2024年5月9日发(作者：徭丹雪)
象棋比赛主题活动方案
（实用版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
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解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、合同协议、条据
文书、策划方案、演讲致辞、人物事迹、学习资料、教学资源、作文大全、其他资
料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
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and use it according to actual needs, thank you!
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planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching
resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn
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象棋比赛主题活动方案
象棋比赛是有趣而好玩的，而且从中也能够锻炼到自己的思维能
力，参加象棋比赛可以让我们在竞争中学会许多道理。今天本店铺在
这给大家整理了一些象棋比赛主题活动方案，我们一起来看看吧！更
多活动方案相关内容推荐↓↓↓经典团建活动方案大学生特色活动
方案宣传策划活动方案文化艺术节创意活动方案沙龙主题活动方案
象棋比赛主题活动方案1
一、指导思想：
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代
人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。学院为丰
富职工们的业余活动，给职工们提供更多的展示自我才华的机会，将
举办首届象棋交流赛。
二、比赛项目：象棋
三、比赛对象：全矿职工
四、比赛时间：4月29日(初赛、复赛阶段)、4月30日(决赛阶
段)
五、比赛举办方：猫儿沟工会、团支部棋具提供方：团支部
六、比赛地点：矿内党群活动室
七、报名方法：以科室组织报名或职工到办公室报名
八、比赛方式：
1、比赛赛制：本次比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段，每阶段
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比赛采用选手抽签的形式，保证比赛公平、公开。
2、比赛规则：初赛阶段根据抽签进行分组，采用淘汰制，比赛
中获胜方即可进入下一轮比赛，输棋者即被淘汰，最后取各组第一名
进入复赛。复赛阶段选手仍采用淘汰制赛，比赛中获胜方即可进行下
一轮比赛，输棋者即被淘汰，最后取各组第一名进行决赛。决赛阶段
采取循环制，进入决赛的选手按照大循环的比赛方式，采取积分制(胜
者积2分，和棋者积1分，负者积0分)，最后按积分排出冠、亚、
季军和优秀奖各一名。
3、活动要求：比赛选手提前十五分钟到场，迟到十五分钟自动
弃权，对手直接晋级。比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。
比赛过程中坚持“观棋不语”原则，旁观者不允许在比赛期间发表言
论、看法、违者将被请出比赛现场。参赛选手在比赛中服从裁判管理，
发现不服管理者取消参赛资格，并进行通报。
九、比赛原则：
遵循“友谊第一、比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风
格，比出水平。
十、比赛制度：
象棋由执红棋的一方先走(选手猜棋)双方轮流各走一着直至分
出胜负或走成和棋为止，落子无悔。
十一、象棋棋规：
对局时一方出现下列情况之一就算输棋对方得胜：
(一)帅(将)被对方“将死”。
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(二)帅(将)被“将军”无法避免地同对方将(帅)直接对面。
(三)被“困毙”。
(四)封棋着法有误。
(五)走棋违犯禁例应当变着而不变。
(六)在同一局棋中单方面出现第三次“违例”。
(七)自己宣布认输。
(八)因违犯纪律被判输棋。
对局时出现下列情况之一就算和棋：
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势。
(二)提议作和应使双方机会均等。只要是一方提和另一方已宣告
同意双方都不许反悔。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次符合“棋例”中“不变作和”
的有关规定可由任何一方提议作和经审查局面属实即使另一方不同
意裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和而循环反复局面还在延
续裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循
环反复局面无关时则不能按照本款处理。
十二、比赛结果：通过比赛决出冠、亚、季军和优秀奖四名。
象棋比赛主题活动方案2
一、活动目的：
象棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋
——智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。
通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己
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的沉稳和睿智，同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
二、活动主题：纹屏论道，乐在其中;横車纵馬，胜券稳操。
三、活动时间：
四、活动对象：全院在校学生。
五、比赛章程：
1、报名：宣传即日起开始报名，在校园内二号宿舍楼附近地设
有报名专点;还可以采用短信报名：即编辑个人资料(包括姓名，系别，
班级)发送到-----------(会长)。比赛前1天公布比赛安排和具体时
间，地点。
2、比赛规则：根据20__年棋协颁布的比赛规则，比赛时采用三
局两胜制。
3、赛程安排：
(（1)第一轮比赛：选手进场后进行抽签分组，根据抽到的个人
编号入座，比赛开始后进行淘汰赛，若淘汰赛仍为平局，需进行加时
赛，胜者进入下一轮比赛。
(2）第二轮比赛：对通过第一轮的选手进行抽签分组，根据抽到
的小组序号和个人编号入座，进行小组大循环比赛，即每人与小组的
其他选手一一对弈。(若遇人数不能组成一组，将多余的并与其他组。)
每组取第一名。(若积分相同，进行加时赛，取胜者。)
(3）总决赛：通过第二轮比赛的选手进入总决赛，并按个人编号
进行循环比赛，取得相应积分。比赛后按照积分成绩划分等级名次。
(若积分成绩相同分不出等次的，须进行加时赛，加时赛成绩不计入
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积分成绩。)
4、时间安排：
(（1)第一轮比赛，11月7日(星期六)，9：00至11、30。
(2）第二轮比赛，11月7日(星期六)，13、30至17：00。
(3）总决赛，11月8日(星期日)，9：00至11、30。
六、补充说明：
(（1)比赛前三天联系院团委并借用6号楼403.404教室。
(2）比赛期间，工作人员提前30分钟到场，在教室内的黑板上
写好比赛名称、比赛时间，比赛规则。每间赛场25盘棋，在每小组
的桌角上贴小组号码起引导作用，方便选手对号入座。
(3）每五盘棋配一名裁判员，监督比赛，维持场内秩序，记录比
赛结果。在比赛时出现专业问题时尽快联系裁判长，裁判人员不得与
选手发生争执。每赛场安排三人维持秩序、帮助选手进场后找到座位，
应付突发事件。后勤备用人员三人，合计20人(人员不足向其他部门
调配)。
（4)选手须提前15分钟到场，经工作人员确认后方可入场。比
赛开始后，迟到15分钟本轮判负。
（5)选手进场后不得无故喧哗，工作人员须保证赛场环境的安静，
若选手继续喧哗，裁判有权取消其比赛资格，本轮比赛判负。
（6)比赛开始时选手要严格遵守比赛规则，行子规范，落子无悔。
(7)每局比赛后选手举手示意裁判，双方签字确认比赛结果，以
确认每轮最终结果。每轮比赛结束后，选手将棋盘复原后尽快离场，
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不要在教室逗留。
七、记分方法：胜一局得3分，和一局各得1分，负一局的0分，
加时赛无积分。
八、奖励方法：按积分成绩取前十名，即一等奖1名，二等奖2
名，三等奖3名，优秀奖4名。比赛结束后对获奖者颁发精美奖品和
学院证书。九、附：若比赛有其他变化另行通知。
象棋比赛主题活动方案3
比赛目的：为了促进校园象棋氛围，体验正式比赛方式，增强学
生象棋兴趣和全校各优秀棋手之间的交流，特此举办本次比赛。
比赛时间：20__年5月8日——12日，下午13、00——15：30(如
果时间上来的及，则每天下午进行3轮比赛，如果来不及就举行2轮)
比赛地点：学校操场
比赛方式：采取宁波市棋类比赛正式方法，采用电脑编排对手，
通过几轮比赛，决出名次。
桌椅准备：象棋室桌子+实验室桌子，一共50张，椅子100把(可
以容纳100名学生同时参加比赛，同时给桌子贴上标签，注明1-50
号桌)由周钢营老师负责。(601班学生负责帮忙抬椅子、桌子)。
后勤准备：负责制作“小学象棋赛”条幅悬挂于春天教学楼，打
印机和打印纸，同时准备一根长点的电源插座用于比赛编排使用，提
供2瓶胶水。由__老师负责。
裁判安排：
男子组
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(请教导处负责代好上述几位老师的课程)
宣传报道：由--老师负责，拍好照片，形成报道，于校园网上发
布，同时将图片上传至ftp-jdc-中国象棋-音响话筒：由__老师负责，
开好音响，提供2个话筒。
奖品负责：由--老师负责，负责奖状打印和奖品。
报名方式：全校1-6年级每班选派3男2女进行，各班请于5月
1日前将本班参赛选手的报名单，在ftp-jdc-中国象棋-20__第六届
校园象棋赛-男子组报名文件夹下，男子组报名单;女子组报名文件夹
下，女子组组报名单中分别填写完成。(注意是填写，不是另附文件)
比赛说明：
1、本次比赛采用全校学生一起混合比赛，不在按以前的年级段
方式进行，也就是说1年级可能遇到6年级选手，全校就分男子组和
女子组2组，其目的就是为了打破以前比赛中各个年级个别同学称雄
的局面，同时通过比赛，实行强强对决，决出最终排名。
2、全校评选男子组前8名，女子组前6名为获奖选手，同时评
选出8男8女为优秀选手(这里低段班级优先考虑)。
3、由于本次比赛是我们学校第一次采用正规比赛的方法，存在
着学生找比赛座位(特别是低年级选手)，请各位班主任老师负责带领
本班选手找到比赛位置(如果不熟悉，可以找裁判帮忙)，同时告诉学
生，单号先手，比如说本轮比赛是37号，就表示37÷2+1=19桌，红
方，先走。如果是偶数，如6号，6÷2=3.表示3号桌，黑方，后走。
4、参赛选手自备象棋。这点请班主任老师告诉好选手，以往比
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赛有很多选手没有准备好象棋，导致比赛延迟。特别是高段学生。
5、本次比赛一年级也比中国象棋，不是以往的排棋子，请一年
级老师注意。
象棋比赛主题活动方案4
一、活动背景：
__年奥运会即将举行，而奥运更快、更高、更强的精神一直激励
着人们奋发向上。为此而举办此比赛。
二、活动介绍：
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、
智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为国粹。
三、活动名称：中国象棋
四、活动对象：在院同学。
五、活动宗旨：友谊、奋进、团结、理解
六、活动目的：
1、通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中
证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略国粹精深的风采。
2、为了丰富大学生的校园文化生活，带动青春气息。
3、培养同学们的个人爱好，提高我系学生的象棋水平。
4、增进同学间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基础。
5、加强我校间的文化联系，加强我学校的影响。
七、活动时间：
八、活动地点：院升旗广场。
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九、活动规则：
1、抽签分组，组数视比赛人数而定，胜得3分，平1分，输分，
以积分排名，小组第一进入决赛。若积分相同，则加赛一局。
2、第二轮比赛采取淘汰制，胜者进入下一轮。
3、决赛采用循环赛制，胜得3分，平1分，输分，以积分排名，
取前三名。若积分相同者，则加赛一局。
4、如有特殊要求，各相互间协商解决。
5、本次活动解释权归我系学生会所有。
十、活动方式：分成男团、女团。
十一、组织机构：
主办单位：机电系学生会;
承办单位：机电系学生会。
十二、前期准备：
1、宣传方式：海报张贴在校橱窗里，横幅悬挂在大学生活动中
心。
2、职责分工：
(（1)由专人负责购买活动所需物品(包括象棋，宣传用品等)。
(2）有专人负责维持秩序，每天由专人负责比赛场地的卫生及其
他服务事项。
(3）比赛前主席致辞。
（4)裁判由学生会成员担当。
象棋比赛主题活动方案5
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一、活动主题
丰富大学生课余文化生活，加强棋艺交流
二、活动背景
为了迎合同学们的兴趣，丰富课余生活，展示自我才华，更好的
繁荣丰富校园文化生活，棋社现决定举办校园象棋大赛来提升大学生
对中国棋艺的兴趣与了解。
三、活动目的
配合社联举办社团文化节展示巅峰期社的社团风采，通过比赛形
式来们当代大学生的方方面面，展现大学生的精神风貌，引导大学生
树立正确的理想信念。
四、活动对象
全体在校大学生
五、活动地点
中区图书馆广场
六、活动时间
20__年11月3日
七、活动规程
1、本次比赛为会员象棋排名赛，各擅长象棋的会员尽量参加。
2、比赛采取积分制，每胜一局，加2分，和一局，加1分，负
一局，加0分。
3、赛制
预赛：把参赛人员分为a、b两组，进行组内单循环，按得分进
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行小组内部排名。
决赛：根据预赛每组各取前三名共计六人进行单循环，按照得分
取前三名，颁发荣誉证书。
(注：如参赛选手得分相同则加赛一局)
4、此次活动秉着公平、公正、公开的原则
八、活动意义
为同学们提供一个展示自我的舞台，也增进了同学们之间的友谊。
将棋社自身的影响力将壮大，并且丰富我们的校园文化生活。
九、主办单位
__棋社
十、奖项设置
一等奖一名：棋具一副及院荣誉证书
二等奖二名：笔记本一个及院荣誉证书
三等奖三名：学习用品一件及院荣誉证书
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2024年5月9日发(作者：徭丹雪)
象棋比赛主题活动方案
（实用版）
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象棋比赛是有趣而好玩的，而且从中也能够锻炼到自己的思维能
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二、比赛项目：象棋
三、比赛对象：全矿职工
四、比赛时间：4月29日(初赛、复赛阶段)、4月30日(决赛阶
段)
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八、比赛方式：
1、比赛赛制：本次比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段，每阶段
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比赛采用选手抽签的形式，保证比赛公平、公开。
2、比赛规则：初赛阶段根据抽签进行分组，采用淘汰制，比赛
中获胜方即可进入下一轮比赛，输棋者即被淘汰，最后取各组第一名
进入复赛。复赛阶段选手仍采用淘汰制赛，比赛中获胜方即可进行下
一轮比赛，输棋者即被淘汰，最后取各组第一名进行决赛。决赛阶段
采取循环制，进入决赛的选手按照大循环的比赛方式，采取积分制(胜
者积2分，和棋者积1分，负者积0分)，最后按积分排出冠、亚、
季军和优秀奖各一名。
3、活动要求：比赛选手提前十五分钟到场，迟到十五分钟自动
弃权，对手直接晋级。比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。
比赛过程中坚持“观棋不语”原则，旁观者不允许在比赛期间发表言
论、看法、违者将被请出比赛现场。参赛选手在比赛中服从裁判管理，
发现不服管理者取消参赛资格，并进行通报。
九、比赛原则：
遵循“友谊第一、比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风
格，比出水平。
十、比赛制度：
象棋由执红棋的一方先走(选手猜棋)双方轮流各走一着直至分
出胜负或走成和棋为止，落子无悔。
十一、象棋棋规：
对局时一方出现下列情况之一就算输棋对方得胜：
(一)帅(将)被对方“将死”。
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(二)帅(将)被“将军”无法避免地同对方将(帅)直接对面。
(三)被“困毙”。
(四)封棋着法有误。
(五)走棋违犯禁例应当变着而不变。
(六)在同一局棋中单方面出现第三次“违例”。
(七)自己宣布认输。
(八)因违犯纪律被判输棋。
对局时出现下列情况之一就算和棋：
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势。
(二)提议作和应使双方机会均等。只要是一方提和另一方已宣告
同意双方都不许反悔。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次符合“棋例”中“不变作和”
的有关规定可由任何一方提议作和经审查局面属实即使另一方不同
意裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和而循环反复局面还在延
续裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循
环反复局面无关时则不能按照本款处理。
十二、比赛结果：通过比赛决出冠、亚、季军和优秀奖四名。
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一、活动目的：
象棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋
——智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。
通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己
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的沉稳和睿智，同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
二、活动主题：纹屏论道，乐在其中;横車纵馬，胜券稳操。
三、活动时间：
四、活动对象：全院在校学生。
五、比赛章程：
1、报名：宣传即日起开始报名，在校园内二号宿舍楼附近地设
有报名专点;还可以采用短信报名：即编辑个人资料(包括姓名，系别，
班级)发送到-----------(会长)。比赛前1天公布比赛安排和具体时
间，地点。
2、比赛规则：根据20__年棋协颁布的比赛规则，比赛时采用三
局两胜制。
3、赛程安排：
(（1)第一轮比赛：选手进场后进行抽签分组，根据抽到的个人
编号入座，比赛开始后进行淘汰赛，若淘汰赛仍为平局，需进行加时
赛，胜者进入下一轮比赛。
(2）第二轮比赛：对通过第一轮的选手进行抽签分组，根据抽到
的小组序号和个人编号入座，进行小组大循环比赛，即每人与小组的
其他选手一一对弈。(若遇人数不能组成一组，将多余的并与其他组。)
每组取第一名。(若积分相同，进行加时赛，取胜者。)
(3）总决赛：通过第二轮比赛的选手进入总决赛，并按个人编号
进行循环比赛，取得相应积分。比赛后按照积分成绩划分等级名次。
(若积分成绩相同分不出等次的，须进行加时赛，加时赛成绩不计入
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积分成绩。)
4、时间安排：
(（1)第一轮比赛，11月7日(星期六)，9：00至11、30。
(2）第二轮比赛，11月7日(星期六)，13、30至17：00。
(3）总决赛，11月8日(星期日)，9：00至11、30。
六、补充说明：
(（1)比赛前三天联系院团委并借用6号楼403.404教室。
(2）比赛期间，工作人员提前30分钟到场，在教室内的黑板上
写好比赛名称、比赛时间，比赛规则。每间赛场25盘棋，在每小组
的桌角上贴小组号码起引导作用，方便选手对号入座。
(3）每五盘棋配一名裁判员，监督比赛，维持场内秩序，记录比
赛结果。在比赛时出现专业问题时尽快联系裁判长，裁判人员不得与
选手发生争执。每赛场安排三人维持秩序、帮助选手进场后找到座位，
应付突发事件。后勤备用人员三人，合计20人(人员不足向其他部门
调配)。
（4)选手须提前15分钟到场，经工作人员确认后方可入场。比
赛开始后，迟到15分钟本轮判负。
（5)选手进场后不得无故喧哗，工作人员须保证赛场环境的安静，
若选手继续喧哗，裁判有权取消其比赛资格，本轮比赛判负。
（6)比赛开始时选手要严格遵守比赛规则，行子规范，落子无悔。
(7)每局比赛后选手举手示意裁判，双方签字确认比赛结果，以
确认每轮最终结果。每轮比赛结束后，选手将棋盘复原后尽快离场，
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不要在教室逗留。
七、记分方法：胜一局得3分，和一局各得1分，负一局的0分，
加时赛无积分。
八、奖励方法：按积分成绩取前十名，即一等奖1名，二等奖2
名，三等奖3名，优秀奖4名。比赛结束后对获奖者颁发精美奖品和
学院证书。九、附：若比赛有其他变化另行通知。
象棋比赛主题活动方案3
比赛目的：为了促进校园象棋氛围，体验正式比赛方式，增强学
生象棋兴趣和全校各优秀棋手之间的交流，特此举办本次比赛。
比赛时间：20__年5月8日——12日，下午13、00——15：30(如
果时间上来的及，则每天下午进行3轮比赛，如果来不及就举行2轮)
比赛地点：学校操场
比赛方式：采取宁波市棋类比赛正式方法，采用电脑编排对手，
通过几轮比赛，决出名次。
桌椅准备：象棋室桌子+实验室桌子，一共50张，椅子100把(可
以容纳100名学生同时参加比赛，同时给桌子贴上标签，注明1-50
号桌)由周钢营老师负责。(601班学生负责帮忙抬椅子、桌子)。
后勤准备：负责制作“小学象棋赛”条幅悬挂于春天教学楼，打
印机和打印纸，同时准备一根长点的电源插座用于比赛编排使用，提
供2瓶胶水。由__老师负责。
裁判安排：
男子组
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(请教导处负责代好上述几位老师的课程)
宣传报道：由--老师负责，拍好照片，形成报道，于校园网上发
布，同时将图片上传至ftp-jdc-中国象棋-音响话筒：由__老师负责，
开好音响，提供2个话筒。
奖品负责：由--老师负责，负责奖状打印和奖品。
报名方式：全校1-6年级每班选派3男2女进行，各班请于5月
1日前将本班参赛选手的报名单，在ftp-jdc-中国象棋-20__第六届
校园象棋赛-男子组报名文件夹下，男子组报名单;女子组报名文件夹
下，女子组组报名单中分别填写完成。(注意是填写，不是另附文件)
比赛说明：
1、本次比赛采用全校学生一起混合比赛，不在按以前的年级段
方式进行，也就是说1年级可能遇到6年级选手，全校就分男子组和
女子组2组，其目的就是为了打破以前比赛中各个年级个别同学称雄
的局面，同时通过比赛，实行强强对决，决出最终排名。
2、全校评选男子组前8名，女子组前6名为获奖选手，同时评
选出8男8女为优秀选手(这里低段班级优先考虑)。
3、由于本次比赛是我们学校第一次采用正规比赛的方法，存在
着学生找比赛座位(特别是低年级选手)，请各位班主任老师负责带领
本班选手找到比赛位置(如果不熟悉，可以找裁判帮忙)，同时告诉学
生，单号先手，比如说本轮比赛是37号，就表示37÷2+1=19桌，红
方，先走。如果是偶数，如6号，6÷2=3.表示3号桌，黑方，后走。
4、参赛选手自备象棋。这点请班主任老师告诉好选手，以往比
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赛有很多选手没有准备好象棋，导致比赛延迟。特别是高段学生。
5、本次比赛一年级也比中国象棋，不是以往的排棋子，请一年
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象棋比赛主题活动方案4
一、活动背景：
__年奥运会即将举行，而奥运更快、更高、更强的精神一直激励
着人们奋发向上。为此而举办此比赛。
二、活动介绍：
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、
智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为国粹。
三、活动名称：中国象棋
四、活动对象：在院同学。
五、活动宗旨：友谊、奋进、团结、理解
六、活动目的：
1、通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中
证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略国粹精深的风采。
2、为了丰富大学生的校园文化生活，带动青春气息。
3、培养同学们的个人爱好，提高我系学生的象棋水平。
4、增进同学间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基础。
5、加强我校间的文化联系，加强我学校的影响。
七、活动时间：
八、活动地点：院升旗广场。
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九、活动规则：
1、抽签分组，组数视比赛人数而定，胜得3分，平1分，输分，
以积分排名，小组第一进入决赛。若积分相同，则加赛一局。
2、第二轮比赛采取淘汰制，胜者进入下一轮。
3、决赛采用循环赛制，胜得3分，平1分，输分，以积分排名，
取前三名。若积分相同者，则加赛一局。
4、如有特殊要求，各相互间协商解决。
5、本次活动解释权归我系学生会所有。
十、活动方式：分成男团、女团。
十一、组织机构：
主办单位：机电系学生会;
承办单位：机电系学生会。
十二、前期准备：
1、宣传方式：海报张贴在校橱窗里，横幅悬挂在大学生活动中
心。
2、职责分工：
(（1)由专人负责购买活动所需物品(包括象棋，宣传用品等)。
(2）有专人负责维持秩序，每天由专人负责比赛场地的卫生及其
他服务事项。
(3）比赛前主席致辞。
（4)裁判由学生会成员担当。
象棋比赛主题活动方案5
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一、活动主题
丰富大学生课余文化生活，加强棋艺交流
二、活动背景
为了迎合同学们的兴趣，丰富课余生活，展示自我才华，更好的
繁荣丰富校园文化生活，棋社现决定举办校园象棋大赛来提升大学生
对中国棋艺的兴趣与了解。
三、活动目的
配合社联举办社团文化节展示巅峰期社的社团风采，通过比赛形
式来们当代大学生的方方面面，展现大学生的精神风貌，引导大学生
树立正确的理想信念。
四、活动对象
全体在校大学生
五、活动地点
中区图书馆广场
六、活动时间
20__年11月3日
七、活动规程
1、本次比赛为会员象棋排名赛，各擅长象棋的会员尽量参加。
2、比赛采取积分制，每胜一局，加2分，和一局，加1分，负
一局，加0分。
3、赛制
预赛：把参赛人员分为a、b两组，进行组内单循环，按得分进
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行小组内部排名。
决赛：根据预赛每组各取前三名共计六人进行单循环，按照得分
取前三名，颁发荣誉证书。
(注：如参赛选手得分相同则加赛一局)
4、此次活动秉着公平、公正、公开的原则
八、活动意义
为同学们提供一个展示自我的舞台，也增进了同学们之间的友谊。
将棋社自身的影响力将壮大，并且丰富我们的校园文化生活。
九、主办单位
__棋社
十、奖项设置
一等奖一名：棋具一副及院荣誉证书
二等奖二名：笔记本一个及院荣誉证书
三等奖三名：学习用品一件及院荣誉证书
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