2024年3月29日发(作者：帛俊茂)
2019-
2020学年度六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（
二）
评卷人 得分
一、选择题
1.
运用修辞手法的句子有毛病的是（
）
A.
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转
的曲子，跟轻风流水应和着。
B.
“
吹面不寒杨柳风
”
，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
C.
天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新
秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞
红脸儿
……
D.
雨点依依不舍从云中落下，被拉成丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
2.
下面有关修辞方法运用的判断，错误的一项是（
）
A.
“
当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银
色。
”——
这句运用拟人手法。
B.
“
它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，
它旋转，它战栗，它呻吟。
”——
此句综合运用了比喻、比拟、排比等修辞格。
C.
“
四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。
”——
运用
比喻，形象地表现出树随季节的不断变化，也给
“
我
”
带来丰富的美的享受。
D.
“
在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过
所有的人。
”——
此句运用了夸张
的手法。
3.
下列对联中，最适合张贴在学校门前的一联是（
）
A.
白衣红心称妙手，高术精艺治难疾
B.
喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声
C.
架集古今书万卷，柜藏中外贴千函
D.
藏三代甲骨魂宝，萃千秋金石精华
4.
下面语句排序最恰当的是（
）
①
首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理障碍。
②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。
③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。
④这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？
A.
②③④①
B.
①④②③
C.
②①④③
D.
①④③②
5.
下面句子修辞手法运用不恰当的一项是（
）
A.
茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。
B.
知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。
C.
姑娘从泉边汲水回来了，几滴水珠欢乐地盛开在她的眼睛和眉毛上。
D.
习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
6.
下面不是反问句的是（
）
A.
这个故事怎能不使我感动得流泪呢？
B.
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？
C.
学校里只发一张票，这不是叫我为难吗？
D.
浪费国家财产，谁见了能补痛心呢？
评卷人 得分
二、语言表达
7.
明代书画家祝枝山嫉恶如仇，常用笔画戏弄贪官污吏。某年除夕，他应邀为一刘姓
赃官题写了两副春联：
明日逢春好不晦气
终年倒运少有余财
此地安能居住
其人好不悲伤
赃官看后恼羞成怒，即可扭了祝枝山要问罪。祝枝山抱拳一笑：
“
大人差矣！学
生写的全是吉庆之词啊！
”
于是，祝枝山抑扬顿挫地当众念了一遍。赃官听的目瞪口
呆，无言对答。
你知道祝枝山是如何读的吗？
____________________
8.
回答问题
变电符号巧妙激励青年
美国心理学家巴尔肯曾在一青年人的聚会上，叫与会者每人写一篇简短的自传。
有个年轻人满脸沮丧地交给他一份自传，上面只有三个标点：（；）（！）（。）。
年轻人凄然地解释，一阵横冲直撞，落个伤心自叹，到头来只有完蛋。巴尔肯听了，
不以为然，立即在这个自传上加了三个标点：（、）（
……
）（？），并说是对他的
一种鼓励。聪明的你，能读懂这份鼓励吗？
________________________________
9.
句子理解
手表
上世纪
80
年代，四川从广州进口一批手表，计划在春节前供应市场，货到之日
销售旺季已过，于是四川方面要求退货。广州回电报
“
手表不要退回
”
六字，四川收电
后立即退货，后双方对簿法庭。
你能理解他们的分歧所在吗，如果你是法官你会怎么判呢？
________________________________
10.
按要求写句子
（
1
）树上挂满了柿子。
改为比喻句：
____________________________________________
（
2
）太阳升起来了。
改为拟人句：
_________________________________________________
（
3
）敌人非常狡猾。
改为比喻句：
__________________________________________________
（
4
）我们的操场很小，怎能踢球呢？
改为夸张句：
_______________________________________________
（
5
）小鹿在河边走来走去。
改为拟人句：
______________________________________________
11.
句子变脸
①春天到了，小草出芽了，小花也开了。（改为拟人句）
___________________________________________
②夏天，金黄的麦子在风中起伏着。（改为比喻句）
______________________________________________
③秋天，桂树开花，香气飘得很远。（改为夸张句）
____________________________________________
④下雪了，每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。（改为反问句）
______________________________________________________
12.
下面的夸张句都恰当吗？把你的看法写下来。
A.
珠海雪花大如席。
_____________________________________
B.
会议室里静得连一根针落地都能听得到。
________________________________________
C.
六月十五那天，天热的法律狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。
_______________________________________
13.
下面两句话都用了反问的修辞手法，试比较其不同之处。
A.
我为什么不能把你一个人扔下不管？
B.
难道我能把你一个人扔下不管吗？
A
，
B
两句的不同之处在于：
_________________________________
评卷人 得分
三、填空题
14.
在下面横线上填写出相应的诗句，并指出运用了什么修辞手法。
（
1
）泉眼无声惜细流，
____________________________________________
。
（
_____________
）
（
2
）莫愁前路无知己，
____________________________________________
。
（
_____________
）
（
3
）洛阳亲友如相问，
____________________________________________
。
（
_____________
）
15.
判断下列各句所用的修辞手法。
（
1
）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（
________
）
（
2
）皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：
“
皇上在更衣
室里。
”
（
___________
）
（
3
）你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗？（
___________
）
（
4
）春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。（
___________
）
16.
依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（ ）
春联，是文学殿堂里的一支奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，
各显千秋，豪放（ ），婉约（ ），粗狂（ ），细腻（ ），
洋洋洒洒，蔚为大观。
A.
如旭日喷薄
似风拂杨柳
如小桥流水
若大江东去
B.
若大江东去
如小桥流水
如旭日喷薄
似风拂杨柳
C.
如小桥流水
似风拂杨柳
若大江东去
如旭日喷薄
D.
似风拂杨柳
如小桥流水
如旭日喷薄
若大江东去
17.
指出下列句子使用的修辞手法。
①玉屑似的雪末儿随风飘扬。
（
____________
）
②一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里，他决不会悲观，决不会
叹气。（
___________
）
③长江大桥仿佛一条巨龙横卧在江面上。
（
___________
）
④敌人夹着尾巴逃跑了。
（
___________
）
18.
判断下列各句的修辞手法，写在括号里。
①大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山岗也动了。
（
________
）
②海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（
________
）
③有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（
________
）
④小草不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身。（
________
）
⑤东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（
________
）
19.
下列各句，哪句是设问？哪句是反问？将答案写在括号里。
①父亲喜欢画什么呢？对了，他说他喜欢画的是对生活的喜悦。（
________
）
②这样美丽的景色，怎不令人陶醉？（
________
）
③谁是当代最可爱的人？是一切服务于人民的人。（
________
）
④我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（
________
）
20.
指出下面几句话所用的修辞手法。
（
1
）那螺号上火苗般的红穗头仍在我眼前闪动。（
________
）
（
2
）古老的威尼斯沉沉地入睡了。（
________
）
（
3
）雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下。
（
________
）
（
4
）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（
________
）
（
5
）一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（
________
）
（
6
）太阳冲破了云霞，跳出了海面。（
________
）
21.
写出下列广告语的修辞手法。
（
1
）食全食美，食新食异。（
________
）
（
2
）春季给您带来沉醉，夏季给您带来欣慰，秋季给您带来甜美，冬季给您带来回
味。（
________
）
（
3
）本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。（
________
）
（
4
）澳柯玛冰柜，没有最好，只有更好。（
________
）
（
5
）担四海风险，保九州平安。（
________
）
评卷人 得分
四、信息匹配
22.
读下面的短文，选择恰当的比喻句填在横线上。（用序号表示）
进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，
就像
__________
。那融化的雪水从峭壁断崖上泻下来，像
____________
。这飞泻下来
的雪水，在山脚形成冲激的溪流，浪花往上抛，形成
___________
。
再往里走，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的森林像
___________
。溪流的
两岸，满是野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么美丽。
（
1
）无数撑开的巨伞
（
2
）千万朵盛开的白莲
（
3
）千万条闪亮的瀑布
（
4
）白缎上绣上了几朵银灰色的暗花
（
5
）千万条闪耀的银练
（
6
）千万朵玲珑剔透的白莲
23.
请在下面句子的括号里，填上该句所用的修辞方法。
比喻
拟人
排比
夸张
反问
（
1
）这芝麻点大的事哪用得着你亲自处理。
（
_________
）
（
2
）冬天的小河也不寂寞。
（
_________
）
（
3
）小草不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身。
（
_________
）
（
4
）如果野花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？
（
_________
）
（
5
）小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的花园。
（
_________
）
24.
给下列横线上选择适当的语句，组成前后呼应的排比句。
不是所有的笑容都表达喜悦，
_______
；不是所有的喝彩都表达赞颂，
_______
；不是
所有的顺从都表达虔诚，
________
；不是所有的顺利都表达成功，
_______
。
A.
就像不是所有的反对都表达憎恶
B.
就像不是所有的眼泪都表达悲痛
C.
就像不是所有的沉默有表达否定
D.
就像不是所有的挫折都表达不幸
评卷人 得分
五、排序题
25.
把排列错乱的句子连成一段通顺的话，将序号填在括号里。
（
________
）有些树枝上仅剩下的黄叶，也都剥落了。
（
________
）在呼呼的寒风吹袭下，草儿都枯萎了。
（
________
）这时，只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。
（
________
）光秃秃的残枝，在北风中战栗。
（
________
）天气越是寒冷，松树越显示出它那坚忍不拔的风格。
评卷人 得分
六、现代文阅读
阅读
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的
气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在
繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风
流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密
密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的
眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小
路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们
的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
26.
对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作
“
母亲的手
”
。你
对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。
_________________________________________________
27.
文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗
句。
__________________________________________________
28.
仿照例句，说说下边加点的词好在哪里。（
A
、
B
两句任选一句）
（例）像母亲的手抚摸着你。（
“
抚摸
．．
”
这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，
很有感情。）
A.……
都在微微湿润的空气里酝酿
．．
。
_________________________________________________________
B.
像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织
．．
着
……
__________________________________________________________
29.
下边句子中的着重号表示朗读时的重音，（
）不恰当。
A.
跟轻风流水应和
．．
着。
B.
这时候也成天嘹亮
．．
地响着。
C.
人家屋顶
．．
上全笼着一层薄烟。
D.
在雨里静默
．．
着。
阅读短文，完成练习。
荷叶像一张蒲扇似（
shì sì
）的，平平展展地铺在池面上。
清晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。那一颗颗水珠在荷叶上
滚动着，好看极了。一个在荷塘边玩耍的小孩看见了，欢快地叫着：
“
你们快来看呦，
那荷叶上面托着的水珠，多美呀！简直像一粒粒闪闪发亮的珍珠！
”
一群孩子一下子
围拢来，也情不自禁（
jīn jìn
）地赞美起来。
水珠听了，得意忘形地滚来滚去，似（
shì sì
）乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它
自傲地对荷叶说
你看
由于我的存在
才给你增添了光彩
人们到这里
不都是来看我
吗
荷叶笑而不语
太阳升高了，水珠被蒸发了，而荷叶在阳光下仍然平平展展地铺在水上。
30.
把括号里不正确的读音划掉。
31.
给文中空白处加标点。
32.
画出文中的比喻句。
33.
为什么荷叶听了水珠的话只是
“
笑而不语
”
？
_________________________________________________________
34.
这篇短文给你什么启示？
___________________________________________________
35.
给短文加个题目，填在文前横线上。
阅读理解
北国的春风
①北京人说：
“
春脖子短。
”
南方来的人觉着这个
“
脖子
”
有名无实，冬天刚过去，
夏天就会来到眼前了。
②最激烈的意见是：
“
哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，眼睛也
睁不开，桌子一天擦
100
遍
……”
③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，
那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，
“
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞
”
。
这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，
又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这
才草长，花开，莺飞
……
⑤北京的春风真就是刮土吗
?
后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度
“
春脖子
”
。背阴的岩下，积雪不管
立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡
带水的地方，都坚持冰块、冰砚、冰溜、冰碴
……
一夜之间，春风来了。忽然，从塞
外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，
呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针
扎。
⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜
里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，
伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓包了。清早，着大靶鞋，穿老羊皮背心，
使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮
助呼哧呼哧的人们，把粪肥的抛撒匀净，好不痛快人也。
⑨北国的人民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉
着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走
沙漠、扑山梁
?
又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪
?
⑩如果我回江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整
天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
（
11
）能不怀念北国的春风！
2024年3月29日发(作者：帛俊茂)
2019-
2020学年度六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（
二）
评卷人 得分
一、选择题
1.
运用修辞手法的句子有毛病的是（
）
A.
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转
的曲子，跟轻风流水应和着。
B.
“
吹面不寒杨柳风
”
，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
C.
天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新
秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞
红脸儿
……
D.
雨点依依不舍从云中落下，被拉成丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
2.
下面有关修辞方法运用的判断，错误的一项是（
）
A.
“
当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银
色。
”——
这句运用拟人手法。
B.
“
它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，
它旋转，它战栗，它呻吟。
”——
此句综合运用了比喻、比拟、排比等修辞格。
C.
“
四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。
”——
运用
比喻，形象地表现出树随季节的不断变化，也给
“
我
”
带来丰富的美的享受。
D.
“
在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过
所有的人。
”——
此句运用了夸张
的手法。
3.
下列对联中，最适合张贴在学校门前的一联是（
）
A.
白衣红心称妙手，高术精艺治难疾
B.
喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声
C.
架集古今书万卷，柜藏中外贴千函
D.
藏三代甲骨魂宝，萃千秋金石精华
4.
下面语句排序最恰当的是（
）
①
首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理障碍。
②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。
③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。
④这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？
A.
②③④①
B.
①④②③
C.
②①④③
D.
①④③②
5.
下面句子修辞手法运用不恰当的一项是（
）
A.
茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。
B.
知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。
C.
姑娘从泉边汲水回来了，几滴水珠欢乐地盛开在她的眼睛和眉毛上。
D.
习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
6.
下面不是反问句的是（
）
A.
这个故事怎能不使我感动得流泪呢？
B.
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？
C.
学校里只发一张票，这不是叫我为难吗？
D.
浪费国家财产，谁见了能补痛心呢？
评卷人 得分
二、语言表达
7.
明代书画家祝枝山嫉恶如仇，常用笔画戏弄贪官污吏。某年除夕，他应邀为一刘姓
赃官题写了两副春联：
明日逢春好不晦气
终年倒运少有余财
此地安能居住
其人好不悲伤
赃官看后恼羞成怒，即可扭了祝枝山要问罪。祝枝山抱拳一笑：
“
大人差矣！学
生写的全是吉庆之词啊！
”
于是，祝枝山抑扬顿挫地当众念了一遍。赃官听的目瞪口
呆，无言对答。
你知道祝枝山是如何读的吗？
____________________
8.
回答问题
变电符号巧妙激励青年
美国心理学家巴尔肯曾在一青年人的聚会上，叫与会者每人写一篇简短的自传。
有个年轻人满脸沮丧地交给他一份自传，上面只有三个标点：（；）（！）（。）。
年轻人凄然地解释，一阵横冲直撞，落个伤心自叹，到头来只有完蛋。巴尔肯听了，
不以为然，立即在这个自传上加了三个标点：（、）（
……
）（？），并说是对他的
一种鼓励。聪明的你，能读懂这份鼓励吗？
________________________________
9.
句子理解
手表
上世纪
80
年代，四川从广州进口一批手表，计划在春节前供应市场，货到之日
销售旺季已过，于是四川方面要求退货。广州回电报
“
手表不要退回
”
六字，四川收电
后立即退货，后双方对簿法庭。
你能理解他们的分歧所在吗，如果你是法官你会怎么判呢？
________________________________
10.
按要求写句子
（
1
）树上挂满了柿子。
改为比喻句：
____________________________________________
（
2
）太阳升起来了。
改为拟人句：
_________________________________________________
（
3
）敌人非常狡猾。
改为比喻句：
__________________________________________________
（
4
）我们的操场很小，怎能踢球呢？
改为夸张句：
_______________________________________________
（
5
）小鹿在河边走来走去。
改为拟人句：
______________________________________________
11.
句子变脸
①春天到了，小草出芽了，小花也开了。（改为拟人句）
___________________________________________
②夏天，金黄的麦子在风中起伏着。（改为比喻句）
______________________________________________
③秋天，桂树开花，香气飘得很远。（改为夸张句）
____________________________________________
④下雪了，每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。（改为反问句）
______________________________________________________
12.
下面的夸张句都恰当吗？把你的看法写下来。
A.
珠海雪花大如席。
_____________________________________
B.
会议室里静得连一根针落地都能听得到。
________________________________________
C.
六月十五那天，天热的法律狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。
_______________________________________
13.
下面两句话都用了反问的修辞手法，试比较其不同之处。
A.
我为什么不能把你一个人扔下不管？
B.
难道我能把你一个人扔下不管吗？
A
，
B
两句的不同之处在于：
_________________________________
评卷人 得分
三、填空题
14.
在下面横线上填写出相应的诗句，并指出运用了什么修辞手法。
（
1
）泉眼无声惜细流，
____________________________________________
。
（
_____________
）
（
2
）莫愁前路无知己，
____________________________________________
。
（
_____________
）
（
3
）洛阳亲友如相问，
____________________________________________
。
（
_____________
）
15.
判断下列各句所用的修辞手法。
（
1
）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（
________
）
（
2
）皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：
“
皇上在更衣
室里。
”
（
___________
）
（
3
）你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗？（
___________
）
（
4
）春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。（
___________
）
16.
依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（ ）
春联，是文学殿堂里的一支奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，
各显千秋，豪放（ ），婉约（ ），粗狂（ ），细腻（ ），
洋洋洒洒，蔚为大观。
A.
如旭日喷薄
似风拂杨柳
如小桥流水
若大江东去
B.
若大江东去
如小桥流水
如旭日喷薄
似风拂杨柳
C.
如小桥流水
似风拂杨柳
若大江东去
如旭日喷薄
D.
似风拂杨柳
如小桥流水
如旭日喷薄
若大江东去
17.
指出下列句子使用的修辞手法。
①玉屑似的雪末儿随风飘扬。
（
____________
）
②一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里，他决不会悲观，决不会
叹气。（
___________
）
③长江大桥仿佛一条巨龙横卧在江面上。
（
___________
）
④敌人夹着尾巴逃跑了。
（
___________
）
18.
判断下列各句的修辞手法，写在括号里。
①大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山岗也动了。
（
________
）
②海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（
________
）
③有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（
________
）
④小草不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身。（
________
）
⑤东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（
________
）
19.
下列各句，哪句是设问？哪句是反问？将答案写在括号里。
①父亲喜欢画什么呢？对了，他说他喜欢画的是对生活的喜悦。（
________
）
②这样美丽的景色，怎不令人陶醉？（
________
）
③谁是当代最可爱的人？是一切服务于人民的人。（
________
）
④我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（
________
）
20.
指出下面几句话所用的修辞手法。
（
1
）那螺号上火苗般的红穗头仍在我眼前闪动。（
________
）
（
2
）古老的威尼斯沉沉地入睡了。（
________
）
（
3
）雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下。
（
________
）
（
4
）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（
________
）
（
5
）一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（
________
）
（
6
）太阳冲破了云霞，跳出了海面。（
________
）
21.
写出下列广告语的修辞手法。
（
1
）食全食美，食新食异。（
________
）
（
2
）春季给您带来沉醉，夏季给您带来欣慰，秋季给您带来甜美，冬季给您带来回
味。（
________
）
（
3
）本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。（
________
）
（
4
）澳柯玛冰柜，没有最好，只有更好。（
________
）
（
5
）担四海风险，保九州平安。（
________
）
评卷人 得分
四、信息匹配
22.
读下面的短文，选择恰当的比喻句填在横线上。（用序号表示）
进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，
就像
__________
。那融化的雪水从峭壁断崖上泻下来，像
____________
。这飞泻下来
的雪水，在山脚形成冲激的溪流，浪花往上抛，形成
___________
。
再往里走，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的森林像
___________
。溪流的
两岸，满是野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么美丽。
（
1
）无数撑开的巨伞
（
2
）千万朵盛开的白莲
（
3
）千万条闪亮的瀑布
（
4
）白缎上绣上了几朵银灰色的暗花
（
5
）千万条闪耀的银练
（
6
）千万朵玲珑剔透的白莲
23.
请在下面句子的括号里，填上该句所用的修辞方法。
比喻
拟人
排比
夸张
反问
（
1
）这芝麻点大的事哪用得着你亲自处理。
（
_________
）
（
2
）冬天的小河也不寂寞。
（
_________
）
（
3
）小草不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身。
（
_________
）
（
4
）如果野花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？
（
_________
）
（
5
）小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的花园。
（
_________
）
24.
给下列横线上选择适当的语句，组成前后呼应的排比句。
不是所有的笑容都表达喜悦，
_______
；不是所有的喝彩都表达赞颂，
_______
；不是
所有的顺从都表达虔诚，
________
；不是所有的顺利都表达成功，
_______
。
A.
就像不是所有的反对都表达憎恶
B.
就像不是所有的眼泪都表达悲痛
C.
就像不是所有的沉默有表达否定
D.
就像不是所有的挫折都表达不幸
评卷人 得分
五、排序题
25.
把排列错乱的句子连成一段通顺的话，将序号填在括号里。
（
________
）有些树枝上仅剩下的黄叶，也都剥落了。
（
________
）在呼呼的寒风吹袭下，草儿都枯萎了。
（
________
）这时，只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。
（
________
）光秃秃的残枝，在北风中战栗。
（
________
）天气越是寒冷，松树越显示出它那坚忍不拔的风格。
评卷人 得分
六、现代文阅读
阅读
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的
气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在
繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风
流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密
密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的
眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小
路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们
的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
26.
对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作
“
母亲的手
”
。你
对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。
_________________________________________________
27.
文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗
句。
__________________________________________________
28.
仿照例句，说说下边加点的词好在哪里。（
A
、
B
两句任选一句）
（例）像母亲的手抚摸着你。（
“
抚摸
．．
”
这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，
很有感情。）
A.……
都在微微湿润的空气里酝酿
．．
。
_________________________________________________________
B.
像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织
．．
着
……
__________________________________________________________
29.
下边句子中的着重号表示朗读时的重音，（
）不恰当。
A.
跟轻风流水应和
．．
着。
B.
这时候也成天嘹亮
．．
地响着。
C.
人家屋顶
．．
上全笼着一层薄烟。
D.
在雨里静默
．．
着。
阅读短文，完成练习。
荷叶像一张蒲扇似（
shì sì
）的，平平展展地铺在池面上。
清晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。那一颗颗水珠在荷叶上
滚动着，好看极了。一个在荷塘边玩耍的小孩看见了，欢快地叫着：
“
你们快来看呦，
那荷叶上面托着的水珠，多美呀！简直像一粒粒闪闪发亮的珍珠！
”
一群孩子一下子
围拢来，也情不自禁（
jīn jìn
）地赞美起来。
水珠听了，得意忘形地滚来滚去，似（
shì sì
）乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它
自傲地对荷叶说
你看
由于我的存在
才给你增添了光彩
人们到这里
不都是来看我
吗
荷叶笑而不语
太阳升高了，水珠被蒸发了，而荷叶在阳光下仍然平平展展地铺在水上。
30.
把括号里不正确的读音划掉。
31.
给文中空白处加标点。
32.
画出文中的比喻句。
33.
为什么荷叶听了水珠的话只是
“
笑而不语
”
？
_________________________________________________________
34.
这篇短文给你什么启示？
___________________________________________________
35.
给短文加个题目，填在文前横线上。
阅读理解
北国的春风
①北京人说：
“
春脖子短。
”
南方来的人觉着这个
“
脖子
”
有名无实，冬天刚过去，
夏天就会来到眼前了。
②最激烈的意见是：
“
哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，眼睛也
睁不开，桌子一天擦
100
遍
……”
③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，
那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，
“
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞
”
。
这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，
又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这
才草长，花开，莺飞
……
⑤北京的春风真就是刮土吗
?
后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度
“
春脖子
”
。背阴的岩下，积雪不管
立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡
带水的地方，都坚持冰块、冰砚、冰溜、冰碴
……
一夜之间，春风来了。忽然，从塞
外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，
呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针
扎。
⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜
里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，
伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓包了。清早，着大靶鞋，穿老羊皮背心，
使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮
助呼哧呼哧的人们，把粪肥的抛撒匀净，好不痛快人也。
⑨北国的人民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉
着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走
沙漠、扑山梁
?
又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪
?
⑩如果我回江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整
天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
（
11
）能不怀念北国的春风！