2024年5月30日发(作者：甲月杉)

第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ）累计教案 个

懒蛤蟆和小青蛙

教学目标：

1、有表情的演唱歌曲。

2、在学唱中认识中强、中弱的力度记号，并会在歌曲中运用。

教学重难点：

有表情的演唱歌曲。

教学过程：

一． 引入

1、 说说癞蛤蟆和小青蛙的相似和不同之处。

2、 教师简单介绍，引入歌曲。

二、新歌教学

1、聆听歌曲范唱。

（1）歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙之间发生了什么事？

（2）你觉得这首歌曲具有怎么样的风格？

（3）与平时的歌曲有什么不同？

2、学唱歌曲

（1）一句一句教唱。

（2）注意弱起

（3）唱准2-6 1-6 4-2等音程。

3、了解力度记号，并学会运用。

4、表演唱

（1）讨论角色的特点。

（2）与同桌创编神态、动作、表情来演唱。

5、上台表演，相互评论。

三、小结

2024年5月30日发(作者：甲月杉)

第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ）累计教案 个

懒蛤蟆和小青蛙

教学目标：

1、有表情的演唱歌曲。

2、在学唱中认识中强、中弱的力度记号，并会在歌曲中运用。

教学重难点：

有表情的演唱歌曲。

教学过程：

一． 引入

1、 说说癞蛤蟆和小青蛙的相似和不同之处。

2、 教师简单介绍，引入歌曲。

二、新歌教学

1、聆听歌曲范唱。

（1）歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙之间发生了什么事？

（2）你觉得这首歌曲具有怎么样的风格？

（3）与平时的歌曲有什么不同？

2、学唱歌曲

（1）一句一句教唱。

（2）注意弱起

（3）唱准2-6 1-6 4-2等音程。

3、了解力度记号，并学会运用。

4、表演唱

（1）讨论角色的特点。

（2）与同桌创编神态、动作、表情来演唱。

5、上台表演，相互评论。

三、小结