2024年5月15日发(作者：庆旻)
观看演出幼儿园教案
教学目标
1. 让幼儿们通过观看不同类型的演出，培养他们的审美能力和文化素养；
2. 让幼儿们在观看演出的过程中感受不同的情感、情绪和情感，培养其
情感表达能力；
3. 培养幼儿们团队合作意识，通过观看演出促进幼儿们之间的交流和合
作。
教学内容
课前准备
1. 听取家长对孩子的爱好和观察孩子平常的兴趣爱好，挑选适合幼儿园
学生观看的演出；
2. 找到演出的一些信息，如演出名称、演出类型、演出时间、演出地点
等；
3. 向幼儿及家长透露观看计划，征询意见，并给出具体的观看信息。
教学过程
1. 教师介绍要观看的演出的背景、类型、演出场次等信息；
2. 引导幼儿认识演出的目的、欣赏重点和主题；
3. 观看演出，并在观看过程中对幼儿进行向导；
4. 教师组织幼儿进行感性体验及对观看演出的感受、经验进行表达、交
流，可以以声音、绘画、舞蹈、短文或情感体验等多种形式表达；
5. 教师激发幼儿对演出的进一步思考，发现演出中的问题以及提出自己
的建议；
6. 通过观看演出的共同经历，培养幼儿之间的团队协作与合作精神，并
营造良好的集体氛围。
课后反思
1. 教师及时总结课堂内容，有针对性地对幼儿的感性体验与认知进行分
析、点评；
2. 对于幼儿表达中不足的地方，有针对性地进行帮助和引导；
3. 教师与家长共同合作，让幼儿能够在家中继续感知与回忆今天的活动。
教学效果
教学结果
1.
2.
3.
培养幼儿的审美能力和文化素养；
培养幼儿的情感表达能力，增强其情感认同感；
培养团队合作意识，增强幼儿归属感和集体荣誉感。
教学反思
1. 需要更好地挖掘不同年龄段幼儿的审美需求和文化特征，针对性地安
排学习内容；
2. 在教学实践中需要更注重幼儿生活、社区文化等方面的融入，加强情
境教学；
3. 加强教师的自我反省和能力提升，不断提高教学水平和教育理念。
2024年5月15日发(作者：庆旻)
观看演出幼儿园教案
教学目标
1. 让幼儿们通过观看不同类型的演出，培养他们的审美能力和文化素养；
2. 让幼儿们在观看演出的过程中感受不同的情感、情绪和情感，培养其
情感表达能力；
3. 培养幼儿们团队合作意识，通过观看演出促进幼儿们之间的交流和合
作。
教学内容
课前准备
1. 听取家长对孩子的爱好和观察孩子平常的兴趣爱好，挑选适合幼儿园
学生观看的演出；
2. 找到演出的一些信息，如演出名称、演出类型、演出时间、演出地点
等；
3. 向幼儿及家长透露观看计划，征询意见，并给出具体的观看信息。
教学过程
1. 教师介绍要观看的演出的背景、类型、演出场次等信息；
2. 引导幼儿认识演出的目的、欣赏重点和主题；
3. 观看演出，并在观看过程中对幼儿进行向导；
4. 教师组织幼儿进行感性体验及对观看演出的感受、经验进行表达、交
流，可以以声音、绘画、舞蹈、短文或情感体验等多种形式表达；
5. 教师激发幼儿对演出的进一步思考，发现演出中的问题以及提出自己
的建议；
6. 通过观看演出的共同经历，培养幼儿之间的团队协作与合作精神，并
营造良好的集体氛围。
课后反思
1. 教师及时总结课堂内容，有针对性地对幼儿的感性体验与认知进行分
析、点评；
2. 对于幼儿表达中不足的地方，有针对性地进行帮助和引导；
3. 教师与家长共同合作，让幼儿能够在家中继续感知与回忆今天的活动。
教学效果
教学结果
1.
2.
3.
培养幼儿的审美能力和文化素养；
培养幼儿的情感表达能力，增强其情感认同感；
培养团队合作意识，增强幼儿归属感和集体荣誉感。
教学反思
1. 需要更好地挖掘不同年龄段幼儿的审美需求和文化特征，针对性地安
排学习内容；
2. 在教学实践中需要更注重幼儿生活、社区文化等方面的融入，加强情
境教学；
3. 加强教师的自我反省和能力提升，不断提高教学水平和教育理念。