2024年3月10日发(作者：禽浩涆)
单兵火箭了教案基本射击
教学内容：
一、对依托物的利用
二、卧姿存有充分利用据枪、对准、枪机
教学目的：使同志们学会自动步枪卧姿有依托据枪、瞄准、击发的动作要领，为实弹
射击打下良好基础
教学方法：传授示范点，动作练，检查环评
教学时间：1小时
教学地点：靶场
教学过程：
一、教学准备工作
(一) 清点人数，验枪，整理装具
(二)正式宣布教学艺文志
二、教学实施
(一) 对充分利用物的利用
射击时，为了获得更好的射击效果，提高射击精度，射手应力求利用地物和构筑依托
物实施射击。一般构筑依托物应根据射手的高矮和手臂长短而定，通常长约25—30厘米，
高20—25厘米，宽10—15厘米，要求土质适宜，软硬适合，便于操枪，其内侧应陡些。
在战斗中为了不失时机地消灭敌人，应善于利用不同高度的依托物进行射击，以增加枪身
的稳固性。
(二) 卧姿存有充分利用据枪、对准、枪机
1、讲解示范
传授：卧姿据枪就是在卧姿装子弹的基础上展开的，据枪时，下护木前导气箍下枪管
放到充分利用物上，身体右侧与枪身呈匙一线，左手挥弹匣，左肘着地外撑，两肘维持巩
固，胸部扬起，身体稍前跟 (肘不离地)，上体自然另一侧，两手用力维持维持不变，并
使枪托的确抵于肩窝，头稍向前倾，自然张贴腮。
瞄准时，首先使瞄准线自然指向目标，若未指向目标，不可迁就强扭枪身(腕部、上
体勉强用力)，必须调整姿势。修正方向时，可左右移动身体或两肘;修正高低时可前后移
动身体或依托物。 (连发时，不管修正方向或高低，都要重做正、握、抵、跟、塌动作)。
枪机时，右手食指第一节光滑正直地向后B520e扳机，余指力量维持不变。当对准线
吻合对准点时，已经开始换热器扳机，并减慢体温。当对准线指向对准点时，应当暂停体
温，稳步减少对扳机的压力，直到枪机。枪机瞬间应当维持恰当一致的对准。当对准线偏
移对准点或无法稳步暂停体温时，应当既不减少也不收紧对扳机的压力，等待修正或换气
后，再继续B520e扳机。
示范射击：(按一练习条件实施)
小结射击情况。
2、组织练习
第一步：据枪;
(1) 领练练习：教员做一动，学员跟着做一动。
(2) 个人体会，熟识动作诀窍。
教员首先检查骨干，尔后利用骨干逐个检查纠正，并与骨干研究训练中的难点。
动作诀窍概括：一稳、二很紧、三实。
稳——两肘撑地要稳。
很紧——腹部张贴地紧要。
实——枪托抵肩要确实。
(3) 分组练。
可将一个班分成几个组展开练习，教员逐组检查。检查方法可归纳为五个字：看、摸、
推、拉、问。
看看——射手外观姿势与否与枪身呈匙一线。
摸——摸腹部与地面是否贴紧，抵肩是否正确。
发推——右手拇指轻推科东俄星座，看看枪与身体与否融合一体。
拉——拉枪机看操作是否稳固。
问——问射手会操后各部位的感觉。
(4) 重点辅导。
对掌控动作诀窍极差的学员，分散由教员或选定骨干展开重点制止和辅导。
第二步：瞄准、击发练习;
(1) 备考理论。对射击学理和对准课所学基础知识展开备考，鼓舞学员更好地运用。
(2) 互相检查练习：让掌握要领好的谈体会，做示范并进行以好带差，互帮互学。
(3) 诀窍概括：
瞄向目标别着急，心平气和收视力;
深入细致检查豁达正，暂停体温甩到底。
第三步：综合练习。
(1) 减少难度练。为化解实弹射击时的心理素质对射击的影响，可以实行走、冲后展
开据、瞄、箭练，并使学员逐步消解心理因素对射击增添的影响。
(2) 开展评比竞赛，检查训练效果。
3、检查环评
2024年3月10日发(作者：禽浩涆)
单兵火箭了教案基本射击
教学内容：
一、对依托物的利用
二、卧姿存有充分利用据枪、对准、枪机
教学目的：使同志们学会自动步枪卧姿有依托据枪、瞄准、击发的动作要领，为实弹
射击打下良好基础
教学方法：传授示范点，动作练，检查环评
教学时间：1小时
教学地点：靶场
教学过程：
一、教学准备工作
(一) 清点人数，验枪，整理装具
(二)正式宣布教学艺文志
二、教学实施
(一) 对充分利用物的利用
射击时，为了获得更好的射击效果，提高射击精度，射手应力求利用地物和构筑依托
物实施射击。一般构筑依托物应根据射手的高矮和手臂长短而定，通常长约25—30厘米，
高20—25厘米，宽10—15厘米，要求土质适宜，软硬适合，便于操枪，其内侧应陡些。
在战斗中为了不失时机地消灭敌人，应善于利用不同高度的依托物进行射击，以增加枪身
的稳固性。
(二) 卧姿存有充分利用据枪、对准、枪机
1、讲解示范
传授：卧姿据枪就是在卧姿装子弹的基础上展开的，据枪时，下护木前导气箍下枪管
放到充分利用物上，身体右侧与枪身呈匙一线，左手挥弹匣，左肘着地外撑，两肘维持巩
固，胸部扬起，身体稍前跟 (肘不离地)，上体自然另一侧，两手用力维持维持不变，并
使枪托的确抵于肩窝，头稍向前倾，自然张贴腮。
瞄准时，首先使瞄准线自然指向目标，若未指向目标，不可迁就强扭枪身(腕部、上
体勉强用力)，必须调整姿势。修正方向时，可左右移动身体或两肘;修正高低时可前后移
动身体或依托物。 (连发时，不管修正方向或高低，都要重做正、握、抵、跟、塌动作)。
枪机时，右手食指第一节光滑正直地向后B520e扳机，余指力量维持不变。当对准线
吻合对准点时，已经开始换热器扳机，并减慢体温。当对准线指向对准点时，应当暂停体
温，稳步减少对扳机的压力，直到枪机。枪机瞬间应当维持恰当一致的对准。当对准线偏
移对准点或无法稳步暂停体温时，应当既不减少也不收紧对扳机的压力，等待修正或换气
后，再继续B520e扳机。
示范射击：(按一练习条件实施)
小结射击情况。
2、组织练习
第一步：据枪;
(1) 领练练习：教员做一动，学员跟着做一动。
(2) 个人体会，熟识动作诀窍。
教员首先检查骨干，尔后利用骨干逐个检查纠正，并与骨干研究训练中的难点。
动作诀窍概括：一稳、二很紧、三实。
稳——两肘撑地要稳。
很紧——腹部张贴地紧要。
实——枪托抵肩要确实。
(3) 分组练。
可将一个班分成几个组展开练习，教员逐组检查。检查方法可归纳为五个字：看、摸、
推、拉、问。
看看——射手外观姿势与否与枪身呈匙一线。
摸——摸腹部与地面是否贴紧，抵肩是否正确。
发推——右手拇指轻推科东俄星座，看看枪与身体与否融合一体。
拉——拉枪机看操作是否稳固。
问——问射手会操后各部位的感觉。
(4) 重点辅导。
对掌控动作诀窍极差的学员，分散由教员或选定骨干展开重点制止和辅导。
第二步：瞄准、击发练习;
(1) 备考理论。对射击学理和对准课所学基础知识展开备考，鼓舞学员更好地运用。
(2) 互相检查练习：让掌握要领好的谈体会，做示范并进行以好带差，互帮互学。
(3) 诀窍概括：
瞄向目标别着急，心平气和收视力;
深入细致检查豁达正，暂停体温甩到底。
第三步：综合练习。
(1) 减少难度练。为化解实弹射击时的心理素质对射击的影响，可以实行走、冲后展
开据、瞄、箭练，并使学员逐步消解心理因素对射击增添的影响。
(2) 开展评比竞赛，检查训练效果。
3、检查环评