2024年3月24日发(作者：折静竹)
课题：Lesson 3 Let's Play！
科目：英语
提供者：
教学对象：六（1）班
单位：
课时：1
教学内容分析
本课选自于冀教版小学英语六年级下册第三课。这是一个会
话课，内容围绕李明和 Jenny在体育用品店买东西展开。本课重
点句型是Do you want… or…? 并涉及指示代词 this, that,
these, those 以及单词 T-shirt 和 ping-pong ball。通过本
课学习，学生能运用所学句型并综合以前所学，运用英语进行购
物交流。
教 学 目 标
知识与技能：（1）让学生掌握四会单词：light ,heavy, catch,
hit, throw；
2）能灵活使用句子The basketball is heavy. The
ping-pong ball is light. I’m throwing/catching the
basketball. I’m hitting the ping-pong ball.
3）能利用所学的词汇和句子表演本课对话并运用于打篮球
和乒乓球的活动中。
情感态度与价值观：通过本节课的学习，进一步激发学生学
习英语的兴趣，培养学生沟通交流及小组合作的能力。
教学重点及难点
让学生四会掌握单词：
light ,heavy, catch, hit, throw
联系生活实际进行购物场景的会话与表演。
教学过程
教师活动
Class Opening and
Review
学生活动 设计意图
S:My favorite sport 开头直接提出
is ____. 老师想学打篮
球和乒乓球，
让学生做小老
师教，激发了
学生的学习兴
趣，增强了学
生的自信心。
这节课的教学
1. T:Hello, class! S:Yes.
What’s your favorite 学生模仿练习
sports?
2. T:I want to
learn basketball/
ping-pong ball. Can
you teach me?
New Concepts
学生模仿练习I’m
throwing the
basketball. Say
“throw,throwing”
,please.
学生模仿练习This is 可在教室布置
环境也可以到
操场去上，让
学生真正体会
1． 教师右手拿篮球too hard. The
并说The basketball is basketball is too
heavy.左手拿乒乓球并heavy.
说The ping-pong ball 学生模仿练习This is 篮球和乒乓球
is light. too easy. The 运动，激发学
习兴趣。在句
子中学习单
词，做到词不
离句，最后过
度到对话练
习，形成篇章，
2． 利用准备的实物ping-pong ball is
练习heavy 和light. light.
3． 教师告诉学生篮学生模仿练习
筐是net,拿着篮球投篮，学生模仿练习
边投边说I’m throwing 听录音两至三遍，完
the basketball. Say 成课后习题。
“throw,throwing”,pl分组编对话
ease.
4． 教师没投中就说
This is too hard. The
basketball is too
heavy.
5． 教师拿着乒乓球
投篮，一下就投中了就说
This is too easy. The
ping-pong ball is
light.
6． 然后把篮球传给
别的学生并说I’m
throwing the
basketball. He’s
catching the
basketball. Say
“catch,catching”,pl
ease.
7． 教师又拿起乒乓
球拍并告诉学生This is
a paddle. I’m hitting
the ping-pong ball.
Say
对学生的综合
语言运用能力
有了很大的提
升。
培养听力能力
及英语交际能
力
“paddle,hit,hitting
”,please. 学生模仿练
习。
8． 听录音两至三
遍，完成课后习题。
9． 学生分组编对
话。
10.汇报演出。
Class Clossing
Activity book
Homework
课下打篮球和乒乓
球并把所学语言运用进
去。
板 书 设 计
Lesson 3. Let's Play！
The basketball is heavy.
The ping-pong ball is light.
I’m throwing/catching the basketball.
I’m hitting the ping-pong ball.
教 学 反 思
本节课以学生为主，结合本课内容，联系学生的爱好，让学生
在说和做的过程中掌握运用有关单词，感受学习英语的愉悦，通
过本课学习，学生能运用所学句型并综合以前所学，运用英语进
行购物交流，基本上达到了良好的效果，完成了本课的教学目标。
2024年3月24日发(作者：折静竹)
课题：Lesson 3 Let's Play！
科目：英语
提供者：
教学对象：六（1）班
单位：
课时：1
教学内容分析
本课选自于冀教版小学英语六年级下册第三课。这是一个会
话课，内容围绕李明和 Jenny在体育用品店买东西展开。本课重
点句型是Do you want… or…? 并涉及指示代词 this, that,
these, those 以及单词 T-shirt 和 ping-pong ball。通过本
课学习，学生能运用所学句型并综合以前所学，运用英语进行购
物交流。
教 学 目 标
知识与技能：（1）让学生掌握四会单词：light ,heavy, catch,
hit, throw；
2）能灵活使用句子The basketball is heavy. The
ping-pong ball is light. I’m throwing/catching the
basketball. I’m hitting the ping-pong ball.
3）能利用所学的词汇和句子表演本课对话并运用于打篮球
和乒乓球的活动中。
情感态度与价值观：通过本节课的学习，进一步激发学生学
习英语的兴趣，培养学生沟通交流及小组合作的能力。
教学重点及难点
让学生四会掌握单词：
light ,heavy, catch, hit, throw
联系生活实际进行购物场景的会话与表演。
教学过程
教师活动
Class Opening and
Review
学生活动 设计意图
S:My favorite sport 开头直接提出
is ____. 老师想学打篮
球和乒乓球，
让学生做小老
师教，激发了
学生的学习兴
趣，增强了学
生的自信心。
这节课的教学
1. T:Hello, class! S:Yes.
What’s your favorite 学生模仿练习
sports?
2. T:I want to
learn basketball/
ping-pong ball. Can
you teach me?
New Concepts
学生模仿练习I’m
throwing the
basketball. Say
“throw,throwing”
,please.
学生模仿练习This is 可在教室布置
环境也可以到
操场去上，让
学生真正体会
1． 教师右手拿篮球too hard. The
并说The basketball is basketball is too
heavy.左手拿乒乓球并heavy.
说The ping-pong ball 学生模仿练习This is 篮球和乒乓球
is light. too easy. The 运动，激发学
习兴趣。在句
子中学习单
词，做到词不
离句，最后过
度到对话练
习，形成篇章，
2． 利用准备的实物ping-pong ball is
练习heavy 和light. light.
3． 教师告诉学生篮学生模仿练习
筐是net,拿着篮球投篮，学生模仿练习
边投边说I’m throwing 听录音两至三遍，完
the basketball. Say 成课后习题。
“throw,throwing”,pl分组编对话
ease.
4． 教师没投中就说
This is too hard. The
basketball is too
heavy.
5． 教师拿着乒乓球
投篮，一下就投中了就说
This is too easy. The
ping-pong ball is
light.
6． 然后把篮球传给
别的学生并说I’m
throwing the
basketball. He’s
catching the
basketball. Say
“catch,catching”,pl
ease.
7． 教师又拿起乒乓
球拍并告诉学生This is
a paddle. I’m hitting
the ping-pong ball.
Say
对学生的综合
语言运用能力
有了很大的提
升。
培养听力能力
及英语交际能
力
“paddle,hit,hitting
”,please. 学生模仿练
习。
8． 听录音两至三
遍，完成课后习题。
9． 学生分组编对
话。
10.汇报演出。
Class Clossing
Activity book
Homework
课下打篮球和乒乓
球并把所学语言运用进
去。
板 书 设 计
Lesson 3. Let's Play！
The basketball is heavy.
The ping-pong ball is light.
I’m throwing/catching the basketball.
I’m hitting the ping-pong ball.
教 学 反 思
本节课以学生为主，结合本课内容，联系学生的爱好，让学生
在说和做的过程中掌握运用有关单词，感受学习英语的愉悦，通
过本课学习，学生能运用所学句型并综合以前所学，运用英语进
行购物交流，基本上达到了良好的效果，完成了本课的教学目标。