2024年5月30日发(作者：己一南)
美术糖葫芦教案
笔者整理了下面最新的“美术糖葫芦教案”相关资讯，供大家参
考，相信会有所帮助。编写教案和课件是老师需要精心准备的任务，
本学期也到了撰写教案课件的时候。教学中的教案对于教学的重要性
不容忽视，是不可或缺的教学组成部分。
美术糖葫芦教案 篇1
活动目标：
1.学会用手指圈画圆圆的糖葫芦，并把中间空余部分涂满颜料。
2.大胆用手指蘸取颜料，并会用抹布擦干净手。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动过程：
一、认识并说说糖葫芦的形状。
师：小朋友们，你们吃过糖葫芦吗？什么形状的？
师小结：糖葫芦上有许多的圆形宝宝它们整整齐齐的排在一起，
在它的下面还有一根长长的小棍子把它们紧紧的连在一起不分开。
二、学画糖葫芦
1.设置情境
师：早上呀，倪老师接到了贪吃的小猪的电话，它说他也很想吃
糖葫芦，想请我们小二班的小朋友帮他做又大又红又圆的糖葫芦，你
们愿意吗？
2.教师空手示范画圆形。
伸出吃饭的那个小手，小火车往上爬，再往上，然后拐个弯再慢
慢地往下，再拐个弯向上爬呀爬，和刚才的火车头碰在一起。圆形就
画好啦！
3.教师示范用颜料画糖葫芦。
（2）教师示范，幼儿空手练习。
（3）注意要画很多圆
4.请个别幼儿尝试，激发其他幼儿动手的欲望。
三、幼儿操作练习画糖葫芦。
活动反思：
我借用孩子们熟悉的开火车的形式，引导小宝贝们画出一个个圆，
活动中我发现孩子们小火车的头和尾都衔接的很棒，但是线条画的不
是很圆整，有些糖葫芦甚至有些“方方” 的，在画圆的技能方面还是
需要小宝贝们好好练习。由于这次的颜料调的有些稀，在绘画的时候
小手上的难免会有滴下来的颜料掉落在纸上，所以画面不是很整洁。
另外在三个圆的排列方面很难控制住两两之间的距离，这也是受小班
幼儿年龄的限制。
美术糖葫芦教案 篇2
设计意图：
在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受
幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴
趣。当你给他们一团泥时，他们会很高兴地反复捏着玩，这时幼
儿的手指和肌肉便得到了锻炼。“糖葫
芦”是幼儿熟悉的，感兴趣的物体形象，来源于幼儿的日常生活，
是幼儿所熟知的食物之一，根据小班
幼儿的泥工表现的特点设计此课题，目的是通过“糖葫芦”这一
泥工教学活动，让幼儿在积极的活动氛
围中掌握了团泥的技能，增强幼儿手的协调性、灵活性，充分体
现了玩中学，学中乐的思想。
活动目标：
1、感知糖葫芦的形状及颜色。
2、幼儿初步学习团泥的技能，训练双手的协调配合能力。
3、培养幼儿的观察力和细心做事的好习惯。
活动准备：
1、幼儿人手一份橡皮泥
2、一根竹棍
3、ppT课件
2024年5月30日发(作者：己一南)
美术糖葫芦教案
笔者整理了下面最新的“美术糖葫芦教案”相关资讯，供大家参
考，相信会有所帮助。编写教案和课件是老师需要精心准备的任务，
本学期也到了撰写教案课件的时候。教学中的教案对于教学的重要性
不容忽视，是不可或缺的教学组成部分。
美术糖葫芦教案 篇1
活动目标：
1.学会用手指圈画圆圆的糖葫芦，并把中间空余部分涂满颜料。
2.大胆用手指蘸取颜料，并会用抹布擦干净手。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动过程：
一、认识并说说糖葫芦的形状。
师：小朋友们，你们吃过糖葫芦吗？什么形状的？
师小结：糖葫芦上有许多的圆形宝宝它们整整齐齐的排在一起，
在它的下面还有一根长长的小棍子把它们紧紧的连在一起不分开。
二、学画糖葫芦
1.设置情境
师：早上呀，倪老师接到了贪吃的小猪的电话，它说他也很想吃
糖葫芦，想请我们小二班的小朋友帮他做又大又红又圆的糖葫芦，你
们愿意吗？
2.教师空手示范画圆形。
伸出吃饭的那个小手，小火车往上爬，再往上，然后拐个弯再慢
慢地往下，再拐个弯向上爬呀爬，和刚才的火车头碰在一起。圆形就
画好啦！
3.教师示范用颜料画糖葫芦。
（2）教师示范，幼儿空手练习。
（3）注意要画很多圆
4.请个别幼儿尝试，激发其他幼儿动手的欲望。
三、幼儿操作练习画糖葫芦。
活动反思：
我借用孩子们熟悉的开火车的形式，引导小宝贝们画出一个个圆，
活动中我发现孩子们小火车的头和尾都衔接的很棒，但是线条画的不
是很圆整，有些糖葫芦甚至有些“方方” 的，在画圆的技能方面还是
需要小宝贝们好好练习。由于这次的颜料调的有些稀，在绘画的时候
小手上的难免会有滴下来的颜料掉落在纸上，所以画面不是很整洁。
另外在三个圆的排列方面很难控制住两两之间的距离，这也是受小班
幼儿年龄的限制。
美术糖葫芦教案 篇2
设计意图：
在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受
幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴
趣。当你给他们一团泥时，他们会很高兴地反复捏着玩，这时幼
儿的手指和肌肉便得到了锻炼。“糖葫
芦”是幼儿熟悉的，感兴趣的物体形象，来源于幼儿的日常生活，
是幼儿所熟知的食物之一，根据小班
幼儿的泥工表现的特点设计此课题，目的是通过“糖葫芦”这一
泥工教学活动，让幼儿在积极的活动氛
围中掌握了团泥的技能，增强幼儿手的协调性、灵活性，充分体
现了玩中学，学中乐的思想。
活动目标：
1、感知糖葫芦的形状及颜色。
2、幼儿初步学习团泥的技能，训练双手的协调配合能力。
3、培养幼儿的观察力和细心做事的好习惯。
活动准备：
1、幼儿人手一份橡皮泥
2、一根竹棍
3、ppT课件