2024年4月9日发(作者：邸曼吟)

大班科学公开课冬天里的动物教

案反思

1、大班科学公开课冬天里的动物教案反思

设计思路：

小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形

特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人

们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它

们都到哪里去了呢?过冬去了。怎么过冬呀?孩子们的问题一个

接一个，通过《冬天里的动物》这节科学活动课，不但让孩子

们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。并能初

步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护

照顾动物的情感。本次活动以幼儿探究、游戏为主，让孩子们

做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。

活动目标：

1.初步了解小动物的越冬方式，帮助孩子了解动物与季节的

关系。

2.激发孩子热爱小动物、探索动物生活的兴趣，培养保护

小动物的情感。

3.理解词汇:冬眠、迁徙、躲藏等。

4.在活动中，让孩子体验成功的喜悦。

5.发展孩子的观察力和想象力。

活动准备：

1、小动物图片若干。

2、小动物过冬课件。

3、《动物怎样过冬》挂图三张。

4、《动物怎样过冬》记录表一张。

活动过程：

1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题：

小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天

气很冷)

冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)

还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以

怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。小朋友们想出了

这么多的过冬方法，真聪明。

2、引发课题“动物是如何过冬的”

谈话导入：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动

物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天，老师为小朋友

们带来了许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁?并

把它是怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗?播放课件(许

多的小动物)

(1)孩子根据日常观察自由回答，老师不会评论。

(2)根据幼儿的回答，出示挂图《动物怎样过冬》(一)、

《动物怎样过冬》(二)总结讲述动物的过冬方式。

(3)播放课件，老师讲故事，让幼儿了解动物的其他越冬方

式。

2024年4月9日发(作者：邸曼吟)

大班科学公开课冬天里的动物教

案反思

1、大班科学公开课冬天里的动物教案反思

设计思路：

小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形

特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人

们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它

们都到哪里去了呢?过冬去了。怎么过冬呀?孩子们的问题一个

接一个，通过《冬天里的动物》这节科学活动课，不但让孩子

们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。并能初

步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护

照顾动物的情感。本次活动以幼儿探究、游戏为主，让孩子们

做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。

活动目标：

1.初步了解小动物的越冬方式，帮助孩子了解动物与季节的

关系。

2.激发孩子热爱小动物、探索动物生活的兴趣，培养保护

小动物的情感。

3.理解词汇:冬眠、迁徙、躲藏等。

4.在活动中，让孩子体验成功的喜悦。

5.发展孩子的观察力和想象力。

活动准备：

1、小动物图片若干。

2、小动物过冬课件。

3、《动物怎样过冬》挂图三张。

4、《动物怎样过冬》记录表一张。

活动过程：

1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题：

小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天

气很冷)

冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)

还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以

怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。小朋友们想出了

这么多的过冬方法，真聪明。

2、引发课题“动物是如何过冬的”

谈话导入：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动

物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天，老师为小朋友

们带来了许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁?并

把它是怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗?播放课件(许

多的小动物)

(1)孩子根据日常观察自由回答，老师不会评论。

(2)根据幼儿的回答，出示挂图《动物怎样过冬》(一)、

《动物怎样过冬》(二)总结讲述动物的过冬方式。

(3)播放课件，老师讲故事，让幼儿了解动物的其他越冬方

式。