2024年3月17日发(作者：燕清舒)
主题四 文化大观园
科学区 想一想 算一算
备课班级 大五
活动目的：
1. 让幼儿来理解加法减法的含义
2. 让幼儿掌握5的加减法
3. 使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步
析 问题的能力.
活动准备：
苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马各5张
活动过程：
教师活动 幼儿活动
一、谈话导入，引起孩子的兴
趣。
①看看今天老师给你们带什出示苹果引起孩子兴趣
么来了?(出示3个苹果)
②再出示一个苹果问：3个添
上1个，一共是几个?3个减
去一个，又是多少? ③
引导幼儿说出加减法的含义
以及3以内的加减法算式
二、复习5的组成
①让幼儿回忆5可以分成几复习5的组成
和几 ②幼儿边说教师
边往黑板上写
二、出示直观教具
1. ：狮子王要给所有的狮
子开会，先来了3个狮子(出情境学习
示1个狮子图片) 过了一会
又来了2头狮子(出示4个
狮子图片) 问①3头
狮子再添上2头狮子是几
头? ②为什么
3+2=5?写出算式3+2=5
③、可是开舞会的时候有2
只先回家了，那么还剩几
只? 为什么5-2=3?
写算式5-2=3? ③依
次出示老虎、大象、斑马表
示加减法算式(方法同上) 口述加减法
五、引导幼儿口述5的加减
法应用题 1.教师举
例，讲清口述加减法应用题
的要求 2.让幼儿任
意选一道5的加减法进行
口述应用题 3.教师
进行表扬和鼓励，对有错误
的幼儿给予启发和帮助
六、玩“谁最快”游戏 、
1.每组做一道必答题(5玩游戏
的加减法) 2.教师出
示加减法算式卡片每组进
行抢答，哪组最快哪组胜利
2024年3月17日发(作者：燕清舒)
主题四 文化大观园
科学区 想一想 算一算
备课班级 大五
活动目的：
1. 让幼儿来理解加法减法的含义
2. 让幼儿掌握5的加减法
3. 使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步
析 问题的能力.
活动准备：
苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马各5张
活动过程：
教师活动 幼儿活动
一、谈话导入，引起孩子的兴
趣。
①看看今天老师给你们带什出示苹果引起孩子兴趣
么来了?(出示3个苹果)
②再出示一个苹果问：3个添
上1个，一共是几个?3个减
去一个，又是多少? ③
引导幼儿说出加减法的含义
以及3以内的加减法算式
二、复习5的组成
①让幼儿回忆5可以分成几复习5的组成
和几 ②幼儿边说教师
边往黑板上写
二、出示直观教具
1. ：狮子王要给所有的狮
子开会，先来了3个狮子(出情境学习
示1个狮子图片) 过了一会
又来了2头狮子(出示4个
狮子图片) 问①3头
狮子再添上2头狮子是几
头? ②为什么
3+2=5?写出算式3+2=5
③、可是开舞会的时候有2
只先回家了，那么还剩几
只? 为什么5-2=3?
写算式5-2=3? ③依
次出示老虎、大象、斑马表
示加减法算式(方法同上) 口述加减法
五、引导幼儿口述5的加减
法应用题 1.教师举
例，讲清口述加减法应用题
的要求 2.让幼儿任
意选一道5的加减法进行
口述应用题 3.教师
进行表扬和鼓励，对有错误
的幼儿给予启发和帮助
六、玩“谁最快”游戏 、
1.每组做一道必答题(5玩游戏
的加减法) 2.教师出
示加减法算式卡片每组进
行抢答，哪组最快哪组胜利