2024年3月24日发(作者：张秀丽)
《辣椒教案》
课题：《辣椒》 授课对象：幼儿（无基础） 课时：2课时
教学目标：国画基础入门，增加课堂的趣味性，掌握用笔的力度。
教学重点：学会控制水分，把握好辣椒用笔的力度
教学难点：一串辣椒位置的分布和排列
课前准备：
1、教材准备：打开书本中的范画，解析好绘画的步骤
2、教具准备：准备好生宣纸、墨汁、砚台、笔洗、等绘画工具
3、组织教学：签到点名
1.课堂导入：（5分钟）
增加课堂的趣味性，在画之前可加强神秘感，猜一个小谜语来引出辣椒的主题。
2.结构解读、示范：（15分钟）
1、首先引领学生再次熟悉绘画工具，掌握好材料和生宣纸的性质。
2、指导学生进行调颜色，在调色时分解好步骤， 毛笔先蘸清水再去调和颜色。控制好
笔中的水分，把毛笔在盘子边缘磨尖才可绘画。
3、先画出一根长长的线条小辣椒的绳子。可选用勾线笔，中锋用笔，注意力度
4、毛笔先蘸清水在调和颜色，颜色一定要调匀，把握好用笔的力度，先从辣椒的尾尖开
始画起，入笔先轻后重，有一个逐渐变化的力度。
5、勾线笔调出浓墨，中锋用笔画出辣椒的蒂和柄
3.自主练习：（30分钟）
1、准备好绘画工具之后，教师组织学生重新认识绘画工具，加强学生的记忆，准备好国
画绘画需要的材料，然后分解好辣椒的绘画步骤
2、先让学生画出辣椒的小绳，培养学生的构图能力。毛笔2/3处先蘸清水，1/2处蘸墨，
在调色盘中调出浓墨，画的过程中对毛笔力度控制薄弱的同学可使用勾线笔，画线条的时
候重点观察学生中锋用笔是否正确。
3、在小绳的周围有规律的画出小辣椒，年龄较小的孩子可能对辣椒的排列没有概念，在
画之前可重点讲解并在黑板上作出示范。
4、画辣椒时，用笔的力度是本节课的重点内容，从尾部入笔，入笔先轻，到辣椒顶端依
次加重毛笔的按压，直至毛笔笔肚2/3处的位置。
5、辣椒位置的分布在学生练习时，着重观察，让小辣椒串在绳子上，注意画面的构图。
4.老师点评：（10分钟）
1、采用积分制，集中起来多说优点，尽量多鼓励，不足之处最后再委婉指出。对一些表
现良好的同学提出表扬，并鼓励他们保持下去这种状态。
2、根据学生完成的作品告诉下一步需注意什么，如何能让自己的画变得更精彩。
5.教师小结：学习国画需有耐心，多去关注学生，培养学生的注意力。在教学过程中需要
循序渐进，由浅入深。在培养兴趣的基础上，更多的应该为小朋友国画入门打好基础。有
的学生学习能力较强，可以多去培养专业能力和兴趣。
6.课后作业：两张小辣椒
2024年3月24日发(作者：张秀丽)
《辣椒教案》
课题：《辣椒》 授课对象：幼儿（无基础） 课时：2课时
教学目标：国画基础入门，增加课堂的趣味性，掌握用笔的力度。
教学重点：学会控制水分，把握好辣椒用笔的力度
教学难点：一串辣椒位置的分布和排列
课前准备：
1、教材准备：打开书本中的范画，解析好绘画的步骤
2、教具准备：准备好生宣纸、墨汁、砚台、笔洗、等绘画工具
3、组织教学：签到点名
1.课堂导入：（5分钟）
增加课堂的趣味性，在画之前可加强神秘感，猜一个小谜语来引出辣椒的主题。
2.结构解读、示范：（15分钟）
1、首先引领学生再次熟悉绘画工具，掌握好材料和生宣纸的性质。
2、指导学生进行调颜色，在调色时分解好步骤， 毛笔先蘸清水再去调和颜色。控制好
笔中的水分，把毛笔在盘子边缘磨尖才可绘画。
3、先画出一根长长的线条小辣椒的绳子。可选用勾线笔，中锋用笔，注意力度
4、毛笔先蘸清水在调和颜色，颜色一定要调匀，把握好用笔的力度，先从辣椒的尾尖开
始画起，入笔先轻后重，有一个逐渐变化的力度。
5、勾线笔调出浓墨，中锋用笔画出辣椒的蒂和柄
3.自主练习：（30分钟）
1、准备好绘画工具之后，教师组织学生重新认识绘画工具，加强学生的记忆，准备好国
画绘画需要的材料，然后分解好辣椒的绘画步骤
2、先让学生画出辣椒的小绳，培养学生的构图能力。毛笔2/3处先蘸清水，1/2处蘸墨，
在调色盘中调出浓墨，画的过程中对毛笔力度控制薄弱的同学可使用勾线笔，画线条的时
候重点观察学生中锋用笔是否正确。
3、在小绳的周围有规律的画出小辣椒，年龄较小的孩子可能对辣椒的排列没有概念，在
画之前可重点讲解并在黑板上作出示范。
4、画辣椒时，用笔的力度是本节课的重点内容，从尾部入笔，入笔先轻，到辣椒顶端依
次加重毛笔的按压，直至毛笔笔肚2/3处的位置。
5、辣椒位置的分布在学生练习时，着重观察，让小辣椒串在绳子上，注意画面的构图。
4.老师点评：（10分钟）
1、采用积分制，集中起来多说优点，尽量多鼓励，不足之处最后再委婉指出。对一些表
现良好的同学提出表扬，并鼓励他们保持下去这种状态。
2、根据学生完成的作品告诉下一步需注意什么，如何能让自己的画变得更精彩。
5.教师小结：学习国画需有耐心，多去关注学生，培养学生的注意力。在教学过程中需要
循序渐进，由浅入深。在培养兴趣的基础上，更多的应该为小朋友国画入门打好基础。有
的学生学习能力较强，可以多去培养专业能力和兴趣。
6.课后作业：两张小辣椒