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《六国论》同步练习(含答案)

IT圈 admin 26浏览 0评论

2024年5月17日发(作者:田南烟)

《六国论》同步练习

一、单选题

1.对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是( )

A.未可专以罪秦也 罪:归罪

B.以为必如是,而后秦患可纾 纾:解除

C.强食而弱肉者,视秦无异也 视:看待

D.彼岂不逆知夫纵约之不可保哉 逆:预料

2.下列句子中加点的字意义和用法相同的一组是( )

A.夫后世之所以恶秦者,岂非以其暴邪 是时以大中丞抚吴者为魏

之私人

B.其溺于攻伐,习于虞诈 其孰能讥之乎

C.张喙而恐喝之 君子博学而日参省乎己

D.焉独存,虽王可也 虽大风浪不能鸣也,而况石乎

3.下列句中加粗词的意思与现代汉语相同的一项是( )

①至于颠覆,理固宜然

②下而从六国破亡之故事

③师不必贤于弟子

④可谓智力孤危

⑤思厥先祖父

⑥胜负之数,存亡之理

⑦较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍

A.③④ B.①⑦ C.②⑤ D.①⑥

4.下列句子中加粗词的意义,相同的一项是( )

A.夫六国与秦皆诸侯 与嬴而不助五国也

B.向使三国各爱其地 使六国各爱其人

C.燕赵之君,始有远略 始速祸焉

D.故不战而强弱胜负已判矣 下而从六国破亡之故事

5.下列有关古代文化常识的解说,不正确的一项是( )

A.“论”是中国古代一种论文文体。《昭明文选》里将“论”分为两类:

一是史论,二是政论。政论即“学士大夫议论古今时世人物或评经史

之言”,如《六国论》。

B.“诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称,周代分公、侯、

伯、子、男五等,汉朝分王、侯二等。诸侯有自己的封地,面积大小

一样,必须服从王室,按期纳贡,并随同作战。

C.“郡”是古代的行政区域,始见于春秋时期,不同朝代称谓不同。

秦始皇统一六国后设立郡,汉增加郡的数量,隋唐废郡设州,明清称

府。

D.“六国”指齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国,因为都在崤山

以东,也被称为“山东”六国。

6.下列对课文内容的理解不正确的一项是( )

A.《鸿门宴》故事以曹无伤告密、项羽决定进攻刘邦始,以项羽受

璧、曹无伤被诛终,首尾呼应,情节完整,叙事波澜横生,矛盾迭出,

扣人心弦。

B.《谏太宗十思疏》魏征从树木、流水常见现象入手,以类比推出

2024年5月17日发(作者:田南烟)

《六国论》同步练习

一、单选题

1.对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是( )

A.未可专以罪秦也 罪:归罪

B.以为必如是,而后秦患可纾 纾:解除

C.强食而弱肉者,视秦无异也 视:看待

D.彼岂不逆知夫纵约之不可保哉 逆:预料

2.下列句子中加点的字意义和用法相同的一组是( )

A.夫后世之所以恶秦者,岂非以其暴邪 是时以大中丞抚吴者为魏

之私人

B.其溺于攻伐,习于虞诈 其孰能讥之乎

C.张喙而恐喝之 君子博学而日参省乎己

D.焉独存,虽王可也 虽大风浪不能鸣也,而况石乎

3.下列句中加粗词的意思与现代汉语相同的一项是( )

①至于颠覆,理固宜然

②下而从六国破亡之故事

③师不必贤于弟子

④可谓智力孤危

⑤思厥先祖父

⑥胜负之数,存亡之理

⑦较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍

A.③④ B.①⑦ C.②⑤ D.①⑥

4.下列句子中加粗词的意义,相同的一项是( )

A.夫六国与秦皆诸侯 与嬴而不助五国也

B.向使三国各爱其地 使六国各爱其人

C.燕赵之君,始有远略 始速祸焉

D.故不战而强弱胜负已判矣 下而从六国破亡之故事

5.下列有关古代文化常识的解说,不正确的一项是( )

A.“论”是中国古代一种论文文体。《昭明文选》里将“论”分为两类:

一是史论,二是政论。政论即“学士大夫议论古今时世人物或评经史

之言”,如《六国论》。

B.“诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称,周代分公、侯、

伯、子、男五等,汉朝分王、侯二等。诸侯有自己的封地,面积大小

一样,必须服从王室,按期纳贡,并随同作战。

C.“郡”是古代的行政区域,始见于春秋时期,不同朝代称谓不同。

秦始皇统一六国后设立郡,汉增加郡的数量,隋唐废郡设州,明清称

府。

D.“六国”指齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国,因为都在崤山

以东,也被称为“山东”六国。

6.下列对课文内容的理解不正确的一项是( )

A.《鸿门宴》故事以曹无伤告密、项羽决定进攻刘邦始,以项羽受

璧、曹无伤被诛终,首尾呼应,情节完整,叙事波澜横生,矛盾迭出,

扣人心弦。

B.《谏太宗十思疏》魏征从树木、流水常见现象入手,以类比推出

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