2024年4月25日发(作者：敖黎明)

For personal use only in study and research; not for commercial use

和孩子一起进行科学小实验是一件很有意义的事。希望通过以下简单、有趣、适合操

作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激

发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时，学会遵守规则、相互合作。

以下是“幼儿园科学小实验大全”：

1、会变色的花

材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。

实验操作：

(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水

(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。

指导建议：

●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。

●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。

拓展与替代：可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。

附：科学小知识

茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下

至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输

导蓝色墨水的原因。

2、互不理睬的气球

材料准备：气球两个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细线。

制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。

实验操作：

(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。

(2)让幼儿用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到

两只气球分开了。

指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。

拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样

展开。

附：科学小知识

2024年4月25日发(作者：敖黎明)

For personal use only in study and research; not for commercial use

和孩子一起进行科学小实验是一件很有意义的事。希望通过以下简单、有趣、适合操

作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激

发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时，学会遵守规则、相互合作。

以下是“幼儿园科学小实验大全”：

1、会变色的花

材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。

实验操作：

(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水

(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。

指导建议：

●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。

●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。

拓展与替代：可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。

附：科学小知识

茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下

至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输

导蓝色墨水的原因。

2、互不理睬的气球

材料准备：气球两个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细线。

制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。

实验操作：

(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。

(2)让幼儿用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到

两只气球分开了。

指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。

拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样

展开。

附：科学小知识