本小组针对幼儿园大班小朋友的家长展开沙龙活动，主
要围绕“您的孩子犯
错了吗、您的孩子真的错了吗、您打算怎样对待犯错的
孩子”三个主题进行活动，
目的在于让家长辨别、认识和处理孩子所犯的错误。如
果家长站在自己立场上看
孩子所犯的错误，自然就放大了这些错误。所以本小组
认为，家长应该学会换位
思考，学会设身处地站在孩子的角度上想问题、看问题，
学会宽容对待自己的小
2016
4 / 16
精品文档
孩，不要对自己的小孩轻易作出“小错大骂，大错木棒
侍候”等类似举动。
二、活动目的
希望通过此沙龙活动能够让家长更好地认识和重新思
考对孩子“犯错”的界
定以及处理方法。活动一主要方面是通过活动过程中家
长间的交流与讨论等方式
增加家长在育儿知识方面的互动交流；另一主要方面则
通过活动环节中专家的指
导来增进家长对孩子犯错的理解与包容的情感。此活动
过程是为能更好地教育孩
子，让孩子健康快乐成长提供新视角重新审视、思考孩
子犯错问题的平台。
三、活动时间、地点、对象
活动时间：某周末早上9:0011:30
活动地点：幼儿园多媒体活动教室
活动对象：幼儿园大班小朋友家长
四、理论依据
（一）客观分析
在对待孩子的问题上，父母也有做错的时候。但很多父
母几乎没有认真地对
孩子说过“对不起”。这种不尊重孩子自尊的做法，使
2016
5 / 16
精品文档
许多孩子的心灵受打击，
自尊心受挫，并影响其良好自我形象的建立。
（二）如何对待
1、教育是一门艺术。父母对孩子施教时，要讲究方法
和策略，不能一概直来直
去地批评。作为教育方法，批评是必不可少的一种，放
弃批评等于对错误的默许。
但是批评一定不能过多，要尽可能避免直接批评，采取
间接地达到目的。
2、父母对孩子的缺点、错误，要有宽容之心，不能过
于严厉、过分苛求，不能
“嫉恶如仇”。孩子犯了某种错误，要平心静气地分析
他为什么错了，是没有经
验?还是不经心?太马虎?还是自制能力差，贪玩淘气所
致。这其中，不管是哪一
种情况，都不要过分怪罪孩子，把问题看得太严重。其
实，许多事孩子也知道做
错了，父母只要宽厚的说一两句，点到为止，就足以使
教育到位。要时刻提醒自
己，不要忘记儿童的年龄及心理特征，对孩子多一些谅
解和原谅，少一些批评和
指责。当孩子犯了错误感到内疚却受到父母的原谅时，
2016
6 / 16
精品文档
他会从心底里感激热爱自
己的父母，从而更愿意听从父母的劝告。
3、孩子犯了错误确实需要批评时，要仅针对这一件事，
心平气和、实事求是地
对孩子进行批评指导，不要由此旁及其它。有的父母在
气头上把过去的一些事又
翻出来新帐老帐一起算。这样会使孩子感到自己的过失
太多，无从下手去改正，
因此影响改正的信心，增加了心理负担。另外在批评孩
子的时候，父母不要将自
己孩子的缺点与他人孩子的优点相比。每个孩子都有自
己的优点、缺点，各自不
同。
总结：教育界有一句名言:“没有不好的孩子，只有不
好的教育方法。”家长在抱
怨孩子不争气的时候，也要冷静审察自己的教育行为，
对待孩子的缺点、错误，
是不是真正做到了晓之以理、动之以情、导之以行。要
着意营造平等、和谐、宽
松、自由的家庭氛围，让我们的孩子身心得到健康顺利
的发展，长大后成为四化
建设的栋梁之才，为社会的进步，人类的文明做出贡献。
2016
7 / 16
精品文档
五、前期准备
（一）会场布置
1、一间配有黑板的多媒体活动教室
2、装饰会场：在黑板上书写活动主题，在墙壁上挂饰
物等
3、25张椅子（4张后备）；6张桌子（1张后备）
4、茶果等（饮料或水共30瓶、水果盘5盘）摆放在桌
子上
（二）活动材料
1、电脑、投影仪
2、4个正面为笑脸，背面为哭脸的牌子
3、10张A4纸和10支马克笔
4、抽签材料：4种颜色的纸条（红色、蓝色、绿色、白
色），每种颜色纸张各需5张；准备抽纸箱，把纸条放进去
5、资料：小孩犯错的案例；视频：“你不知道的事”
6、礼品：《孩子请把你的手给我》育儿书5本
（三）活动宣传
1、活动举行前的一个月开展宣传工作
2、纸质宣传：在幼儿园里张贴海报；在幼儿园门口给
家长们分发宣传单 电子宣传：通过电话或短信方式宣传此
次沙龙活动
（四）活动报名
2016
8 / 16
精品文档
1、报名方式：各位家长可通过电话方式联系工作人员，
前20位报名的家长即可参与本次沙龙活动。
2、工作人员把报名家长的信息分类、整理和归档，在
沙龙开始的前一个星期把参加本次沙龙的家长信息资料整
理归档出来。
篇二：家长沙龙活动方案样例
一、活动主题：家长沙龙
二、活动意图：
孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲。父母
是孩子最最亲近的人，家庭是孩子接受影响和教育最早的地
方。先入为主，如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉，那
么父母将在其上留下第一条雕痕。然而，许多家长“望子成
龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况，
我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对
照签约”活动,通过家长沙龙的形式，让家长了解如何正确
的教育孩子。
三、活动准备：
扑克牌３副；姓名标签；小箩筐。
四、活动过程：
一、介绍“家长沙龙”
开场白: 家庭是孩子最早接触的社会环境，家长又是孩
子的第一任教师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关
2016
9 / 16
精品文档
系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发
展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作
用。现在家长的文化知识水平较高，家长也经常翻阅有关孩
子教育教学的书籍，有一定的理论知识，但碰到孩子的实际
问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起，大家可以
互相分析讨论，说说养儿育女的心得体会。在传统的家园合
作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口，征召在家教习
惯教育方面有问题
的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启
发，反思自己的教育行为，对自己的孩子进行有针对性的实
践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境，提高
孩子良好的心理品质。
今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动，希望大家都
能抛开顾虑，畅所欲言，在“家长沙龙”里没有专家，只有
大家,大家共同学习,共同成长。
二、沙龙签到
1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。
（1）我的名字是（ ），我是（）班的家长。
（2）我有一个关于（ ）的问题。
（3）我可以回答一个关于（）的问题。
2、把家长填好的标签放入箩筐中。
三、热身游戏：《扑克组合》
2016
10 / 16
精品文档
1、发给每位家长一张牌，而后让他们自由组合成5人
的小组，而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏中最好的一
手牌。
2、请参与的老师开始比较，选出牌面最好的一组作为
优胜队，可以抽取家长填写的标签。
3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。如何才能又
快又好地组成牌面最好的小组？在游戏过程中家长有什么
想法？
小结：如何在众多的家长中选择5人，自由组合成一副
好牌面，一开始可能会产生混乱，但经过大家协助和不断的
沟通，渐渐有了头绪，最后终于组成了一副好牌。我们家长
在教育孩子的过程中，也会
出现一些问题，这也需要我们家园双方不断的进行沟通
和合作，才能解决出现的问题，共同教育好孩子。
四、全场互动：
1、疑难问题大家谈。
请在游戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签，看看上面
提的是什么问题？（家长互助）
2、互相交流经验，解决疑难问题。
3、通过案例分析或小品的形式，让家长了解几种不正
确的教养态度和爱孩子的几个基本要求。
东港幼儿园2008学年第一学期家长沙龙活动
2016
11 / 16
精品文档
活动时间：2008年9月26日
活动对象：小二班全体家长
活动目标：1、通过介绍、照片展示等形式，使家长了
解幼儿近阶段在园的情况。
2、在宽松的环境下，相互探讨育儿经验，提升彼此的
育儿能力。 活动准备：下发通知单、签到表。
活动内容：
一、开场白 首先，感谢大家在百忙之中抽出时间来参
加今天的家长会，同时也感谢在之前的三周里大家对我们工
作的支持。
经过三周的时间，绝大多数孩子已经能愉快上幼儿园
了，这要感谢你们的大力支持，当孩子不想来幼儿园的时候，
是你们及时地引导使孩子们逐步喜欢和适应了幼儿园的生
活。
二、介绍班级和幼儿情况
1、介绍班级基本情况
本学期，我们小二班现有幼儿30人，其中男孩12人，
女孩18人，两个老师和一个阿姨。
2、介绍小班一日活动安排
向家长介绍小班幼儿的一日活动安排，让家长了解幼儿
在园的生活和学习是很有规律的。（用照片展示）
3、介绍开展主题的情况
2016
12 / 16
精品文档
本学期，我们主要安排了几个与幼儿生活经验相关的主
题活动，例如：“我上幼儿园”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”
等，根据这些主题精心设计活动方案，发展幼儿的语言、数、
艺术等方面的能力。
三、介绍教育理念
我们小班的教育是以“保”为主，与小学化的教育有很
大的不同，幼儿不但要学习，还在幼儿园生活（包括盥洗、
午餐、午睡、点心）。在教育方面，小班主要以游戏为主，
在游戏中我们会加入数的概念、语言的表达等，促使幼儿的
发展。
四、家园共育。
1、请家长说说宝宝自从入园以来的变化。
2、请家长讨论在育儿方面的经验或困惑。
3、教师小结：现在的宝宝在两代人的保护下成长，因
此，刚入园的孩子因为第一次离开家庭，来到陌生的集体，
遇到陌生的老师以及同伴，一起生活，难免会有哭闹、拒食、
不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此
担忧，经过三周的磨合，我班的宝宝这种“焦虑”已经渐渐
隐去。对于生活自理能力的培养，则需要家园的配合，只有
家里和幼儿园保持一致，才能让宝宝的自理能力迅速提高。
建议：给宝宝的衣服一定要宽松，便于穿脱。另一个重要话
题就是宝宝之间的相处。小班的孩子语言尚未健全，很多表
2016
13 / 16
精品文档
达的方式就用肢体来表现，碰一下之类的，在另一个宝宝看
来就是：他在打我，其实并非如此。当然，调皮的宝宝还是
会有，只有请父母在家多找宝宝谈心，我们老师也会尽量注
意，让每个宝宝都安全、健康。建议：勤给宝宝剪指甲。
4、公开交流平台——小二班的博客，通过这个平台，
父母如果没有时间可以在博客上进行和老师、家长进行沟通
和交流。
五、请您配合
1、让幼儿每人携带一个玩具来园，供幼儿在自由活动
时摆弄。
2、植物角的丰富需要家长的配合，如果方便，请家长
带一些便于养殖的动物和植物来园。
六、结束语
再次感谢各位家长的到来，让我们以“为了孩子的健康
成长”为目标，携手共同努力！
篇三：幼儿园家长沙龙方案
家长沙龙活动方案
一、指导思想
以家长沙龙为契机，结合本学期幼儿园家教指导工作，
向家长宣传幼儿园的办学理念，与家长达成统一的教育理
念，建立幼儿园、家庭联动的伙伴合作关系，为以后的教育
教学工作营造良好的家校合作氛围。
2016
14 / 16
精品文档
介绍幼儿在园活动动态，让家长直观、真切地了解孩子
在园的表现，增强家长参与教育的意识和责任感，共同探讨
有效的教育措施，促进家长参与幼儿园教育教学的积极性和
主动性，为今后工作更顺利的开展打下基础。
二、活动目标
1.介绍本学期工作重点、幼儿园的办学理念、幼儿园开
展的活动、幼儿的发展现状以及需要家长配合和注意事项
等，加深家长对幼儿园的了解，促进幼儿园和家庭之间的密
切合作，形成教育合力，最终达到共育幼儿。
2.通过家教沙龙活动，探讨教育中的热点话题，在互动
交流、讨论中相互学习先进家教经验，了解科学育儿方法，
提高家长的教育能力。
三、活动时间
2011年10月25日晚6：30——各班家教沙龙活动
四、参加人员
各班教师、幼儿家长
六、活动准备
1.各班根据班级实际情况，展示班级特色，于2011年
10月20日前设计好家教沙龙活动方案，并上交到园区园长
处审核。（各班同时准备好家长学校内容）
2.于2011年10月20日以家校通形式通知家长活动时
间、地点，便于家长安排好他们的工作家庭生活。
2016
15 / 16
精品文档
3.家教沙龙活动之前各班布置好教室，准备签到表（家
长沙龙签到表、家长学校签到表）。
4.各班教师认真准备发言稿，挖掘幼儿闪光点，展示内
容详实、客观、公正。向家长介绍幼儿园后阶段工作和活动。
5.开展家教热点问题探讨，通过互动交流讨论，解决家
长的疑问和困惑，加强彼此间的了解和沟通，促进家庭教育
能力。
6.针对幼儿园的办学理念、主题活动开展，请家长从利
用、共享、幼儿发展、
志愿服务等方面提出建议和申报，使各项工作、活动开
展更为有序、多彩，形成良好的育人环境，促进幼儿健康快
乐地发展。
7.继续请家长配合做好安全工作，承担起监护人的义
务，刷卡进园接送孩子，未带卡必需要签名并出示身份证。
2016
16 / 16