2024年3月18日发(作者：滑晟)

二年级上册第二单元

下课十分钟

谭小乔

丁零零，丁零零，是谁拉响了下课铃？静偷偷的校园里，立刻有了欢腾的身影。

踢毽子的，滚铁环的，跳绳的，把一串串欢声笑语，撒在校园的每一个角落。

你看，老校长也来了，她笑吟吟地握住长绳的一头，给小孩们摇了起来。还有

那些和善的教师，也把舒心的微笑，融进了小孩们欢笑的海洋里……

羽毛球像一只白鸽儿在翻飞；乒乓球在台子上跳来跳去；足球场上的男孩横冲

直撞，总想在这短短的十分钟里，射一个绝妙的好球，打开对方的球门。

滴溜溜，滴溜溜！飞盘在空中旋转，带着小孩们的空想，旋过来，旋过去，玩

哪玩哪，尽兴地玩。用十分钟的一身轻松，为下一个四十分钟的学习做好预备！

跳礅演奏曲

张继楼

在咱们上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。青青的条 石，排

成一个个跳礅，像一排黑色的琴键，等待咱们去演奏。

晴天，朝阳照着小溪和跳礅，咱们踏着琴键，跨过小溪，走向学校。溪水淙淙，

那是在演奏进行曲。

雨天，溪水涨了，跳礅躲在浑浊的水下，和咱们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，

手拉着手，站在看不见的跳礅上，筑成一条长长的栏杆，让咱们扶着， 跨过小溪，

走回家去。笑声、水声融在一路，那是在演奏友爱曲。

水更深的时候，教师变成一艘艘船，一次次背着咱们，踏着水下的跳礅， 一步

一个旋涡。溪水哗哗，那是在演奏赞美曲。

不管春夏秋冬，不论阴晴雨雪，咱们踏着跳礅，弹着琴键，走向学校， 在不

同的乐曲声中，一天天成大。

难忘的八个字

［加拿大］玛丽·安·伯德

随着年龄的增加，我觉察自己愈来愈不同凡响。我气恼，我愤恨——怎么会一

生下来确实是裂唇！我一跨进校门，同窗们就开始讥嘲我。我内心很清楚，弯曲的

鼻子，倾斜的牙齿，提及话来还结巴。

同窗们问我：“你嘴巴怎么会变得如此？”我扯谎说小时候摔了一跤，给地上的

碎玻璃割破了嘴巴。我感觉如此说，比告知他们我生出来确实是兔唇要好受点。我

愈来愈敢确信：除家里人之外，没人会爱我，乃至没人会喜爱我。

二年级时，我进了教师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，

她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每一个小孩都喜爱她，敬慕

她。可是，没有一个人比我更爱她。因为那个地址有个很不一样的缘故——

咱们低年级同窗每一年都有“耳语考试”。小孩们依次走到教室的门边，用右手

捂住右边耳朵，然后教师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那位小孩把话复述出来。

可我的左耳天生失聪，几乎听不见任何声音，我不肯把这事说出来，因为同窗们会

加倍嘲笑我的。

只是我有方法对付这种“耳语考试”。早在幼儿园做游戏时，我就发觉没有人看

你是不是真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对。因此每次我都假装用手盖

紧耳朵，这次，和往常一样，我又是最后一个。每一个小孩都兴高采烈，因为他们

的“耳语考试”做得挺好。我心想教师会说什么呢？以前，教师们一样老是说：“天

是蓝色的”，或是“你有无一双新鞋”，等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德教师，同时用右手牢牢捂住了右耳，然后

把右手抬起一点，如此就足以听清教师的话了。

我等待着……然后，伦纳德教师说了八个字，这八个字恍如是一束温暖的阳光直

射我的心田，这八个字安抚了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人一辈

子的观点。

这位很胖、很美、温馨可爱的教师轻轻说道：

“我希望你是我女儿！”

——选自华夏出版社《迁移阅读》二年级

秋代又打架了

【日】古田足日

秋代和正也正走在下坡道上，后面传来了声音：

“三年级的大王来了，让开，让开！”

接着，两个手里拿着细竹条的三年级学生，从坡上飞奔下来。

正也一慌，闪到了土崖边上，但秋代却使劲地拉住了正也的手，说：

“用不着逃呀！”

两个人的手就那么拉着，分开站到了路的两边。拉着的手，自然地就挡住了两

个三年级的学生。

三年级的学生在两个人的后面停住了，叫道：

“喂，把路让开！不是说了三年级的大王要过路了嘛！”

正也哆嗦起来，秋代还嘴说：

“说‘请让咱们过一下’，不行吗？”

“说什么啦，你个小矮子！”一个小孩惊讶地说。

“小矮子？我最讨厌说我小矮子！”

秋代瞪着那个小孩。这时，另外一个小孩举起细竹条，啪地就抽到了秋代的肩

膀上。

“啊，痛！”

秋代赶紧朝后退去，伸出巴掌去打那个男孩。只是，因为个子太矮了，只能够

到对方的胸和脖子。

“你这家伙！”

另外一个三年级学生，咚地撞到了秋代的肩上。秋代被撞飞了，后背撞到了土

崖上，摔了一个屁股蹲儿！

而在这段时刻，正也握着手，脸都青了，只是那么站着一个劲地哆嗦。

——得去救秋代呀。

想是如此想，可光是心脏扑通扑通地跳，脚却不往前走，接下来，当秋代被撞

飞了的时候，正也感觉就像自己被撞飞了一样，竟哇哇地哭出了声。

“这小子怎么了！怪家伙！”

三年级的学生朝正也这边看过来。说完，就走下了坡道。

“正也，你别哭呀！”

被秋代一说，正也好不容易才不哭了。

一看，满脸是泥的秋代正在笑呢。尽管裙子上、书包上满是红色的粘土，秋代

却还在笑。

“好了，走吧，正也。”

正也又和秋代拉起了手，他有了一个发觉：

秋代一次也没有哭过。

本文选自《经典阅读》小学二年级卷

大器之材

［美国］卡菲瑞

1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任治理员。一天，有同事推荐一个四年

级学生来图书馆帮忙，并说那个小孩聪慧勤学。

不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图

书馆却放错了位的图书放回原处。

小男孩问：“像是当侦探吗？”我回答：“那固然。”接着，男孩不遗余力在书架

的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地址的图书。

第二天，他来得更早，而且更不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他

担任图书治理员。又过两个礼拜，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，小孩母亲

告知我他们要搬家了，到周围一个住宅区。小孩听说转校却担忧：“我走了谁来整理

那些站错队的书呢？”

我一直记挂着他。但没过量久，他又在我的图书馆门口显现了，并欣喜地告知

我，那里的图书馆不让学生干，妈妈把他转回咱们这边来上学，由他爸爸用车接送。

“若是爸爸不带我，我就走路来。”

其实，我那时内心便应该有数，这小家伙决心如此坚决，那么天下无不可为之

事。我可没想到他会成为信息时期的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔·盖

茨。

——选自华夏出版社《迁移阅读》二年级

2024年3月18日发(作者：滑晟)

二年级上册第二单元

下课十分钟

谭小乔

丁零零，丁零零，是谁拉响了下课铃？静偷偷的校园里，立刻有了欢腾的身影。

踢毽子的，滚铁环的，跳绳的，把一串串欢声笑语，撒在校园的每一个角落。

你看，老校长也来了，她笑吟吟地握住长绳的一头，给小孩们摇了起来。还有

那些和善的教师，也把舒心的微笑，融进了小孩们欢笑的海洋里……

羽毛球像一只白鸽儿在翻飞；乒乓球在台子上跳来跳去；足球场上的男孩横冲

直撞，总想在这短短的十分钟里，射一个绝妙的好球，打开对方的球门。

滴溜溜，滴溜溜！飞盘在空中旋转，带着小孩们的空想，旋过来，旋过去，玩

哪玩哪，尽兴地玩。用十分钟的一身轻松，为下一个四十分钟的学习做好预备！

跳礅演奏曲

张继楼

在咱们上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。青青的条 石，排

成一个个跳礅，像一排黑色的琴键，等待咱们去演奏。

晴天，朝阳照着小溪和跳礅，咱们踏着琴键，跨过小溪，走向学校。溪水淙淙，

那是在演奏进行曲。

雨天，溪水涨了，跳礅躲在浑浊的水下，和咱们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，

手拉着手，站在看不见的跳礅上，筑成一条长长的栏杆，让咱们扶着， 跨过小溪，

走回家去。笑声、水声融在一路，那是在演奏友爱曲。

水更深的时候，教师变成一艘艘船，一次次背着咱们，踏着水下的跳礅， 一步

一个旋涡。溪水哗哗，那是在演奏赞美曲。

不管春夏秋冬，不论阴晴雨雪，咱们踏着跳礅，弹着琴键，走向学校， 在不

同的乐曲声中，一天天成大。

难忘的八个字

［加拿大］玛丽·安·伯德

随着年龄的增加，我觉察自己愈来愈不同凡响。我气恼，我愤恨——怎么会一

生下来确实是裂唇！我一跨进校门，同窗们就开始讥嘲我。我内心很清楚，弯曲的

鼻子，倾斜的牙齿，提及话来还结巴。

同窗们问我：“你嘴巴怎么会变得如此？”我扯谎说小时候摔了一跤，给地上的

碎玻璃割破了嘴巴。我感觉如此说，比告知他们我生出来确实是兔唇要好受点。我

愈来愈敢确信：除家里人之外，没人会爱我，乃至没人会喜爱我。

二年级时，我进了教师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，

她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每一个小孩都喜爱她，敬慕

她。可是，没有一个人比我更爱她。因为那个地址有个很不一样的缘故——

咱们低年级同窗每一年都有“耳语考试”。小孩们依次走到教室的门边，用右手

捂住右边耳朵，然后教师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那位小孩把话复述出来。

可我的左耳天生失聪，几乎听不见任何声音，我不肯把这事说出来，因为同窗们会

加倍嘲笑我的。

只是我有方法对付这种“耳语考试”。早在幼儿园做游戏时，我就发觉没有人看

你是不是真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对。因此每次我都假装用手盖

紧耳朵，这次，和往常一样，我又是最后一个。每一个小孩都兴高采烈，因为他们

的“耳语考试”做得挺好。我心想教师会说什么呢？以前，教师们一样老是说：“天

是蓝色的”，或是“你有无一双新鞋”，等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德教师，同时用右手牢牢捂住了右耳，然后

把右手抬起一点，如此就足以听清教师的话了。

我等待着……然后，伦纳德教师说了八个字，这八个字恍如是一束温暖的阳光直

射我的心田，这八个字安抚了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人一辈

子的观点。

这位很胖、很美、温馨可爱的教师轻轻说道：

“我希望你是我女儿！”

——选自华夏出版社《迁移阅读》二年级

秋代又打架了

【日】古田足日

秋代和正也正走在下坡道上，后面传来了声音：

“三年级的大王来了，让开，让开！”

接着，两个手里拿着细竹条的三年级学生，从坡上飞奔下来。

正也一慌，闪到了土崖边上，但秋代却使劲地拉住了正也的手，说：

“用不着逃呀！”

两个人的手就那么拉着，分开站到了路的两边。拉着的手，自然地就挡住了两

个三年级的学生。

三年级的学生在两个人的后面停住了，叫道：

“喂，把路让开！不是说了三年级的大王要过路了嘛！”

正也哆嗦起来，秋代还嘴说：

“说‘请让咱们过一下’，不行吗？”

“说什么啦，你个小矮子！”一个小孩惊讶地说。

“小矮子？我最讨厌说我小矮子！”

秋代瞪着那个小孩。这时，另外一个小孩举起细竹条，啪地就抽到了秋代的肩

膀上。

“啊，痛！”

秋代赶紧朝后退去，伸出巴掌去打那个男孩。只是，因为个子太矮了，只能够

到对方的胸和脖子。

“你这家伙！”

另外一个三年级学生，咚地撞到了秋代的肩上。秋代被撞飞了，后背撞到了土

崖上，摔了一个屁股蹲儿！

而在这段时刻，正也握着手，脸都青了，只是那么站着一个劲地哆嗦。

——得去救秋代呀。

想是如此想，可光是心脏扑通扑通地跳，脚却不往前走，接下来，当秋代被撞

飞了的时候，正也感觉就像自己被撞飞了一样，竟哇哇地哭出了声。

“这小子怎么了！怪家伙！”

三年级的学生朝正也这边看过来。说完，就走下了坡道。

“正也，你别哭呀！”

被秋代一说，正也好不容易才不哭了。

一看，满脸是泥的秋代正在笑呢。尽管裙子上、书包上满是红色的粘土，秋代

却还在笑。

“好了，走吧，正也。”

正也又和秋代拉起了手，他有了一个发觉：

秋代一次也没有哭过。

本文选自《经典阅读》小学二年级卷

大器之材

［美国］卡菲瑞

1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任治理员。一天，有同事推荐一个四年

级学生来图书馆帮忙，并说那个小孩聪慧勤学。

不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图

书馆却放错了位的图书放回原处。

小男孩问：“像是当侦探吗？”我回答：“那固然。”接着，男孩不遗余力在书架

的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地址的图书。

第二天，他来得更早，而且更不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他

担任图书治理员。又过两个礼拜，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，小孩母亲

告知我他们要搬家了，到周围一个住宅区。小孩听说转校却担忧：“我走了谁来整理

那些站错队的书呢？”

我一直记挂着他。但没过量久，他又在我的图书馆门口显现了，并欣喜地告知

我，那里的图书馆不让学生干，妈妈把他转回咱们这边来上学，由他爸爸用车接送。

“若是爸爸不带我，我就走路来。”

其实，我那时内心便应该有数，这小家伙决心如此坚决，那么天下无不可为之

事。我可没想到他会成为信息时期的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔·盖

茨。

——选自华夏出版社《迁移阅读》二年级