2024年5月13日发(作者：冼听云)

江苏师范大学2015-2016学年度第一学期 专业学位 研究生公

节次星期一星期二

英语阅读与写作-高级1班(23C301)

第3-12周 李晗

英语阅读与写作-中级2班(23C304)

星期三

星期四

英语阅读与写作-高级

第3-12周 李晗

英语阅读与写作-中级2班(23C304)

1

课程与教学论

（8J201）

2

第3-14周 杨钦芬

（教育硕士必修）

3

第3-12周 倪晓雯

英语阅读与写作-初级1班(23C402)

第3-12周 张晶

青少年心理发展和教育

（8J201）

第3-14周 张新立

（教育硕士必修）

第3-12周 倪晓雯

英语阅读与写作-初级1班(23C402)

第3-12周 张晶

上午

英语阅读与写作-高级2班(23C301)

第3-12周 李晗

英语阅读与写作-中级3班(23C304)

第3-12周 倪晓雯

英语阅读与写作-初级2班(23C402)

第3-12周 张晶

英语阅读与写作-高级

第3-12周 李晗

英语阅读与写作-中级3班(23C304)

第3-12周 倪晓雯

英语阅读与写作-初级2班(23C402)

第3-12周 张晶

4

5

1

2

下午

3

英语阅读与写作-中级1班(23C302)

第3-12周 李馥辰

中小学教育研究方法（8J201）

第3-15周 胡仁东

（教育硕士必修）

节次

4

晚上

1

2

3

星期一

英语阅读与写作-中级1班(23C302)

星期二

第3-12周 李馥辰

星期三

星期四

说明：1.以上课程均须网上选课，凡参加课程学习但未选课者，视作旁听，不计学分。每门课程设置课程容量上限人数（英语30人/班

2.《英语阅读与写作》课程为所有专业学位硕士（教育硕士、体育硕士、艺术硕士、翻译硕士、汉语国际教育硕士、工程硕士、公共管理硕士

学研究生公共英语教学改革方案》（附件2）中免修条件的研究生，可在入学后一周内向学位与培养办公室提交免修申请。根据研究生入学英语水平

修；64≤入学英语成绩＜73分，进入高级班学习；49≤入学英语成绩＜64分，进入中级班学习；入学英语成绩＜49分，进入初级班学习。公共管理

3.《英语阅读与写作-初级班》的指定教材为《基础综合英语》（邱东林编），《英语阅读与写作-中级班》的指定教材为《大学学术英语读写

班》的指定教材为《大学学术英语读写教程》（下册，Peter S. Gardner编）。《基础综合英语》教材请以班级为单位，联系外国语学院安老师购

书库（0号学生宿舍楼一层下）购买。

4.《教育学原理》、《课程与教学论》、《中小学教育研究方法》和《青少年心理发展和教育》为教育硕士公共基础课，教育硕士必修。

5.由于《中小学教育研究方法》和《英语阅读与写作-中级1班》上课时间有重叠，英语中级班的教育硕士应选择《英语阅读与写作-中级2班》

2024年5月13日发(作者：冼听云)

江苏师范大学2015-2016学年度第一学期 专业学位 研究生公

节次星期一星期二

英语阅读与写作-高级1班(23C301)

第3-12周 李晗

英语阅读与写作-中级2班(23C304)

星期三

星期四

英语阅读与写作-高级

第3-12周 李晗

英语阅读与写作-中级2班(23C304)

1

课程与教学论

（8J201）

2

第3-14周 杨钦芬

（教育硕士必修）

3

第3-12周 倪晓雯

英语阅读与写作-初级1班(23C402)

第3-12周 张晶

青少年心理发展和教育

（8J201）

第3-14周 张新立

（教育硕士必修）

第3-12周 倪晓雯

英语阅读与写作-初级1班(23C402)

第3-12周 张晶

上午

英语阅读与写作-高级2班(23C301)

第3-12周 李晗

英语阅读与写作-中级3班(23C304)

第3-12周 倪晓雯

英语阅读与写作-初级2班(23C402)

第3-12周 张晶

英语阅读与写作-高级

第3-12周 李晗

英语阅读与写作-中级3班(23C304)

第3-12周 倪晓雯

英语阅读与写作-初级2班(23C402)

第3-12周 张晶

4

5

1

2

下午

3

英语阅读与写作-中级1班(23C302)

第3-12周 李馥辰

中小学教育研究方法（8J201）

第3-15周 胡仁东

（教育硕士必修）

节次

4

晚上

1

2

3

星期一

英语阅读与写作-中级1班(23C302)

星期二

第3-12周 李馥辰

星期三

星期四

说明：1.以上课程均须网上选课，凡参加课程学习但未选课者，视作旁听，不计学分。每门课程设置课程容量上限人数（英语30人/班

2.《英语阅读与写作》课程为所有专业学位硕士（教育硕士、体育硕士、艺术硕士、翻译硕士、汉语国际教育硕士、工程硕士、公共管理硕士

学研究生公共英语教学改革方案》（附件2）中免修条件的研究生，可在入学后一周内向学位与培养办公室提交免修申请。根据研究生入学英语水平

修；64≤入学英语成绩＜73分，进入高级班学习；49≤入学英语成绩＜64分，进入中级班学习；入学英语成绩＜49分，进入初级班学习。公共管理

3.《英语阅读与写作-初级班》的指定教材为《基础综合英语》（邱东林编），《英语阅读与写作-中级班》的指定教材为《大学学术英语读写

班》的指定教材为《大学学术英语读写教程》（下册，Peter S. Gardner编）。《基础综合英语》教材请以班级为单位，联系外国语学院安老师购

书库（0号学生宿舍楼一层下）购买。

4.《教育学原理》、《课程与教学论》、《中小学教育研究方法》和《青少年心理发展和教育》为教育硕士公共基础课，教育硕士必修。

5.由于《中小学教育研究方法》和《英语阅读与写作-中级1班》上课时间有重叠，英语中级班的教育硕士应选择《英语阅读与写作-中级2班》