2024年5月31日发(作者：华安珊)
学前教育创新创业项目计划书
学前教育创新创业项目打算书 篇1
一、宗旨
通过深化调查分析，对中国儿童教育总体市场的需求总量和市场容量及前景做出推
断；形成《幼儿制造力培训》在儿童教育市场的精确定位以及市场战略：提升产品理念，
开发设计产品组合，制定营销策略，推断该产品所在的细分市场，明确目标市场，对目标
市场的用户、用处、产品特征、价位、用户需求及偏好进行分析；明确主要竞争对手，了
解竞争对手的市场定位，产品特征、产品市场定价、营销模式、营销网络、营销手段等，
并对竞争对手进行深化讨论分析；提出市场定位及市场进入策略，对投入资金和协作要求
提出可行性建议。
二、产业概况和前景预报
1、儿童教育市场潜力分析
据国家统计局的统计数字，中国家庭最大的支出为教育支出，中国家庭子女教育的
支出比重接近于家庭总收入的三分之一，城市家庭教育占家庭消费的65.5%，有56.5%的
家长把孩子教育投资列在首位。20xx年底，中国社会科学院发布的《20xx年社会蓝皮书》
指出，子女教育费用在居民总消费中被排在第一位，超过养老和住房。总之，儿童教育市
场这一产业所构成的，是一个巨大的、永不会衰败的市场。
因此，我们完全可以断定儿童教育产业市场前景是特别宽阔的，它已经成为我们这
第 1 页
个时代最有活力和意义的朝阳产业。
2、儿童教育市场的特点
〔1〕客户群数量巨大：
中国目前0–7岁幼儿约有1.8亿；每年新诞生人口2000多万，其中城市人口就有
600多万。浩大的基数、稳定的增长与更新，奠定了儿童市场坚实的客户基础。
〔2〕家庭对教育投资需求强劲：
“望子成龙”是每个家长的心愿，重视教育是中华民族的优良传统。中国人在培育
后代方面，可以用“舍得花血本”来形容，后代仿佛是自己生命的连续，是将来的盼望。
我国城镇居绝大多数为独生子女家庭，子女消费已成为家庭第一大日常支出，月收入在
1500元的家庭孩子月消费为500元左右，月收入5000元的家庭用于孩子的消费额为1000
元左右，其中用于孩子的教育消费已占子女月消费的30%。
〔3〕儿童早期教育理念深化人心：
越来越多的家长意识到儿童早期教育的重要性，科学讨论证明，0——6岁的婴幼儿
时期，是人生命的起跑线，是人才智潜能开发的关键期。美国教育心理学家布卢姆在《人
类特性的稳定与改变》中，通过对千名儿童的追踪分析，提出了有名理论：若以17岁时
人的智力进展水平为100，则4岁时就已具备50%，8岁时到达80%，剩下的20%，是
从8—17岁的9年中获得的。人在0—8岁这一阶段经过了人生的几个关键期：语言关键
期、运动关键期、社会性关键期、对感官的关键期、数学关键期，抓好幼儿关键期的早期
第 2 页
教育培育，有利促进和关心幼儿的健康成长。
〔4〕、儿童早期教育代表朝阳教育产业的进展方向：
联合国文教组织声称，教育产业是21世纪的朝阳产业。卓越的投资人认为，教育
产业是“21世纪最终一支原始股”。世界教育专家认为，儿童早期智力开发是21世纪教
育进展的趋势所在。中国教育专家认为，“科教兴国”要从婴幼儿早期教育抓起，从整体
上提高将来人才的素养。
很多国家都把儿童的科学教育作为21世纪争雄的第一战略任务。各种儿童早期进
展打算纷纷消失，其重要的特点，就是加强对儿童的独特化指导，力量培育，实现综合素
养的全面进展。在实行独生子女政策的我国，大部分家长只有一次哺育孩子的机会，因此
年轻的父母更加需要培育孩子全面、系统、有用的科学指导，尤其是适合自己家庭和孩子
进展特点的独特化指导，使孩子迈好这人生的第一步！好让自己的孩子不输在起跑线上！
当今中国的家庭格局基本是三个家庭六个大人共养一个孩子，幼教产品目标消费者
达4.5亿人之多。巨大的市场吸引力催生了众多幼儿教育产品的消失，但由于市场处于低
端竞争阶段，品牌众多，竞争混乱。这一切都为我们进入市场供应了一个难得的契机，我
们可以通过明确目标市场、提升产品理念、研发优质课程、创新经营模式，步步为营地进
入这个市场基础成熟、消费群体稳定、进展空间宽阔、产品盈利持续、项目延长广泛的`朝
阳产业。
三、经营模式初步设想
1、产品定位
第 3 页
目前的儿童教育市场可以初步分为以下四大类：一是儿童书籍、音像制品、儿童教
育网站等；二是特色培训类，包括英语、艺术、体育、智力等；三是益智玩具、DIY玩具
类；四是各种亲子班、夏令营等。
我们以开发培育幼儿的创新思维、制造力培训课程为突破口，辅以趣味科学试验、
益智嬉戏、智力玩具和相关音像制品、网站等方式，以“小天才试验室”、“制造力训练
营”、“才智大本营”、“魔幻学堂”等形式，打造国内开发培育幼儿制造力第一品牌。
2、经营模式
首先，在深化的市场调研前提下，以儿童心理学、幼儿教育学、思维科学、制造学、
胜利学等相关理论为基础，提炼整合出自己独特的教学理论，结合我国国情，制定出具体
进展规划；其次，集中精力研发几门经典课程、创造几款益智玩具，编撰制作相关书籍、
音像制品、建设网站，同时做好商标、版权、专利等学问产权爱护工作，建成一到两个经
营示范点；最终，细化完善经营模式，以加盟连锁的方式拓展经营。
四、当前主要工作
1、幼儿教育市场调查
〔1〕通过查阅政府公开统计报告、蓝皮书〔《20xx年社会蓝皮书》、《中国居民消费
调查报告》、《20xx中国特许经营行业趋势调查分析》等〕，得到幼儿教育市场的整体状况。
〔2〕调查北京市幼儿数量和幼儿园数量、分类和分布状况。
〔3〕选择至少五个北京市城区幼儿园，进行深度调查，内容包括：幼儿园的规模、
第 4 页
人数、班级组合、课程内容和支配、特色班的种类和收费、合作教学模式、内容、收费和
利益安排状况。
〔4〕选择10名3—7岁儿童进行访问调查，内容包括：每年的整体花费、用在教
育方面的花费、在幼儿园的常规学习内容、在幼儿园参与的特色培训课程内容、收费和满
足程度、参与课外其他特长培训内容、收费和满足程度。
2、竞争环境市场调查
〔1〕目前竞争对手的总体状况；
〔2〕主要竞争对手的经营模式、课程特色、收费标准、市场掩盖面、课程的优缺点、
客户满足度。
3、相关理论学问预备
〔1〕儿童教育相关理论：
美国教育心理学家布卢姆教育目标认知、情感和动作技能三层次理论；
哈佛高校加德纳教授的多元智能理论；
瑞士心理学家，发生熟悉论创始人皮亚杰的儿童才智理论；
美国教育心理学家和教育家布鲁纳三个层次学说的理论。
第 5 页
〔2〕制造性思维和创新理论
剑桥创新专家爱德华·德·波诺《水平思索法》；
TRIZ之父GeiehAlt—shuller萃智理论。
4、进行初步的投资效益分析，推断项目的可行性。
学前教育创新创业项目打算书 篇2
一、办园简介
随着我国经济的快速进展以及人们生活水平的提高，学前教育越来越来受到人们的
重视，幼儿园进展快速，然而，城乡幼儿教育存在很大差距，在经济、文化相对落后的农
村，学前教育存在着诸多问题急需解决。为此，我们打算在乡村创办一所拥有现代教育理
念的幼儿园。
幼儿园拟建在邯郸永年县乡村的交接路口，面对周边各村适龄儿童，使其接受正规
的教育。我们以陈鹤琴的“活教育”为理念，本着自主嬉戏、综合课程、开心教育、创新
教育和素养教育的原则、强调嬉戏的作用，重视幼儿实践力量的培育，制定符合幼儿进展
特点的教学方案，以到达“健康成长，欢乐学习”的目的。
为了使幼儿更健康的成长，我园推出“家园合作”的新形式——“妈妈课堂”，使
幼儿家长了解到幼儿进展的规律和特点，给幼儿供应良好的成长空间；充分利用农村的资
源，让孩子接触大自然，体验生活；开办亲子班，增加父母与子女间的了解与沟通；加强
同其它幼教机构的沟通与合作，引进先进的教学手段；建立自己的网站和论坛，准时得到
第 6 页
各方面的反馈。
二、当前学前教育形势及国家政策
当前，全球范围内越来越重视教育事业，学前教育是其重要的组成部分。很多发达
国家学前教育已到达较高水平，我国学前教育事业也得到肯定进展，虽然我国北京、上海
等大城市学前教育水平较高，但就我国整体而言仍远远落后于发达国家。我国目前在这方
面的问题主要表现为：城乡差距、东西差距较大；人民群众的教育理念较为落后，增大了
国家相关教育政策落实的难度；国家对其财政支持力度较小；我国学前教育科研人员短缺；
学前教育工缺乏高、精、尖人才。
㈠目前，农村学前教育存在的问题主要表现为以下几点：
1、学前教育班少，班容量大。
目前的农村学前教育较城市仍处于较为落后的水平，虽然，近年来幼儿园数量逐年
增加，但学前教育班照旧特别紧急，且班容量较大，不能照看到每个幼儿的进展，不能满
意农村幼儿教育的需要。
2、管理学校化
如今农村幼儿园主要存在形式是学校附属式。作为附属式的幼儿园，仍采纳学校式
管理方法。学校领导对幼教业务不熟识，再加上对幼儿教育不够重视，造成农村幼儿教育
进展缓慢。
3、农村幼儿老师普遍素养低
第 7 页
农村幼儿园老师有的从学校抽调，有的由学校自主聘请，大多未经过专业培训，缺
乏专业技能。从学校抽调到幼儿园的一些老师由于缺乏相应的幼儿教育理论和方法，在幼
儿园中“保姆式”看管孩子和“学校化”教育的倾向非常明显。学校为降低教育本钱，仅
雇用一些低学历、低素养的老师，对幼儿老师的培训也是纸上谈兵。农村幼儿老师中具备
幼儿老师资格的少之又少，严峻影响了农村幼儿园的办园质量。
4、家庭式幼儿园
在农村中的家庭式幼儿园，主要采纳“保姆式”管理方式，管理方式不科学，只是
简洁的教孩子们熟悉几个字，数几个数，而不是开发孩子们的智力、提高孩子们的听、说、
唱、画、写的基本素养，降低了农村幼儿教育的保教质量。
5、留守儿童教育问题日益突出
随着农村劳动力的大量剩余，外出务工人员日益增多，留守儿童大多处于无人看管
或由老人看管，他们的教育和心理健康没有受到足够的重视，这就对农村幼儿园提出了更
大的需求，也对其质量提出了更高的要求。
6、教育条件落后
农村幼儿园由于经济条件较差，造成其规模小、设施简陋。幼儿园场地狭小，孩子
们没有足够的活动空间，束缚了他们爱玩爱动的天性，限制了他们独特的进展。部分教室
昏暗潮湿，采光和通风条件较差，夏天没有空调，冬天没有暖气，无法到达国家标准，直
接影响着儿童的视力和其它方面的健康进展。
第 8 页
农村幼儿园硬件设施不齐全，有的幼儿园连电子琴、录音机等简洁的教具都没有，
缺乏基本的游乐设施，达不到“使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐进展”的教育目的。
同时在农村幼儿园中，保育工作特别落后。
7、家长教育观念落后
大部分农村家长只是停留在关怀自己孩子的身体健康，给孩子制造更好物质环境，
没有关注孩子心理，缺乏与孩子的心灵对话。片面地认为教育就是老师的事，缺少对孩子
的家庭教育。家长与老师的沟通甚少，即使有沟通也只是简洁的询问一下孩子的成果和表
现，不去关注孩子心理上的成长。有校车接送的幼儿园家长与老师的沟通就更少了。目前，
大多数农村幼儿园也不组织家长座谈，没有给家园合作制造条件。
家长由于自身的局限性，对孩子仍采纳传统式教育，有些家长甚至过多干预幼儿园
教育工作，使一些幼教机构的教育方式学校化。严峻影响了我国幼教事业朝着正确的方向
进展。
8、平安缺乏保障
大多数幼儿园卫生条件不达标，如，餐具不准时进行消毒，不能保证儿童的饮食平
安。幼儿园保健工作、保育工作，全部由老师一人去做，由于老师学问和精力的有限，因
此，不行能照看每一个小伴侣。幼儿园没有科学的食谱，孩子们的伙食不尽人意。大部分
的幼儿园每天只是给孩子们吃馒头、面条、咸汤之类的廉价饭食，有的幼儿园还不让孩子
们吃饱，不能为幼儿的成长供应充分的养分，严峻影响了孩子们的身体的正常发育。
幼儿园中普遍存在医疗、应急设备不齐全，缺乏专业的保健医师。对传染性疾病的
第 9 页
防控力量差。
平安意识差，处理突发大事的力量差。
9、财政支持力度小，乡村幼儿教育缺乏周转资金
国家的财政大部分倾向于城市教育，对乡村教育多停留在口头政策上。乡镇公立幼
儿园地的资金多来自县级政府，县里的经济进展程度直接影响到了教育的进展，乡村幼儿
教育资金相对更加短缺。
企业的投资多投向有实力的教育集团，条件相对落后的幼儿园得不到进展的空间，
这样，使幼儿园的教育差距增大，好的幼儿园更好，差的幼儿园更差。
㈡国家和地区政策
针对我国这方面存在的种种问题，我国政府出台了一系列政策：
1、创办幼儿园地条件供应哺育服务获得地收入，免征营业税；
2、创办幼儿园地条件自用地房产、土地，免征房产税、城镇土地使用税；
3、对创办幼儿园地条件经赞同征用地耕地免征耕地占用税；
4、对境外捐赠人无偿捐赠地直接用于创办幼儿园地条件教育地教学仪器、图书、资
料和通常学习用品，免征进口关税和进口环节增值税。鼓舞各高校培育学前教育专业人才；
鼓舞高校生到基层工作，以提高基层师资力气；鼓舞地方主动发挥地区优势进展教育；逐
第 10 页
步增加教育投入，提高老师待遇。
一些地方政府也出台了一系列政策鼓舞农村幼儿园进展，如，天津市新建和改扩建
了分布在12个区县25所幼儿园，天津市教委加大了对农村学前教育的政策倾斜，着力在
老师培育与培训、资源开发与利用等方面优先进展农村学前教育。为了推动城乡学前教育
均衡进展，市教委启动学前教育“双百”城乡合作助教行动打算。实行“城乡结对，上下
结合”的方式，让“百名”城乡园长结对子，并主动组织培训沟通与挂职熬炼；让“百名”
城乡老师结对子，实行到农村巡回授课或流淌教学送教下乡，并且有针对性地开展适合农
村教育特点的老师培训，以扶持农村学前教育整体水平。同时，市教委还启动了农村示范
幼儿园的培育和建设工程。完善了农村地区示范幼儿园的规划和培训机制，发挥了优质资
源的示范辐射作用，带动和提升了农村学前教育整体水平。
国家和地方政府赐予农村幼儿教育越来越多的支持，为农村幼儿教育事业的进展供
应了强大的后盾。
三、硬软件配套设施
㈠、硬件设施
园址选在乡村交通枢纽地带、环境较好的地区，校舍规格严格根据国家标准进行建
筑，供应相应的应急设施，如防火栓等，每个教室和寝室都有两个平安门；各班都有盥洗
室、活动室〔活动室并用作寝室〕、教室；家具设施如桌椅等要依据儿童身长及各部分比例
选择，桌椅采纳圆角，颜色不宜过于明丽也不宜采纳白色，儿童床采纳硬质木板，充分考
虑儿童脊柱进展特点；厨房配有消毒设备，送餐设备有防风防雨作用；设置医务室和隔离
室以及应急设施；园区有绿化用地面积；采暖采纳地暖，预防暖气片的灼伤或者煤燃烧的
第 11 页
污染；各班建立自己的小图书角，这里边既有学校预备的书籍也有同学自己的书籍，培育
其阅读爱好；每个班配置钢琴或者电子琴；教室支配要充分考虑到采光问题；定期对幼儿
园各角落进行消毒清理，幼儿园最重要的就是嬉戏场地和玩具，考虑到资金问题，采纳农
村资源补充缺乏：如利用木头及绳索制作“过河”嬉戏；利用木棒和绳索、硬纸制作天平；
利用各种塑料瓶制作瓶花；利用广阔的农村的砂石土开展户外嬉戏；利用树叶蔬菜叶沙石
水做各种厨房嬉戏；用稻草编辫子绳，每根约50厘米长，放在地上可作跳动障碍物，拿
在手上可作马鞭；用易拉罐装上石子即成摇铃；多利用农村的自然资源开展户外嬉戏活动，
虽没有城市的各项蒙氏教具，但我们有纯自然 的自然教具，让孩子们从自然中找到欢乐和
爱好，用稻草、玉米秆布置教室，让孩子们初步理解到变废为宝的可能。
㈡、软件设施
实行一些措施吸引优秀高校生到我园；我园的老师都要有健康证明和上岗证，并定
期对其进行职业技能测试，增添其危机意识；定期组织本校老师进行职业培训，使其教育
思想跟上时代的进展；聘请专业的音乐、舞蹈老师；课程和教材要跟上时代的进展，准时
更新换代；加强同大城市幼儿园的联系，从中吸取阅历；组织自己的老师商量会，沟通在
教学中遇到的问题和阅历，在老师中形成互助合作的气氛。
定期举办“妈妈培训”课堂，加强同幼儿父母的沟通，共同促进幼儿健康进展；开
办亲子课堂，使孩子更加深切的体会父母的爱与关心；定期举办幼儿才艺大赛，并赐予全
部参赛儿童嘉奖，以培育其自信念；引导孩子学会观看生活、体验生活、感恩生活，培育
其主动的生活看法；举办平安小演习，增添幼儿危急意识，提高自我爱护力量。
在管理方面采纳问责制，以明确各自职责；建立健全职工代表大会，使教职工能够
更好的参加到幼儿园的管理和教学中；采纳五天工作制，老师实行半日工作制，保育员为
第 12 页
全日制。
四、课程、班级详细规划
我园规模初步定为中型，也许设置6—9个班，每班配备3名老师〔2名老师和1
名保育员〕。实行五天工作制，其中保育员工作全日制，老师工作半日制。
小班额定人数为20人左右；
中班额定人数为25人左右；
大班额定人数为30人左右；
学前班额定人数为35人左右
我园开设课程分为文化课和艺体课，文化课主要有语文数学英语，艺体课主要有音
乐美术舞蹈。依据班级的性质，课程的详细内容和程度各异，从不同的方面培育儿童的认
知力量。课程教授过程以嬉戏为主，寓学于乐，让儿童欢乐学习，健康成长。
语文课：中小班，让孩子学会正确的表达自己的想法；大班和学前班教授一些基本
的语文学问，以实现向学校教育的顺当过渡。
数学课：中小班，让孩子体会到数的存在和存在方式；大班和学前班讲一些基本的
数学学问。
英语课：学会一些基本的日常用语，为以后的英语学习打下基础。
第 13 页
音乐舞蹈课：让孩子在音乐教学中体会音乐的动感和旋律，并在音乐中体会生活的
美妙；培育其肢体的平衡协调力量，激发其对文艺的爱好。
美术课：培育和提高孩子的审美力量，激发孩子的想象力和制造力。
课外活动：让孩子参加户外活动，亲近自然，了解自然，爱惜自然。
五、财务分析
幼儿园估计投资：35万；
固定资产：12万；开办费：23万。
㈠收入
费用人数〔人〕总计〔元〕
学费
300元/人估计20230000
妈妈课堂20元/节
100元/月估计202300
企业投资
第 14 页
总计62000
估计总收入：6.2万/月
㈡支出
房租；教职工工资；交通费；伙食费；办公费；水电费；通信费等其他费用。
支出项目金额〔元/月〕
房租2000
教职工工资〔老师，保育员，保安，后勤人员〕31200
伙食费18000
其它〔交通费，办公费；水电费；通信费等〕2000
总计53200
估计每月总支出：5.32万/月
㈢估计利润率：14.2%；投资回收期：3.5年
六、组织管理
第 15 页
㈠、组织机构
园长：
〔1〕贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定；
〔2〕领导教育保育、卫生保健、平安保卫工作；
〔3〕负责建立并组织执行各种规章制度；
〔4〕负责聘任、调配工作人员；
〔5〕估老师以及其他工作人员的工作，并予以奖惩；
副园长：帮助园长管理各项工作，准时发觉工作中的问题
〔1〕负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业
务进修制造必要的条件；
〔2〕关怀和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益；
〔3〕组织和指导家长工作；负责与社区的联系和合作。
老师
〔1〕幼儿园实行老师聘任制度，依据上级有关规定，结合幼儿园实际，进行定岗、
第 16 页
定编、定员、定责，实行园长聘任。
〔2〕幼儿园实行老师培育、培训制度。幼儿园为了提高在职老师的思想政治素养和
业务水平，针对实际，鼓舞老师进行专业技术培训，并获得国家规定的学历。
〔3〕教职工必需遵纪守法，遵守幼儿园内规章制度，对教职工中先进事迹及先进任
务赐予表彰和嘉奖；对违法乱纪的教职工依法按章赐予处理。
保育员：负责照看幼儿的正常生活，协作老师的正常教学活动。
〔1〕负责幼儿的饮食和休息，保证幼儿的饮食健康作息时间。
〔2〕保持教室和寝室卫生，为幼儿的生活和学习供应洁净舒适的活动空间，以促进
幼儿的健康成长。
炊事人员：
〔1〕幼儿正处于快速的生长发育阶段，身高体重都在显着增加，所以这段时间的养
分特别重要，必需满意他们生长发育所需的能量。
〔2〕食物养分均衡，膳食中的食物要易消化，不含对身体有害的物质，供应一切养
分素和热量。
〔3〕食物原料新奇，保持良好的色香味形，适合幼儿的进食心理。菜肴讲究刀法，
整齐多变的线条图案给幼儿新奇感，促进食欲。
第 17 页
因此，在食品选购的时候，不选择有细菌污染和腐烂变质的，含亚硝胺和多环芳香
烃致癌物，被农药、化肥等污染过，自然 有毒的，无生产答应证、无保质期的食物。
〔4〕制造健康膳食环境，餐厅光线充分，空气流通，温度适合，餐桌与食具清洁美
观。室内布置优雅干净。
〔5〕厨房有合乎卫生要求的工作面积，各室的支配适合工作程序。厨房内有排烟换
气，防尘防蝇防鼠设施。厨房有消毒设备，食具每餐用后洗净消毒。供应清洁水源和排解
污水的设施，有垃圾和污物处理的设施；
〔6〕厨房炊事人员定期体检，工作时穿工作服，戴工作帽和口罩，保持个人卫生；
〔7〕保证儿童进餐时气氛愉悦。
保卫人员
〔1〕有严格的外来人员准入制度，外来人员进入需登记；
〔2〕定期检查园内的消防设施及消遣设施；
〔3〕保证园内的财产平安和人员平安。
〔二〕管理与监督
建立健全教职工代表大会，保障教职工参加民主管理和监督，并履行教职工大会职
责：
第 18 页
〔1〕听取园长的述职报告，审议本园办园方针、进展规划、教育改革方案和经费使
用等有关建设和改革的重大问题，提出看法与建议；
〔2〕团结全园教职工监督和支持园长正确使用职权；
〔3〕关怀教职工切身问题，确定有关教职工福利等重要事项；
〔4〕监督评议园长和其他园领导的工作业绩。
七、进展战略
在硬软件两个方面进行调整和改革，以适应时代的进展和教育的需求。
㈠硬件方面
在有肯定经济基础后，不断完善硬件设施，例如：增设齐全的嬉戏设施〔如，蒙台
梭利教具〕；完善舞蹈、音乐等方面的配置〔如，每班配一架钢琴〕；建立图书馆，丰富资
料库；增加园区的绿化面积；增设儿童接送服务车；完善医疗设备等等。必要时，扩大幼
儿园规模，增加招生人数，扩大服务范围。
㈡软件设施
邀请专家进行讲座，提高老师的专业水平；出资派老师进行深造学习，提高其专业
素养；不断吸取国内外先进的教育思想与理念，并结合本园详细状况实施；聘请优秀老师，
为我园注入新奇血液；聘请外教，开展双语教育，开阔幼儿视野；进一步加强同其它幼儿
园之间的沟通合作，取长补短；进一步加强同城市幼儿园的合作，并邀请城市优秀幼儿老
第 19 页
师来我园进行讲座。
建立自己的教研项目，结合本园幼儿消失的问题和其自身的特点，讨论适合幼儿健
康成长的教育理念和方法，并在实践中检验。
八、竞争分析
幼儿园是一个特别的消费市场，幼儿作为特别的消费者，受年龄限制，选择幼儿园
大都由家长确定。从某种意义上说，吸引家长是幼儿园取得胜利的关键。众多家长在选择
幼儿园时，主要考虑幼儿园的硬件软件设施，费用以及交通。
〔一〕本园较其他农村幼儿园设置了较为先进齐全硬件设施；
〔二〕本幼儿园具有良好的师资力气和较为先进的教育理念，开办“妈妈课堂”加
强家园合作；
〔三〕幼儿园从农村消费水平动身收取合理的费用；
〔四〕幼儿园选择连接多个村庄的枢纽地带，交通便利。
信任凭借我们的办学的真诚，以及我们的实力和特色肯定能够家长们的认同和好评，
能够为幼儿的健康成长供应良好的空间。
第 20 页
2024年5月31日发(作者：华安珊)
学前教育创新创业项目计划书
学前教育创新创业项目打算书 篇1
一、宗旨
通过深化调查分析，对中国儿童教育总体市场的需求总量和市场容量及前景做出推
断；形成《幼儿制造力培训》在儿童教育市场的精确定位以及市场战略：提升产品理念，
开发设计产品组合，制定营销策略，推断该产品所在的细分市场，明确目标市场，对目标
市场的用户、用处、产品特征、价位、用户需求及偏好进行分析；明确主要竞争对手，了
解竞争对手的市场定位，产品特征、产品市场定价、营销模式、营销网络、营销手段等，
并对竞争对手进行深化讨论分析；提出市场定位及市场进入策略，对投入资金和协作要求
提出可行性建议。
二、产业概况和前景预报
1、儿童教育市场潜力分析
据国家统计局的统计数字，中国家庭最大的支出为教育支出，中国家庭子女教育的
支出比重接近于家庭总收入的三分之一，城市家庭教育占家庭消费的65.5%，有56.5%的
家长把孩子教育投资列在首位。20xx年底，中国社会科学院发布的《20xx年社会蓝皮书》
指出，子女教育费用在居民总消费中被排在第一位，超过养老和住房。总之，儿童教育市
场这一产业所构成的，是一个巨大的、永不会衰败的市场。
因此，我们完全可以断定儿童教育产业市场前景是特别宽阔的，它已经成为我们这
第 1 页
个时代最有活力和意义的朝阳产业。
2、儿童教育市场的特点
〔1〕客户群数量巨大：
中国目前0–7岁幼儿约有1.8亿；每年新诞生人口2000多万，其中城市人口就有
600多万。浩大的基数、稳定的增长与更新，奠定了儿童市场坚实的客户基础。
〔2〕家庭对教育投资需求强劲：
“望子成龙”是每个家长的心愿，重视教育是中华民族的优良传统。中国人在培育
后代方面，可以用“舍得花血本”来形容，后代仿佛是自己生命的连续，是将来的盼望。
我国城镇居绝大多数为独生子女家庭，子女消费已成为家庭第一大日常支出，月收入在
1500元的家庭孩子月消费为500元左右，月收入5000元的家庭用于孩子的消费额为1000
元左右，其中用于孩子的教育消费已占子女月消费的30%。
〔3〕儿童早期教育理念深化人心：
越来越多的家长意识到儿童早期教育的重要性，科学讨论证明，0——6岁的婴幼儿
时期，是人生命的起跑线，是人才智潜能开发的关键期。美国教育心理学家布卢姆在《人
类特性的稳定与改变》中，通过对千名儿童的追踪分析，提出了有名理论：若以17岁时
人的智力进展水平为100，则4岁时就已具备50%，8岁时到达80%，剩下的20%，是
从8—17岁的9年中获得的。人在0—8岁这一阶段经过了人生的几个关键期：语言关键
期、运动关键期、社会性关键期、对感官的关键期、数学关键期，抓好幼儿关键期的早期
第 2 页
教育培育，有利促进和关心幼儿的健康成长。
〔4〕、儿童早期教育代表朝阳教育产业的进展方向：
联合国文教组织声称，教育产业是21世纪的朝阳产业。卓越的投资人认为，教育
产业是“21世纪最终一支原始股”。世界教育专家认为，儿童早期智力开发是21世纪教
育进展的趋势所在。中国教育专家认为，“科教兴国”要从婴幼儿早期教育抓起，从整体
上提高将来人才的素养。
很多国家都把儿童的科学教育作为21世纪争雄的第一战略任务。各种儿童早期进
展打算纷纷消失，其重要的特点，就是加强对儿童的独特化指导，力量培育，实现综合素
养的全面进展。在实行独生子女政策的我国，大部分家长只有一次哺育孩子的机会，因此
年轻的父母更加需要培育孩子全面、系统、有用的科学指导，尤其是适合自己家庭和孩子
进展特点的独特化指导，使孩子迈好这人生的第一步！好让自己的孩子不输在起跑线上！
当今中国的家庭格局基本是三个家庭六个大人共养一个孩子，幼教产品目标消费者
达4.5亿人之多。巨大的市场吸引力催生了众多幼儿教育产品的消失，但由于市场处于低
端竞争阶段，品牌众多，竞争混乱。这一切都为我们进入市场供应了一个难得的契机，我
们可以通过明确目标市场、提升产品理念、研发优质课程、创新经营模式，步步为营地进
入这个市场基础成熟、消费群体稳定、进展空间宽阔、产品盈利持续、项目延长广泛的`朝
阳产业。
三、经营模式初步设想
1、产品定位
第 3 页
目前的儿童教育市场可以初步分为以下四大类：一是儿童书籍、音像制品、儿童教
育网站等；二是特色培训类，包括英语、艺术、体育、智力等；三是益智玩具、DIY玩具
类；四是各种亲子班、夏令营等。
我们以开发培育幼儿的创新思维、制造力培训课程为突破口，辅以趣味科学试验、
益智嬉戏、智力玩具和相关音像制品、网站等方式，以“小天才试验室”、“制造力训练
营”、“才智大本营”、“魔幻学堂”等形式，打造国内开发培育幼儿制造力第一品牌。
2、经营模式
首先，在深化的市场调研前提下，以儿童心理学、幼儿教育学、思维科学、制造学、
胜利学等相关理论为基础，提炼整合出自己独特的教学理论，结合我国国情，制定出具体
进展规划；其次，集中精力研发几门经典课程、创造几款益智玩具，编撰制作相关书籍、
音像制品、建设网站，同时做好商标、版权、专利等学问产权爱护工作，建成一到两个经
营示范点；最终，细化完善经营模式，以加盟连锁的方式拓展经营。
四、当前主要工作
1、幼儿教育市场调查
〔1〕通过查阅政府公开统计报告、蓝皮书〔《20xx年社会蓝皮书》、《中国居民消费
调查报告》、《20xx中国特许经营行业趋势调查分析》等〕，得到幼儿教育市场的整体状况。
〔2〕调查北京市幼儿数量和幼儿园数量、分类和分布状况。
〔3〕选择至少五个北京市城区幼儿园，进行深度调查，内容包括：幼儿园的规模、
第 4 页
人数、班级组合、课程内容和支配、特色班的种类和收费、合作教学模式、内容、收费和
利益安排状况。
〔4〕选择10名3—7岁儿童进行访问调查，内容包括：每年的整体花费、用在教
育方面的花费、在幼儿园的常规学习内容、在幼儿园参与的特色培训课程内容、收费和满
足程度、参与课外其他特长培训内容、收费和满足程度。
2、竞争环境市场调查
〔1〕目前竞争对手的总体状况；
〔2〕主要竞争对手的经营模式、课程特色、收费标准、市场掩盖面、课程的优缺点、
客户满足度。
3、相关理论学问预备
〔1〕儿童教育相关理论：
美国教育心理学家布卢姆教育目标认知、情感和动作技能三层次理论；
哈佛高校加德纳教授的多元智能理论；
瑞士心理学家，发生熟悉论创始人皮亚杰的儿童才智理论；
美国教育心理学家和教育家布鲁纳三个层次学说的理论。
第 5 页
〔2〕制造性思维和创新理论
剑桥创新专家爱德华·德·波诺《水平思索法》；
TRIZ之父GeiehAlt—shuller萃智理论。
4、进行初步的投资效益分析，推断项目的可行性。
学前教育创新创业项目打算书 篇2
一、办园简介
随着我国经济的快速进展以及人们生活水平的提高，学前教育越来越来受到人们的
重视，幼儿园进展快速，然而，城乡幼儿教育存在很大差距，在经济、文化相对落后的农
村，学前教育存在着诸多问题急需解决。为此，我们打算在乡村创办一所拥有现代教育理
念的幼儿园。
幼儿园拟建在邯郸永年县乡村的交接路口，面对周边各村适龄儿童，使其接受正规
的教育。我们以陈鹤琴的“活教育”为理念，本着自主嬉戏、综合课程、开心教育、创新
教育和素养教育的原则、强调嬉戏的作用，重视幼儿实践力量的培育，制定符合幼儿进展
特点的教学方案，以到达“健康成长，欢乐学习”的目的。
为了使幼儿更健康的成长，我园推出“家园合作”的新形式——“妈妈课堂”，使
幼儿家长了解到幼儿进展的规律和特点，给幼儿供应良好的成长空间；充分利用农村的资
源，让孩子接触大自然，体验生活；开办亲子班，增加父母与子女间的了解与沟通；加强
同其它幼教机构的沟通与合作，引进先进的教学手段；建立自己的网站和论坛，准时得到
第 6 页
各方面的反馈。
二、当前学前教育形势及国家政策
当前，全球范围内越来越重视教育事业，学前教育是其重要的组成部分。很多发达
国家学前教育已到达较高水平，我国学前教育事业也得到肯定进展，虽然我国北京、上海
等大城市学前教育水平较高，但就我国整体而言仍远远落后于发达国家。我国目前在这方
面的问题主要表现为：城乡差距、东西差距较大；人民群众的教育理念较为落后，增大了
国家相关教育政策落实的难度；国家对其财政支持力度较小；我国学前教育科研人员短缺；
学前教育工缺乏高、精、尖人才。
㈠目前，农村学前教育存在的问题主要表现为以下几点：
1、学前教育班少，班容量大。
目前的农村学前教育较城市仍处于较为落后的水平，虽然，近年来幼儿园数量逐年
增加，但学前教育班照旧特别紧急，且班容量较大，不能照看到每个幼儿的进展，不能满
意农村幼儿教育的需要。
2、管理学校化
如今农村幼儿园主要存在形式是学校附属式。作为附属式的幼儿园，仍采纳学校式
管理方法。学校领导对幼教业务不熟识，再加上对幼儿教育不够重视，造成农村幼儿教育
进展缓慢。
3、农村幼儿老师普遍素养低
第 7 页
农村幼儿园老师有的从学校抽调，有的由学校自主聘请，大多未经过专业培训，缺
乏专业技能。从学校抽调到幼儿园的一些老师由于缺乏相应的幼儿教育理论和方法，在幼
儿园中“保姆式”看管孩子和“学校化”教育的倾向非常明显。学校为降低教育本钱，仅
雇用一些低学历、低素养的老师，对幼儿老师的培训也是纸上谈兵。农村幼儿老师中具备
幼儿老师资格的少之又少，严峻影响了农村幼儿园的办园质量。
4、家庭式幼儿园
在农村中的家庭式幼儿园，主要采纳“保姆式”管理方式，管理方式不科学，只是
简洁的教孩子们熟悉几个字，数几个数，而不是开发孩子们的智力、提高孩子们的听、说、
唱、画、写的基本素养，降低了农村幼儿教育的保教质量。
5、留守儿童教育问题日益突出
随着农村劳动力的大量剩余，外出务工人员日益增多，留守儿童大多处于无人看管
或由老人看管，他们的教育和心理健康没有受到足够的重视，这就对农村幼儿园提出了更
大的需求，也对其质量提出了更高的要求。
6、教育条件落后
农村幼儿园由于经济条件较差，造成其规模小、设施简陋。幼儿园场地狭小，孩子
们没有足够的活动空间，束缚了他们爱玩爱动的天性，限制了他们独特的进展。部分教室
昏暗潮湿，采光和通风条件较差，夏天没有空调，冬天没有暖气，无法到达国家标准，直
接影响着儿童的视力和其它方面的健康进展。
第 8 页
农村幼儿园硬件设施不齐全，有的幼儿园连电子琴、录音机等简洁的教具都没有，
缺乏基本的游乐设施，达不到“使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐进展”的教育目的。
同时在农村幼儿园中，保育工作特别落后。
7、家长教育观念落后
大部分农村家长只是停留在关怀自己孩子的身体健康，给孩子制造更好物质环境，
没有关注孩子心理，缺乏与孩子的心灵对话。片面地认为教育就是老师的事，缺少对孩子
的家庭教育。家长与老师的沟通甚少，即使有沟通也只是简洁的询问一下孩子的成果和表
现，不去关注孩子心理上的成长。有校车接送的幼儿园家长与老师的沟通就更少了。目前，
大多数农村幼儿园也不组织家长座谈，没有给家园合作制造条件。
家长由于自身的局限性，对孩子仍采纳传统式教育，有些家长甚至过多干预幼儿园
教育工作，使一些幼教机构的教育方式学校化。严峻影响了我国幼教事业朝着正确的方向
进展。
8、平安缺乏保障
大多数幼儿园卫生条件不达标，如，餐具不准时进行消毒，不能保证儿童的饮食平
安。幼儿园保健工作、保育工作，全部由老师一人去做，由于老师学问和精力的有限，因
此，不行能照看每一个小伴侣。幼儿园没有科学的食谱，孩子们的伙食不尽人意。大部分
的幼儿园每天只是给孩子们吃馒头、面条、咸汤之类的廉价饭食，有的幼儿园还不让孩子
们吃饱，不能为幼儿的成长供应充分的养分，严峻影响了孩子们的身体的正常发育。
幼儿园中普遍存在医疗、应急设备不齐全，缺乏专业的保健医师。对传染性疾病的
第 9 页
防控力量差。
平安意识差，处理突发大事的力量差。
9、财政支持力度小，乡村幼儿教育缺乏周转资金
国家的财政大部分倾向于城市教育，对乡村教育多停留在口头政策上。乡镇公立幼
儿园地的资金多来自县级政府，县里的经济进展程度直接影响到了教育的进展，乡村幼儿
教育资金相对更加短缺。
企业的投资多投向有实力的教育集团，条件相对落后的幼儿园得不到进展的空间，
这样，使幼儿园的教育差距增大，好的幼儿园更好，差的幼儿园更差。
㈡国家和地区政策
针对我国这方面存在的种种问题，我国政府出台了一系列政策：
1、创办幼儿园地条件供应哺育服务获得地收入，免征营业税；
2、创办幼儿园地条件自用地房产、土地，免征房产税、城镇土地使用税；
3、对创办幼儿园地条件经赞同征用地耕地免征耕地占用税；
4、对境外捐赠人无偿捐赠地直接用于创办幼儿园地条件教育地教学仪器、图书、资
料和通常学习用品，免征进口关税和进口环节增值税。鼓舞各高校培育学前教育专业人才；
鼓舞高校生到基层工作，以提高基层师资力气；鼓舞地方主动发挥地区优势进展教育；逐
第 10 页
步增加教育投入，提高老师待遇。
一些地方政府也出台了一系列政策鼓舞农村幼儿园进展，如，天津市新建和改扩建
了分布在12个区县25所幼儿园，天津市教委加大了对农村学前教育的政策倾斜，着力在
老师培育与培训、资源开发与利用等方面优先进展农村学前教育。为了推动城乡学前教育
均衡进展，市教委启动学前教育“双百”城乡合作助教行动打算。实行“城乡结对，上下
结合”的方式，让“百名”城乡园长结对子，并主动组织培训沟通与挂职熬炼；让“百名”
城乡老师结对子，实行到农村巡回授课或流淌教学送教下乡，并且有针对性地开展适合农
村教育特点的老师培训，以扶持农村学前教育整体水平。同时，市教委还启动了农村示范
幼儿园的培育和建设工程。完善了农村地区示范幼儿园的规划和培训机制，发挥了优质资
源的示范辐射作用，带动和提升了农村学前教育整体水平。
国家和地方政府赐予农村幼儿教育越来越多的支持，为农村幼儿教育事业的进展供
应了强大的后盾。
三、硬软件配套设施
㈠、硬件设施
园址选在乡村交通枢纽地带、环境较好的地区，校舍规格严格根据国家标准进行建
筑，供应相应的应急设施，如防火栓等，每个教室和寝室都有两个平安门；各班都有盥洗
室、活动室〔活动室并用作寝室〕、教室；家具设施如桌椅等要依据儿童身长及各部分比例
选择，桌椅采纳圆角，颜色不宜过于明丽也不宜采纳白色，儿童床采纳硬质木板，充分考
虑儿童脊柱进展特点；厨房配有消毒设备，送餐设备有防风防雨作用；设置医务室和隔离
室以及应急设施；园区有绿化用地面积；采暖采纳地暖，预防暖气片的灼伤或者煤燃烧的
第 11 页
污染；各班建立自己的小图书角，这里边既有学校预备的书籍也有同学自己的书籍，培育
其阅读爱好；每个班配置钢琴或者电子琴；教室支配要充分考虑到采光问题；定期对幼儿
园各角落进行消毒清理，幼儿园最重要的就是嬉戏场地和玩具，考虑到资金问题，采纳农
村资源补充缺乏：如利用木头及绳索制作“过河”嬉戏；利用木棒和绳索、硬纸制作天平；
利用各种塑料瓶制作瓶花；利用广阔的农村的砂石土开展户外嬉戏；利用树叶蔬菜叶沙石
水做各种厨房嬉戏；用稻草编辫子绳，每根约50厘米长，放在地上可作跳动障碍物，拿
在手上可作马鞭；用易拉罐装上石子即成摇铃；多利用农村的自然资源开展户外嬉戏活动，
虽没有城市的各项蒙氏教具，但我们有纯自然 的自然教具，让孩子们从自然中找到欢乐和
爱好，用稻草、玉米秆布置教室，让孩子们初步理解到变废为宝的可能。
㈡、软件设施
实行一些措施吸引优秀高校生到我园；我园的老师都要有健康证明和上岗证，并定
期对其进行职业技能测试，增添其危机意识；定期组织本校老师进行职业培训，使其教育
思想跟上时代的进展；聘请专业的音乐、舞蹈老师；课程和教材要跟上时代的进展，准时
更新换代；加强同大城市幼儿园的联系，从中吸取阅历；组织自己的老师商量会，沟通在
教学中遇到的问题和阅历，在老师中形成互助合作的气氛。
定期举办“妈妈培训”课堂，加强同幼儿父母的沟通，共同促进幼儿健康进展；开
办亲子课堂，使孩子更加深切的体会父母的爱与关心；定期举办幼儿才艺大赛，并赐予全
部参赛儿童嘉奖，以培育其自信念；引导孩子学会观看生活、体验生活、感恩生活，培育
其主动的生活看法；举办平安小演习，增添幼儿危急意识，提高自我爱护力量。
在管理方面采纳问责制，以明确各自职责；建立健全职工代表大会，使教职工能够
更好的参加到幼儿园的管理和教学中；采纳五天工作制，老师实行半日工作制，保育员为
第 12 页
全日制。
四、课程、班级详细规划
我园规模初步定为中型，也许设置6—9个班，每班配备3名老师〔2名老师和1
名保育员〕。实行五天工作制，其中保育员工作全日制，老师工作半日制。
小班额定人数为20人左右；
中班额定人数为25人左右；
大班额定人数为30人左右；
学前班额定人数为35人左右
我园开设课程分为文化课和艺体课，文化课主要有语文数学英语，艺体课主要有音
乐美术舞蹈。依据班级的性质，课程的详细内容和程度各异，从不同的方面培育儿童的认
知力量。课程教授过程以嬉戏为主，寓学于乐，让儿童欢乐学习，健康成长。
语文课：中小班，让孩子学会正确的表达自己的想法；大班和学前班教授一些基本
的语文学问，以实现向学校教育的顺当过渡。
数学课：中小班，让孩子体会到数的存在和存在方式；大班和学前班讲一些基本的
数学学问。
英语课：学会一些基本的日常用语，为以后的英语学习打下基础。
第 13 页
音乐舞蹈课：让孩子在音乐教学中体会音乐的动感和旋律，并在音乐中体会生活的
美妙；培育其肢体的平衡协调力量，激发其对文艺的爱好。
美术课：培育和提高孩子的审美力量，激发孩子的想象力和制造力。
课外活动：让孩子参加户外活动，亲近自然，了解自然，爱惜自然。
五、财务分析
幼儿园估计投资：35万；
固定资产：12万；开办费：23万。
㈠收入
费用人数〔人〕总计〔元〕
学费
300元/人估计20230000
妈妈课堂20元/节
100元/月估计202300
企业投资
第 14 页
总计62000
估计总收入：6.2万/月
㈡支出
房租；教职工工资；交通费；伙食费；办公费；水电费；通信费等其他费用。
支出项目金额〔元/月〕
房租2000
教职工工资〔老师，保育员，保安，后勤人员〕31200
伙食费18000
其它〔交通费，办公费；水电费；通信费等〕2000
总计53200
估计每月总支出：5.32万/月
㈢估计利润率：14.2%；投资回收期：3.5年
六、组织管理
第 15 页
㈠、组织机构
园长：
〔1〕贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定；
〔2〕领导教育保育、卫生保健、平安保卫工作；
〔3〕负责建立并组织执行各种规章制度；
〔4〕负责聘任、调配工作人员；
〔5〕估老师以及其他工作人员的工作，并予以奖惩；
副园长：帮助园长管理各项工作，准时发觉工作中的问题
〔1〕负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业
务进修制造必要的条件；
〔2〕关怀和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益；
〔3〕组织和指导家长工作；负责与社区的联系和合作。
老师
〔1〕幼儿园实行老师聘任制度，依据上级有关规定，结合幼儿园实际，进行定岗、
第 16 页
定编、定员、定责，实行园长聘任。
〔2〕幼儿园实行老师培育、培训制度。幼儿园为了提高在职老师的思想政治素养和
业务水平，针对实际，鼓舞老师进行专业技术培训，并获得国家规定的学历。
〔3〕教职工必需遵纪守法，遵守幼儿园内规章制度，对教职工中先进事迹及先进任
务赐予表彰和嘉奖；对违法乱纪的教职工依法按章赐予处理。
保育员：负责照看幼儿的正常生活，协作老师的正常教学活动。
〔1〕负责幼儿的饮食和休息，保证幼儿的饮食健康作息时间。
〔2〕保持教室和寝室卫生，为幼儿的生活和学习供应洁净舒适的活动空间，以促进
幼儿的健康成长。
炊事人员：
〔1〕幼儿正处于快速的生长发育阶段，身高体重都在显着增加，所以这段时间的养
分特别重要，必需满意他们生长发育所需的能量。
〔2〕食物养分均衡，膳食中的食物要易消化，不含对身体有害的物质，供应一切养
分素和热量。
〔3〕食物原料新奇，保持良好的色香味形，适合幼儿的进食心理。菜肴讲究刀法，
整齐多变的线条图案给幼儿新奇感，促进食欲。
第 17 页
因此，在食品选购的时候，不选择有细菌污染和腐烂变质的，含亚硝胺和多环芳香
烃致癌物，被农药、化肥等污染过，自然 有毒的，无生产答应证、无保质期的食物。
〔4〕制造健康膳食环境，餐厅光线充分，空气流通，温度适合，餐桌与食具清洁美
观。室内布置优雅干净。
〔5〕厨房有合乎卫生要求的工作面积，各室的支配适合工作程序。厨房内有排烟换
气，防尘防蝇防鼠设施。厨房有消毒设备，食具每餐用后洗净消毒。供应清洁水源和排解
污水的设施，有垃圾和污物处理的设施；
〔6〕厨房炊事人员定期体检，工作时穿工作服，戴工作帽和口罩，保持个人卫生；
〔7〕保证儿童进餐时气氛愉悦。
保卫人员
〔1〕有严格的外来人员准入制度，外来人员进入需登记；
〔2〕定期检查园内的消防设施及消遣设施；
〔3〕保证园内的财产平安和人员平安。
〔二〕管理与监督
建立健全教职工代表大会，保障教职工参加民主管理和监督，并履行教职工大会职
责：
第 18 页
〔1〕听取园长的述职报告，审议本园办园方针、进展规划、教育改革方案和经费使
用等有关建设和改革的重大问题，提出看法与建议；
〔2〕团结全园教职工监督和支持园长正确使用职权；
〔3〕关怀教职工切身问题，确定有关教职工福利等重要事项；
〔4〕监督评议园长和其他园领导的工作业绩。
七、进展战略
在硬软件两个方面进行调整和改革，以适应时代的进展和教育的需求。
㈠硬件方面
在有肯定经济基础后，不断完善硬件设施，例如：增设齐全的嬉戏设施〔如，蒙台
梭利教具〕；完善舞蹈、音乐等方面的配置〔如，每班配一架钢琴〕；建立图书馆，丰富资
料库；增加园区的绿化面积；增设儿童接送服务车；完善医疗设备等等。必要时，扩大幼
儿园规模，增加招生人数，扩大服务范围。
㈡软件设施
邀请专家进行讲座，提高老师的专业水平；出资派老师进行深造学习，提高其专业
素养；不断吸取国内外先进的教育思想与理念，并结合本园详细状况实施；聘请优秀老师，
为我园注入新奇血液；聘请外教，开展双语教育，开阔幼儿视野；进一步加强同其它幼儿
园之间的沟通合作，取长补短；进一步加强同城市幼儿园的合作，并邀请城市优秀幼儿老
第 19 页
师来我园进行讲座。
建立自己的教研项目，结合本园幼儿消失的问题和其自身的特点，讨论适合幼儿健
康成长的教育理念和方法，并在实践中检验。
八、竞争分析
幼儿园是一个特别的消费市场，幼儿作为特别的消费者，受年龄限制，选择幼儿园
大都由家长确定。从某种意义上说，吸引家长是幼儿园取得胜利的关键。众多家长在选择
幼儿园时，主要考虑幼儿园的硬件软件设施，费用以及交通。
〔一〕本园较其他农村幼儿园设置了较为先进齐全硬件设施；
〔二〕本幼儿园具有良好的师资力气和较为先进的教育理念，开办“妈妈课堂”加
强家园合作；
〔三〕幼儿园从农村消费水平动身收取合理的费用；
〔四〕幼儿园选择连接多个村庄的枢纽地带，交通便利。
信任凭借我们的办学的真诚，以及我们的实力和特色肯定能够家长们的认同和好评，
能够为幼儿的健康成长供应良好的空间。
第 20 页